第1頁/共1頁物理第一部分本部分共14小題每小題3分共42分。在每小題列出的四個選項中選出最符合題目要求的一項。1.“沉睡三千年一醒驚天下”考古工作者在三星堆遺址新發現6座三星堆文化“祭祀坑”。現已出土金面具殘片、巨青銅面具、青銅神樹、象牙等重要文物500余件顯示了當時燦爛的文明。考古學家利用放射性元素的半衰期來確定文物的年代已知能自發釋放β射線其半衰期約為5730年。下列說法正確的是（）A.的衰變方程為B.β衰變的本質是核內一個中子轉化成一個質子和一個電子C.的比結合能比的大D隨著全球變暖衰變周期減小2.拖著舊橡膠輪胎跑步是一種訓練體能的常用方法。如圖所示某運動員在體能訓練時推著輪胎在平直跑道上勻速跑了則在此過程中（）A.合外力對輪胎的沖量為零 B.支持力對輪胎做了正功C.重力對輪胎的沖量為零 D.支持力對輪胎的沖量為零3.A、B兩車在同一條平直公路上行駛它們的圖像a、b如圖所示可知（）A.A車做勻加速直線運動B.在時刻B車追上A車C.時間內B車速率不斷增大D.時間內B車的平均速度大于A車的平均速度4.2022年4月16日“太空出差”六個月后王亞平等三名宇航員乘坐神舟十三號飛船撤離空間站返回地球。飛船開始時在圓軌道1上運行接到指令后在P點啟動發動機進入橢圓軌道2運行。最后在Q點再次點火進入大氣層并在東風著陸場成功著陸。則飛船（）A.在P點啟動發動機是為了增大飛船的速率B.在軌道1運行的周期大于在軌道2運行的周期C.在軌道2上運行時經過P點時的速率大于經過Q點時的速率軌道D.在軌道2上運行時經過P點時的加速度大于經過Q點時的加速度5.某同學站在壓力傳感器上做下蹲—起立的動作時傳感器記錄的壓力隨時間變化的圖線如圖所示縱坐標為壓力橫坐標為時間。由圖線可知該同學的體重約為650N除此以外還可以得到以下信息（）A.1s時人處在下蹲的最低點B.2s時人處于下蹲靜止狀態C.該同學做了2次下蹲—起立的動作D.下蹲過程中人始終處于失重狀態6.一定質量的理想氣體其內能與溫度成正比。在初始狀態A時氣體的體積為、壓強為、熱力學溫度為該理想氣體從狀態A經一系列變化最終又回到狀態A其變化過程的圖像如圖所示其中CA的延長線過坐標原點A、B在同一豎直線上B、C在同一水平直線上。下列說法正確的是（）A.由C到A的過程中氣體的體積減小B.從B到C的過程中單位時間單位面積撞擊器壁的分子數目增大C.由A到B的過程中氣體從外界吸熱D.從B經過C到A的過程中氣體從外界吸收的熱量為7.冬奧會上跳臺滑雪的運動員從高處跳到低處的滑道上著陸時為了安全一般都是雙腿屈膝下蹲。這是為了（）A.減小人所受的沖量B.使人的動量變化量變得更小C.延長人體速度變化所經歷的時間從而減小滑道對人的作用力D.延長人體速度變化所經歷的時間從而減小滑道對人所做的功8.圖甲所示為一列簡諧橫波在t＝2s時的波形圖圖乙是這列波中P點的振動圖像。下列說法中正確的是（）

A.波速為1m/s向左傳播 B.P點振動的頻率為0.5HzC.在t＝2.5s時P點的加速度最大 D.經t＝1sP點向左運動1m9.2022年3月23日“天宮課堂”第二課在中國空間站開講神舟十三號乘組航天員為我們做了液橋演示實驗、水油分離實驗以及太空拋物實驗等一系列精彩的實驗。在空間站內失重的環境下下列實驗中不能正常完成的是（）A.用天平測質量 B.用彈簧測力計測力C.用打點計時器測速度 D.用質譜儀測帶電粒子的比荷10.為研究一些微觀帶電粒子的成分通常先利用加速電場將帶電粒子加速然后使帶電粒子進入位于勻強磁場中的云室內通過觀察帶電粒子在勻強磁場中運動的軌跡情況便可分析出帶電粒子的質量、電荷量等信息。若某帶電粒子的運動方向與磁場方向垂直其運動軌跡如圖所示已知此帶電粒子在云室中運動過程中質量和電荷量保持不變但動能逐漸減少重力的影響可忽路不計下列說法中正確的是（）

