關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！下面是關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目，供大家參考。

關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目一：

1、不同培訓模式在社區(qū)居民應急救護知識培訓中的應用效果比較與研究

2、中小學教師培訓低效的歸因分析及對策

3、企業(yè)培訓體系的建立與完善

4、義工對公眾開展急救培訓的效果觀察

5、臨床護理科研骨干培訓方案的制定及應用

6、協(xié)同視閾下德國職業(yè)教育教師培訓體系研究

7、農(nóng)民工培訓：困局、成因與破解機制設(shè)計

8、教育培訓對蘇州市農(nóng)民工收入的影響--教育培訓經(jīng)濟收益率的再檢驗

9、兒童康復專科護士培訓的實踐與探索

10、翻轉(zhuǎn)課堂在心血管聯(lián)絡(luò)護士臨床技能培訓中的應用

11、高職院校基于校企合作的職業(yè)培訓機制探析

12、基于SPOC的教師培訓流程創(chuàng)新研究

13、基于“核心素養(yǎng)”理解的高中化學教師培訓實踐

14、關(guān)于上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核的分析

15、廣西衛(wèi)生應急管理人員培訓現(xiàn)狀與需求調(diào)查

16、晏陽初定縣實驗對當前貧困農(nóng)民培訓的啟示

17、內(nèi)蒙古自治區(qū)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓考核情況研究

18、新形勢下市級黨校干部教育培訓方式創(chuàng)新研究

19、宮頸癌檢查項目面向基層的有效培訓模式

20、人力資本理論視角下的基層公務員網(wǎng)絡(luò)培訓模式研究

21、小議中醫(yī)藥短期涉外培訓中的錨定效應

22、適應多種模式的配電自動化培訓仿真系統(tǒng)

23、基于云平臺的瀾湄國家多語言聯(lián)合警務培訓平臺設(shè)計

24、瑞士開展創(chuàng)新力教育培訓的做法與啟示

25、干部專業(yè)化能力培訓現(xiàn)狀、問題與體系構(gòu)建研究

26、英語培訓機構(gòu)的功能定位研究

27、對急救護理團隊進行定位搶救模式培訓的效果觀察

28、我國警察教育培訓模式初探

29、西部地區(qū)小學英語教師培訓存在的問題及其對策

30、以問題為導向的幼兒教師分層培訓策略

31、農(nóng)村教師培訓現(xiàn)狀憂思

32、中小學教師培訓：現(xiàn)狀、問題及對策

33、我國中等職業(yè)學校教師培訓需求意向調(diào)研

關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目二：

34、中醫(yī)院新入職護士規(guī)范化培訓研究進展

35、基于互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)民遠程培訓模式探究--以山東省某農(nóng)民遠程培訓點為例

36、企業(yè)員工培訓成果轉(zhuǎn)化初探

37、改革中小學教師培訓的原則與策略

38、教師微課培訓的內(nèi)涵、模式、內(nèi)容、誤區(qū)與對策探究

39、精神科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓特點與實踐的定性研究

40、供給側(cè)改革視域下職教師資培訓基地建設(shè)的實踐探索--以S大學為例

41、企業(yè)員工培訓與效果評估策略探析

42、PDCA循環(huán)管理模式配合個體化培訓對提高心肺腦復蘇技術(shù)的作用

43、幼兒園教師在職培訓的困境和出路探究

44、新型城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)民工職業(yè)培訓的政策供給與制度變革

45、基于專家訪談的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓影響因素研究

46、我國養(yǎng)老機構(gòu)護理人員資質(zhì)及培訓現(xiàn)狀

47、淺析員工培訓在華為公司的重要性

48、淺談平安銀行員工培訓與開發(fā)

49、基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的非煤礦山救護隊培訓系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

