蘇教版三年級數(shù)學下冊《認識24時記時法》教案及教學反思一、教學目標1.知識目標認識24小時記時法，能夠正確地說出其中一些時間點，如早晨7點、中午12點、下午3點、晚上8點等。熟悉一些常見的時間概念，如一天24小時、上下午、凌晨、黃昏等。掌握說出四個一小時時間段的用語，如7點到8點叫做“七點過一刻”、8點到9點叫做“八點過半”等。2.能力目標能夠正確地使用24小時記時法，說出不同時間段的用語，如上午9點、下午2點等。能夠根據(jù)提示說出具體的時間，如“現(xiàn)在是上午11點過1刻鐘，那么現(xiàn)在是幾點？”正確回答為11點15分。3.情感目標培養(yǎng)學生的時間觀念，讓學生知道時間的重要性，學會珍惜時間。通過教師的引導，讓學生體驗到解決問題的喜悅，在探究中提高學生的學習興趣和學習能力。二、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是《認識24時記時法》。1.課前準備教師在上課前需要準備好以下幾個方面的內(nèi)容：教案：規(guī)劃好本節(jié)課的教學流程和內(nèi)容，包括授課的方法和教學要點。教具：提前準備好課件、黑板、白板筆、練習冊等教學工具，以備不時之需。教學設備：確保教學設備正常運行，包括教室的投影儀、音響以及計算機等。教學資料：提前準備好相應的教學資料，包括例題、習題和課本。2.教學過程（1）導入教師可以從以下幾個方面導入本節(jié)課的內(nèi)容：利用圖片或者視頻資料和學生一起回顧自己日常生活中涉及到時間的點滴，幫助學生對時間產(chǎn)生共鳴，提高學生對課堂內(nèi)容的興趣。通過簡單的小游戲，讓學生在輕松的氛圍中了解時間概念，激發(fā)學生的好奇心，調動學生的積極性。引入學習目標，讓學生在明確學習目標的情況下，更好地參與學習。（2）講解教師結合教材，在黑板上逐步講解24小時記時法的基本概念、常見時間點和四個一小時時間段的用語等，注重對學生觀念的轉化和知識的傳遞。在課件輔助下，通過圖片、動態(tài)圖等多元化的教學手法，更好地展示課程概念。（3）練習教師引導學生進行練習，通過問答、口算、舉手發(fā)言等方式檢測學生對所學知識的實際掌握情況。教師在練習環(huán)節(jié)中可以隨時回顧知識點，加強對知識的理解和運用能力。（4）拓展學生經(jīng)過概念的梳理和實際練習，教師可以借助多樣化的案例和擴展問題，讓學生從更多的角度來復習所學知識。此環(huán)節(jié)不但可以結合歷史文化知識，還可以涉及到社會現(xiàn)實生活中的時間概念和問題。（5）回顧鞏固課程內(nèi)容，幫助學生更好地掌握本節(jié)課的知識要點。此環(huán)節(jié)可以設置課堂練習、競賽、思維導圖等形式，讓學生更深刻地理解本節(jié)課所涉及的知識點。3.課后作業(yè)完成本節(jié)課的課后作業(yè)，幫助鞏固所學知識。回家自主操作24小時記時法，為下一節(jié)課的學習做好充分準備。三、教學反思本節(jié)課在教材、教學手法、教學環(huán)節(jié)等方面都進行了充分準備，基本實現(xiàn)了預定的教學目標。但在一些細節(jié)方面還需進一步改進。首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，利用圖片或者視頻資料和學生一起回顧日常生活中的時間點滴，能夠更好地提高學生對課程內(nèi)容的興趣。其次，在練習環(huán)節(jié)需要更多地開展互動式教學，引導學生更專注課堂內(nèi)容。最后，在課程結束時，結合學生的實際情況和內(nèi)容難點給予針對性的反饋和指導，以鞏固所學，并讓學