習(xí)作：小小“動(dòng)物園”習(xí)作：小小“動(dòng)物園”八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

(打一動(dòng)物)貓八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)好像娃娃叫，貓2凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。

(打一動(dòng)物)金魚(yú)凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，金魚(yú)3同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“動(dòng)物園”來(lái)寫(xiě)的。現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一寫(xiě)我們的家人吧。同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)41.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想想你的家人和哪些動(dòng)物比較像，什么地方像？2.每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你的感覺(jué)怎樣？想好后給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段話(huà)。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想想你的家人和哪些動(dòng)物比5（1）選好和家人比較相像的動(dòng)物。抓住人物與動(dòng)物在外貌、性格和愛(ài)好等方面的相似點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫(xiě)呢？（2）確定寫(xiě)作要點(diǎn)。學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)描寫(xiě)人物，刻畫(huà)出人物形象，描寫(xiě)一個(gè)人物時(shí)注意把令人印象深刻的地方寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作時(shí)注意合理安排家人“出場(chǎng)”的順序，把握寫(xiě)作要點(diǎn)。（1）選好和家人比較相像的動(dòng)物。抓住人物與動(dòng)物在外貌、性格和6開(kāi)頭：我的家是個(gè)“小小動(dòng)物園”中間：每個(gè)成員對(duì)應(yīng)的動(dòng)物抓特點(diǎn)、找相似突出人物外貌、性格、愛(ài)好等特征用詞準(zhǔn)確、比喻要恰當(dāng)結(jié)尾：表達(dá)情感怎么寫(xiě)

開(kāi)頭：我的家是個(gè)“小小動(dòng)物園”中間：每個(gè)成員對(duì)應(yīng)的動(dòng)物抓特點(diǎn)71.抓特點(diǎn)，找相似。寫(xiě)外貌要抓住外貌方面和某一動(dòng)物的相似點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如，身材相似，就重點(diǎn)寫(xiě)身材，發(fā)型相似，就著重寫(xiě)發(fā)型。也可以選擇最突出的方面，如愛(ài)好、性格等進(jìn)行具體的描寫(xiě)，不用面面俱到。這次習(xí)作要如何抓特點(diǎn)，找相似呢？1.抓特點(diǎn)，找相似。寫(xiě)外貌要抓住外貌方面和某一動(dòng)物的相似點(diǎn)來(lái)8(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛(ài)發(fā)火。(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來(lái)像一只“金絲猴”，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老愛(ài)發(fā)無(wú)名火，所以經(jīng)過(guò)我和老爸認(rèn)真商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。比一比(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛(ài)發(fā)火。比一比9

媽媽特別能干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家來(lái)，一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。可她總說(shuō)：“沒(méi)事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛。”媽媽一到周末，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜媽媽特別能干家務(wù)活，她還常常說(shuō)：“做人哪，一定要勤快些才10爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見(jiàn)了總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你那一身肥肉，就是不愛(ài)活動(dòng)造成的。”爸爸聽(tīng)了，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停。答案：大懶貓爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在11雖然我有點(diǎn)懶，還喜歡睡覺(jué)，但還沒(méi)到貪睡的程度。我最喜歡看書(shū)，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過(guò)。每次看書(shū)我都會(huì)忘了時(shí)間，一看就不知不覺(jué)看了很長(zhǎng)時(shí)間。要是誰(shuí)不讓我看書(shū)，我就跟誰(shuí)急。答案：愛(ài)學(xué)習(xí)的“小豬”雖然我有點(diǎn)懶，還喜歡睡覺(jué)，但還沒(méi)到貪睡的程度。我最喜歡看12請(qǐng)把家里的人想象成某種動(dòng)物，把句子補(bǔ)充完整。