50、“全球化經(jīng)營”階段國際化人才培訓模式研究

51、以互聯(lián)網(wǎng)思維促進干部網(wǎng)絡(luò)培訓的創(chuàng)新

52、養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老護理人員培訓學習需求

53、新形勢下加強教育培訓機構(gòu)內(nèi)部控制的思路分析

54、南通市民辦養(yǎng)老機構(gòu)護理員培訓需求及其影響因素分析

55、新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓的SWOT分析及對策

56、小組式競賽在外科技能操作培訓中的實踐與應用

57、當前我國公務員培訓面臨的問題及對策

58、浙江省養(yǎng)老護理員培訓標準構(gòu)建研究

59、規(guī)范化培訓護士對壓瘡相關(guān)知識及預防措施認知情況調(diào)查

60、規(guī)范化培訓對ICU護士能力提升的效果分析

61、試論如何做好企業(yè)員工培訓工作

62、公務員培訓需求調(diào)查及培訓創(chuàng)新探討

63、全國大學生臨床技能大賽培訓方法探析和體會

64、員工離職成本與企業(yè)在職培訓

65、農(nóng)民工職業(yè)技能培訓公共服務研究綜述

66、基于游戲化思維的員工培訓模式研究評述

關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目三：

67、基于分布式虛擬現(xiàn)實的輸電線路施工培訓系統(tǒng)

68、基于層次分析法的培訓有效性初探--以中石油為例

69、濟南市青少年校外籃球培訓市場的現(xiàn)狀分析

70、中國臺灣中小學教師培訓制度演進的特點及其啟示

71、新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系的研究綜述

72、中小企業(yè)人力資源培訓存在的問題及對策解析

73、淺議企業(yè)員工培訓過程中存在的問題與解決措施

74、習近平干部教育培訓思想的風格與特點

75、掃描探針顯微鏡培訓與開放管理76、基于CIPP模型和柯式模型構(gòu)建腫瘤專科護士培訓評估體系

77、信息技術(shù)與教師培訓的深度融合路徑研究

78、三步漸進護理查房在普通外科新護士培訓中的效果研究

79、情境學習理論視角下教師培訓模式的變革

80、論北京市院前急救人員培訓體系的現(xiàn)狀與完善

81、層級管理在進修護士培訓中的應用與效果

82、浙江省某三甲醫(yī)院新員工崗前培訓質(zhì)量效果評價

83、現(xiàn)階段國企人力資源培訓存在問題及對策探析

84、培訓者培訓模式在臨床護理單元老年專科護士培養(yǎng)中的應用效果

85、企業(yè)員工培訓體系構(gòu)建

86、從中美對比中初探核醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓存在的問題及策略

87、淺談我院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的體會

88、新形勢下醫(yī)學影像專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓體會

89、某三級甲等醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員心理健康狀況及影響因素研究

90、基于區(qū)間數(shù)互反判斷矩陣的企業(yè)安全培訓評估指標權(quán)重確定

91、員工培訓的學習曲線效應及其應用

92、微課程教學在手術(shù)室新護士培訓中的應用

93、PICC腫瘤患者集體心理干預和護理培訓的效果

94、試論企業(yè)人力資源培訓與開發(fā)

95、北京城區(qū)社區(qū)預防保健人員培訓現(xiàn)狀調(diào)查

96、武陵山片區(qū)生態(tài)移民培訓服務鏈績效的影響因素研究

97、一站式教學在心血管病專科護士科研能力培訓中的應用

98、數(shù)字記憶法在新護士醫(yī)院感染知識培訓中的應用

99、基層公務員培訓的困境與完善思路

關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目四：

100、脊柱外科護理人員深靜脈血栓風險認知水平及培訓需求的調(diào)查分析

101、基于EdventureBuilder的圖書館“游戲化”新生信息素養(yǎng)培訓設(shè)計

102、住院醫(yī)師超聲引導下區(qū)域神經(jīng)阻滯技術(shù)的培訓

103、重慶市急診專科護士培訓效果評價

104、慕課+虛擬現(xiàn)實：助力繼續(xù)醫(yī)學教育培訓模式升級

105、提高蘇北地區(qū)農(nóng)村教師培訓質(zhì)量的途徑

106、淺談打造高校培訓市場的品牌化策略

107、體位轉(zhuǎn)移技術(shù)培訓及效果評價

108、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度對醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃影響研究