A.粒子從a到b帶正電 B.粒子從b到a帶正電C.粒子從b到a帶負電 D.粒子運動過程中洛侖茲力對它做負功11.如圖所示A是一邊長為l方形閉合線框其總電阻為R以恒定的速度v沿x軸運動并穿過一寬度為3l的勻強磁場區域運動過程中線框平面與磁場方向保持垂直且線框前后兩邊與磁場的左右邊界始終平行。若以x軸正方向作為力的正方向以順時針的電流方向為感應電流的正方向從線框在圖示位置的時刻開始計時此時線框右側與磁場左邊界的距離為l則磁場對線框的作用力F及線框中的感應電流i隨時間t的變化圖像在圖所示的圖像中可能正確的是（）A. B.C. D.12.在光滑水平面上沿一條直線運動的滑塊Ⅰ、Ⅱ發生正碰碰后立即粘在一起運動碰撞前后滑塊Ⅰ、Ⅱ及粘在一起后的速度—時間圖像如圖中的線段a、b、c所示。由圖像可知（）

A.碰前滑塊Ⅰ的動量比滑塊Ⅱ的動量小B.滑塊Ⅰ的質量與滑塊Ⅱ的質量之比為C.兩滑塊碰撞前的動能之和一定大于碰撞后的動能之和D.碰撞過程中滑塊Ⅰ受到的沖量比滑塊Ⅱ受到的沖量大13.圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車放在比較光滑的水平板上（摩擦力很小可以略去）前端各系一條細繩繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤盤里可放砝碼兩個小車后端各系一條細線細線用夾子固定。打開夾子小盤和砝碼牽引小車運動閉合夾子兩小車同時停止運動再用刻度尺測出兩小車通過的位移。為了探究加速度大小和力大小之間的關系下列說法中正確的是（）A.使小盤和砝碼的總質量盡可能等于小車質量B.若將小車放粗糙水平板上對實驗結果沒有影響C.兩小車的位移之比等于加速度之比D.可在兩小盤內放置相同質量的砝碼在兩小車內放置不同質量的砝碼進行實驗14.將兩塊相同磁鐵的同名端相互緩慢靠近手對磁鐵做正功人體消耗了能量。為了解釋能量的去向小明根據重力做功與重力勢能改變的關系猜想能量轉化成了“磁勢能”。若“磁勢能”真的存在取無窮遠為參考面則下列說法中錯誤的是（）A.磁場力做正功時“磁勢能”減少B.兩塊磁鐵之間“磁勢能”大小不僅與相對距離有關還與“磁極”的相對位置有關C.如圖所示的情景1和2狀態磁勢能的大小關系為D.如圖所示的情景1和2狀態磁勢能的大小關系無法確定第二部分本部分共6題共58分。15.如圖所示在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中：（1）在光具座上放置的光學元件依次為：①光源、②濾色片、③_________、④_________、⑤遮光筒、⑥光屏（含測量頭）。（2）利用圖中裝置研究雙縫干涉現象時下列說法中正確的是（）A．將光屏移近雙縫其他條件不變干涉條紋間距變窄B．將濾光片由藍色的換成紅色的其他條件不變干涉條紋間距變寬C．將單縫向雙縫移動一小段距離后其他條件不變干涉條紋間距變寬D．換一個兩縫之間距離更大的雙縫其他條件不變干涉條紋間距變窄E．去掉濾光片其他條件不變干涉現象消失（3）在某次測量中將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊將該亮紋記為第1條亮紋此時手輪上的示數如左圖所示。然后同方向轉動測量頭使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊此時手輪上的示數如右圖所示則此示數為_________mm由此可求得相鄰亮紋的間距為_________mm。（4）已知雙縫間距d為測得雙縫到屏的距離l為0.700m由計算式_________求得所測紅光波長為_________nm。16.在電學實驗中對于電阻值的測量通常要根據不同的測量精度、電阻的參數等因素選擇不同的測量工具或測量原理。