我最熟悉的家人是

，他最喜歡

，就像

一樣。口述請(qǐng)把家里的人想象成某種動(dòng)物，把句子補(bǔ)充完整。口述132.巧安排，顯特點(diǎn)。如何凸顯特點(diǎn)呢？要把每個(gè)家庭成員都寫(xiě)上一段。每段開(kāi)頭要寫(xiě)明是誰(shuí)，接著寫(xiě)像什么動(dòng)物，哪些地方像，還可以結(jié)合事例突出其特點(diǎn)。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)。2.巧安排，顯特點(diǎn)。如何凸顯特點(diǎn)呢？要把每個(gè)家庭成員都寫(xiě)上一143.細(xì)描寫(xiě)，抒真情。要把人物寫(xiě)好，可以運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)方法來(lái)直接反映人物的特點(diǎn)，也可以通過(guò)周?chē)渌藢?duì)他的態(tài)度來(lái)側(cè)面表現(xiàn)人物特點(diǎn)。同時(shí)，要寫(xiě)出自己每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”中的真實(shí)感受，以真情來(lái)感染讀者。3.細(xì)描寫(xiě)，抒真情。要把人物寫(xiě)好，可以運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、154.讀一讀，改一改。文章是改出來(lái)的。寫(xiě)好以后，把自己的習(xí)作讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子，注意修改。4.讀一讀，改一改。文章是改出來(lái)的。寫(xiě)好以后，把自己的習(xí)作讀161.按照觀(guān)察的順序來(lái)詳細(xì)寫(xiě)。2.抓住特點(diǎn)進(jìn)行合理聯(lián)想，要細(xì)致描寫(xiě)。3.注意語(yǔ)句要通順、優(yōu)美。寫(xiě)作的大體提綱是怎樣的呢？1.按照觀(guān)察的順序來(lái)詳細(xì)寫(xiě)。寫(xiě)作的大體提綱是怎樣的呢？17我的家像個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面住著幾只動(dòng)物。媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒(méi)完沒(méi)了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會(huì)喊：“吃飯了！吃飯了！”如果我們不能立馬過(guò)來(lái)，她才不會(huì)罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來(lái)為止。爸爸是一只名副其實(shí)的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。小小“動(dòng)物園”寫(xiě)法品析開(kāi)篇點(diǎn)題，緊扣題目。突出了媽媽的特點(diǎn)——愛(ài)喊叫，與鸚鵡很像，并且用事例加以證明。我的家像個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面住著幾只動(dòng)物。小小“動(dòng)物園”18放學(xué)后,我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過(guò)我們的一舉一動(dòng)。誰(shuí)要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的“虎爪”抓回來(lái)，狠狠地教訓(xùn)一頓。弟弟是一只“猴子”，機(jī)靈得很，學(xué)習(xí)很好，常常拿獎(jiǎng)狀回家。每當(dāng)此時(shí)，爸爸就捋捋“虎須”，得意地笑著說(shuō):“好兒子，不許驕傲喲!”我是一只“小老虎”，長(zhǎng)得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，常喜歡看有關(guān)老虎的突出了爸爸的外貌、性格與老虎像。在列舉事例時(shí)，抓住了爸爸的神態(tài)和動(dòng)作體現(xiàn)他“統(tǒng)治著我和弟弟”這個(gè)特點(diǎn)。放學(xué)后,我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過(guò)19電視、電影和畫(huà)冊(cè)。我們這個(gè)“動(dòng)物園”每天都很熱鬧，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，“動(dòng)物”們?cè)谝黄鸷推焦蔡帯Ｎ蚁矚g生活在我們的“動(dòng)物園”里，如果你也喜歡，歡迎你到我家來(lái)做客。弟弟和“我”寫(xiě)得相對(duì)比較簡(jiǎn)略，突出了弟弟的機(jī)靈像猴子，“我”的外貌像小老虎。總結(jié)全文，直接抒情，告訴大家生活在這個(gè)“動(dòng)物園”很快樂(lè)。電視、電影和畫(huà)冊(cè)。弟弟和“我”寫(xiě)得相對(duì)比較簡(jiǎn)略，突出了弟弟的20本文作者能突出人物的外貌、性格等特點(diǎn)，并找到了與之相似的動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，同時(shí)還寫(xiě)了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，寫(xiě)得生動(dòng)、形象。總評(píng)：本文作者能突出人物的外貌、性格等特點(diǎn)，并找到了與之相似的動(dòng)物21習(xí)作：小小“動(dòng)物園”課后練習(xí)習(xí)作：小小“動(dòng)物園”課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一)快媽媽

我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事兒都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。

媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙兒織過(guò)多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛一、閱讀中學(xué)習(xí)方法衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)織出來(lái)，正在發(fā)愁，這件事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件回來(lái)織。回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么多毛線(xiàn)回來(lái)干什么？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居張阿姨家里活緊，我閑著也沒(méi)事，幫她織毛衣。”我極不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，你還自找麻煩。”衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)織出來(lái)，正在“看你說(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能幫別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來(lái)。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線(xiàn)”，蒙眬中，我看見(jiàn)媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出何時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線(xiàn)”，只見(jiàn)線(xiàn)團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長(zhǎng)“長(zhǎng)”。不過(guò)一天一夜的工夫，媽媽“看你說(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？就織了三件，五件毛衣的前身，兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)，這難道不是“快媽媽”嗎？媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽去幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂(lè)得張阿姨眉開(kāi)眼笑。你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！就織了三件，五件毛衣的前身，兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)，這難道1．本文是按______________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)的。2．用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。

媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。3．本文記敘了“快媽媽”的兩件事。干家務(wù)活快