109、優(yōu)化在崗培訓對新入職護士職業(yè)能力的提升效果

110、基層醫(yī)務人員的糖尿病防治能力培訓效果評價

111、中國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度芻議

112、技能直接觀察考核法在新護士規(guī)范化培訓技能考核中的應用實踐

113、新護士團隊成組情景模擬BLS急救技能培訓效果的研究

114、二級醫(yī)院護理部主任管理培訓需求影響因素分析

115、二級醫(yī)院護理部主任管理培訓需求情況調(diào)查

116、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代干部教育培訓模式創(chuàng)新思考

117、縣域幼兒教師培訓的困境及對策分析

118、知識型員工的培訓與開發(fā)研究--以某學校的員工培訓與開發(fā)為例

119、中小企業(yè)員工培訓問題的對策分析

120、論企業(yè)員工的培訓與開發(fā)

121、腹腔鏡外科基礎(chǔ)培訓在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中開展的可行性分析

122、互聯(lián)網(wǎng)思維下干部教育培訓問題研究

123、鄉(xiāng)村教師培訓需求的特點分析及其啟示

124、探究企業(yè)培訓如何實施精細化管理模式

125、石油鉆機集成控制虛擬仿真培訓系統(tǒng)的研制

126、新疆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度質(zhì)性研究

127、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度問題探討

128、小學教師教育信息技術(shù)培訓效果影響因素研究--以廣西壯族自治區(qū)教師培訓為例

129、基于雙邊合作視角的中德農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與培訓的比較分析及政策啟示

130、企業(yè)培訓的問題分析初探

131、培訓系統(tǒng)因素對培訓效果的研究--基于培訓動機的中介

132、小微企業(yè)培訓困境初探

133、FK煤業(yè)集團員工安全培訓方案設(shè)計研究

關(guān)于培訓的畢業(yè)論文題目五：

134、家庭醫(yī)生培訓效果的影響因素研究

135、我國建筑工人技能培訓意愿的影響因素分析

136、重慶市全科醫(yī)生培訓現(xiàn)狀及策略建議

137、云南省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓遠程教育效果研究

138、高校教師發(fā)展與綜合素質(zhì)能力培訓機制研究

139、我國小型企業(yè)員工培訓現(xiàn)狀及對策分析

140、淺談如何實現(xiàn)教師培訓效益的最大化

141、互聯(lián)網(wǎng)+“多方聯(lián)動”的語文教師培訓操作方式

142、企業(yè)員工培訓難點及策略

143、職業(yè)院校開展行業(yè)企業(yè)培訓的作用、問題與途徑

144、呼吸道傳染病專科護士學員培訓體驗的質(zhì)性研究

145、中醫(yī)護理專科護士培訓效果分析

146、農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓途徑分析

147、中國特色城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)民工職業(yè)培訓研究

148、論跨界互動特性的農(nóng)村教師合作培訓

149、L公司員工外部培訓滿意度提升策略研究

150、基于柯氏模型的危重癥專科護士培訓效果評價研究

151、Y公司員工培訓問題與對策研究

152、混合學習環(huán)境下中小學校長信息化領(lǐng)導力培訓對策研究

153、數(shù)字化下教師培訓模式轉(zhuǎn)型研究

154、M公司新員工培訓存在的問題及對策研究

155、員工培訓效果轉(zhuǎn)化的影響因素及轉(zhuǎn)化機制研究

156、民營企業(yè)知識型員工培訓現(xiàn)狀與對策研究

157、我國中小企業(yè)員工培訓存在的問題研究

158、養(yǎng)老護理員