（1）測量精度要求不高的情況下可以用多用電表的歐姆擋測量電阻值圖所示為某同學正確測量一個定值電阻阻值的示數和擋位情況則這個電阻的測量值為_________。如果在使用此多用電表的情況下測量得更精確些應怎樣調節多用電表后再進行測量？答：______；（2）如圖所示為一某種敏感電阻元件的I－U關系曲線圖。①現有的電源電動勢均為9V內電阻可忽略不計滑動變阻器的最大阻值均為。為了驗證這個敏感電阻元件的伏安特性現通過實驗測量以獲取其I－U關系的完整曲線在圖甲、乙兩個電路中應選擇的是______圖所示的電路；

②在圖所示的電路中電源兩端的電壓恒為9.00V電流表（內阻不計）示數為70.0mA定值電阻。根據敏感電阻元件的I－U關系曲線及相關知識可知電阻的阻值約為______（結果保留三位有效數字）。17.如圖所示長為l的絕緣細線一端懸于O點另一端系一質量為m、電荷量為+q的小球小球靜止時處于O′點。現將此裝置放在水平向右的勻強電場中小球靜止在A點時細線與豎直方向成θ角。已知重力加速度大小為g。（1）求勻強電場的電場強度大小E；（2）若再施加一個外力將靜止在A點的小球拉回到O′點求這個外力至少需要做多少功；（3）若將小球從O′點由靜止釋放求小球運動到A點時所受繩線的拉力大小。

18.2022年2月我國成功舉辦了第24屆“冬奧會”在“冬奧會”雪上項目中跳臺滑雪是極具觀賞性的一個項目。若跳臺滑雪滑道可以簡化為由一段圓弧形雪道AB和一個斜面直雪道BC組成其中圓弧形軌道的B端切線水平其半徑R＝50m、圓心角為；斜面直雪道的傾角為如圖所示。一總質量m＝60kg的運動員從圓弧形雪道的A端由靜止自由滑下然后從B端以的速度水平飛出最后落到斜面直雪道上的C點（圖中未標出）。運動員可看作質點其運動過程中所受的空氣阻力可忽略不計取。求：（1）運動員從A端滑至B端的過程中阻力所做的功W；（2）BC兩點間的距離s；（3）運動員在空中飛行過程中重力做功的功率最大值Pm。19.如圖所示同步衛星的發射過程可以簡單描述如下：先將衛星發射至近地圓軌道1（軌道半徑可認為就是地球半徑）上運動在軌道1的Q點附近經短暫點火使其沿橢圓軌道2運行。然后在軌道2的遠地點P點附近再次短暫點火將衛星送入同步圓軌道3上運行。軌道1、2相切于Q點軌道2、3相切于P點。將地球看成質量分布均勻的球體不計地球自轉的影響。（1）若已知地球質量M、地球半徑R和引力常數G求衛星在軌道1上運動的速度大小；（2）若已知地球自轉周期T、地球表面的重力加速度g和地球半徑R求同步衛星距離地球表面的高度的表達式h；（3）衛星從Q點向P點運動過程中速度大小將發生變化。請分別從“力與運動狀態變化”角度和“功與能量變化”的角度分析速度大小變化的原因并說明速度是變大了還是變小了。20.許多相似情境常常可以類比這是研究問題的常用方法。情境1：跳水運動員從高臺跳下入水后其受力情況可做如下簡化：水對他的作用除了包括有與其自身重力相等的浮力外還受到一個與運動方向相反、大小與速度成正比的水的阻力f＝kv（k為已知常量）的作用。運動員在水中向下運動的速率v隨時間t的變化規律可用方程（①式）描述其中m為運動員的質量。情境2：如圖甲所示電源電動勢為E、內阻為r線圈自感系數為L、電阻可忽略與電感線圈并聯的電阻的阻值為R其余部分的電阻均可忽略。閉合開關S電流達到穩定后再把開關斷開發現流過電阻的電流I隨時間t的變化規律與情境1中運動員的速率v隨時間t的變化規律類似。（1）類比①式a．寫出電流I隨時間t變化的方