第一件：______________________________________

第二件：______________________________________

其中第(

)件事是作者重點(diǎn)記敘的。總—分—總織毛衣快干家務(wù)活快一~~~~~~~~~~~~1．本文是按______________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)的。總4．文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？ (1)特點(diǎn)：____________________________________。 (2)思想品質(zhì)：________________________________。5．“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的_______。 (填動(dòng)物名稱(chēng))心地善良，干活麻利樂(lè)于助人馬4．文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“ (二)我們家的三個(gè)“桶”我們家有三個(gè)桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個(gè)“垃圾桶”。先說(shuō)我老爸吧。他可是我們家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，每次吃飯時(shí)，我才剛吃幾口，老爸一碗飯就已經(jīng)進(jìn)肚了。每頓早飯兩三個(gè)饅頭，五六碗稀飯，七八碟小菜根本不在話(huà)下。每次吃 (二)我們家的三個(gè)“桶”飯，只要我稍微吃慢一點(diǎn)，就只能欣賞老爸那風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕某韵嗔恕？粗习秩找媛∑鸬拇蠖亲樱冶悴挥勺灾鞯芈?lián)想起豬八戒，真有點(diǎn)兒替他發(fā)愁。再說(shuō)老媽。老媽身上火藥味十足，我和老爸天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨時(shí)得看老媽的臉色行事。你想，要是你身邊時(shí)刻跟著個(gè)“火藥桶”，而且隨時(shí)都會(huì)被引爆，那是什么滋味？所以，如果我一不小心犯了錯(cuò)，點(diǎn)燃了“導(dǎo)火飯，只要我稍微吃慢一點(diǎn)，就只能欣賞老爸那風(fēng)卷殘?jiān)埔话愕某韵嗔怂鳌保椭荒荛_(kāi)溜。可老媽的動(dòng)作總是比我敏捷，我每次都逃不出她的手掌心。等她一把把我拎回來(lái)，我總是“哧溜”縮到墻角。當(dāng)老媽的“火藥”開(kāi)始爆炸時(shí)，我就只能準(zhǔn)備好耳朵洗耳恭聽(tīng)，準(zhǔn)備好腦袋點(diǎn)頭哈腰了。我自己嘛，小“垃圾桶”一個(gè)。愛(ài)吃“垃圾食品”，比如薯片、蝦條、漢堡、果凍……可最近電視上說(shuō)，不宜多索”，就只能開(kāi)溜。可老媽的動(dòng)作總是比我敏捷，我每次都逃不出她吃“垃圾食品”。于是我再逛超市，盡量少買(mǎi)，把“垃圾”的副作用降到最低。現(xiàn)在，老爸、老媽、我，都在不斷改正自己的缺點(diǎn)。我相信再過(guò)一段時(shí)間，我們家三個(gè)“桶”的名稱(chēng)就會(huì)換換了。吃“垃圾食品”。于是我再逛超市，盡量少買(mǎi)，把“垃圾”的副作用1．短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。

我們家有三個(gè)桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個(gè)“垃圾桶”。2．短文介紹的是“我們”一家人的(

)。 A．優(yōu)點(diǎn)B．缺點(diǎn)B1．短文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。B3．“我們”家的三個(gè)“桶”分別有什么特點(diǎn)？ (1)老爸“飯桶”：______________________________。 (2)老媽“火藥桶”：____________________________。 (3)“我”“垃圾桶”：____________________________。4．“飯桶”老爸讓我想到了貪吃的_______，“火藥桶”老媽讓我想到了脾氣暴躁的________。(填動(dòng)物名稱(chēng))

飯量大脾氣暴躁愛(ài)吃“垃圾食品”豬獅子3．“我們”家的三個(gè)“桶”分別有什么特點(diǎn)？飯量大脾氣暴躁愛(ài)吃1．相同點(diǎn)：以上兩篇短文都是寫(xiě)________的文章，都是通過(guò)________(A.列舉典型事例B．描寫(xiě)外貌)來(lái)表現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)的。二、分析方法人A二、分析方法人A2．不同點(diǎn)：短文(一)主要寫(xiě)了(

)的特點(diǎn)，而短文(二)寫(xiě)了(

)的特點(diǎn)，短文(一)寫(xiě)了(

)，而短文(二)寫(xiě)了(

)。 A．一家三口人 B．?huà)寢屢粋€(gè)人 C．?huà)寢尩膬?yōu)點(diǎn) D．一家三口人的缺點(diǎn)BADC2．不同點(diǎn)：短文(一)主要寫(xiě)了()的特點(diǎn)，而短文(二)寫(xiě)1．審題：判斷下面同學(xué)說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)軒軒：可以先去動(dòng)物園觀(guān)察動(dòng)物，然后再寫(xiě)一篇介紹動(dòng)物園的習(xí)作。(

)(2)朵朵：這