湖心亭看雪張岱湖心亭看雪張岱錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。錢塘湖春行曉出凈慈寺送林子方楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方飲湖上初晴

蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴題臨安邸林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。題臨安邸湖心亭看雪張岱湖心亭看雪張岱湖心亭湖心亭湖心亭看雪課件整理03湖心亭看雪課件整理03

張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，晚號六休居士，明末清初著名文學家、散文家、史學家，山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡shàn)溪山中，專心從事著述，窮困以終。代表作:《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于明亡以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。總帶有淡淡的哀愁。文學創(chuàng)作以小品文見長，享有“小品圣手”之譽。一、作者簡介張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶二、讀準下列加下劃線字的音：崇禎是日更定毳衣爐火霧凇沆碭鋪氈對坐焉得更有此人余強飲三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)二、讀準下列加下劃線字的音：崇禎(chóngzhēn)(g

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。chóngzhēn湖心亭看雪三、聽讀課文，注意字音及句讀。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更(gēng)定矣，余拏一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。是日，更(gēng)定矣，余拏一小舟，擁毳(cuì)

到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童注意下列詞語的翻譯是日：

惟

:

更定：拏一小船:撐船

擁毳衣爐火:

霧凇沆碭

:而已:代詞，這。只，只有。完了，結束。裹，圍。白汽彌漫的樣子。語氣詞，罷了。注意下列詞語的翻譯是日：1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2、擁毳衣爐火

3、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白

4、惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

5、余強飲三大白而別。

6、莫說相公癡，更有癡似相公者。1、大雪下了三天，湖中行人、飛鳥聲音都消失了。3、（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。4、只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了。6、不要說相公癡，還有像相公一樣癡的人。

5、強：勉強，我痛飲下三大杯而后告別。四、下列文句你能翻譯嗎1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2、擁毳衣爐火

3、霧凇沆碭

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。這一天晚上八點左右，我撐著一葉扁舟，穿著裘皮衣服、圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪里還有（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。是日更定湖中焉得更有此人更余挐一小船上下一白一客此數詞，譯為“一（葉）”古時夜間計時單位客居（名詞作動詞）是日更定是金陵人這判斷動詞是副詞，全還知識存儲卡1、一字多義2、詞類活用

一童子燒酒爐正沸數詞，譯為“一個”是日更定更余挐一小船一客此數詞，譯為“一（葉）”古時夜間計1“看雪”的時間是

？地點是？2寫雪大的句子是？寫冬雪寒冷寂靜的句子是？

（崇禎五年十二月）(大雪三日)

(湖中人鳥聲俱絕)(余往西湖）五、整體感知1“看雪”的時間是？地點是？2寫雪3.文中寫雪景的句子，有何特點？

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。3.文中寫雪景的句子，有何特點？霧凇沆碭，天與云與山與上下一白長堤一痕湖心亭一點余舟一芥舟中人兩三粒雪后西湖全景突出天地茫茫，設造了靜寂、空曠、混沌的境界特寫西湖近景描繪眼前景物渺小、微弱本句寫景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖觀雪的雅趣，又有一種孤獨、落寞之感手法：白描突出“大”突出“小”上下一白長堤一痕雪后西湖全景特寫西湖近景本句寫景，物我交融，

白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。

作為一種描寫方法：白描是指抓住事物的主要特征，用簡練樸實的文字，只寥寥幾筆就勾勒出事物形象的方法。白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一白描寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如身臨其境。天凈沙·秋思

馬致遠枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。作者只是利用白描手法對景物進行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子圖”成就一首千古絕唱。例如：白描寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，天凈沙·秋思

1、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?(本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不事雕琢。)2、文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是白描，體會本文所用的白描手法。(文中的白描能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥數筆，傳達出景物的形與神。)六、合作探究：1、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?(本文描寫西湖雪景

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。七、比較閱讀七、比較閱讀在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景為人設。在表達情感上，《湖心亭看雪》表達了作者清高自賞的感情和愁緒；《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主