【必修四全冊框架圖】哲學概論(第1課)馬克思主義哲學(第2、3、4、5、6課）辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物主義認識論（第4課）唯物辯證法（第3課）社會歷史觀（第5課）人生觀、價值觀（第6課）辯證唯物論（第2課）文化（第三單元）繼承發展中華優秀傳統文化（第7課）學習借鑒外來有益文化成果（第8課）發展中國特色社會主義文化（第9課）★思想政治必修四哲學與文化第一單元：探索世界與把握規律3.1世界是普遍聯系的授課教師

楊萍總議題：“淄博燒烤”背后的聯系議題一：聯系的普遍性議題二：聯系的客觀性議題三：聯系的多樣性1、聯系的含義：聯系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。2.聯系的特征特征含義表現方法論普遍性（不存在孤立的事物）任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。①事物之間：一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系；②事物內部：各個部分、要素之間是相互聯系的；③整個世界：是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題√事物的具體聯系是有條件的，只有在一定條件下才能建立起聯系。思考1：聯系是普遍的，是否意味著任何兩個事物之間都是有聯系的？任何事物都處在聯系中

≠

任何兩個事物之間都存在聯系世界上任何兩個事物（之間）都有聯系。世界上的事物都是相互聯系的。×【方法論】

要求我們用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。【原理內容】聯系是普遍的。任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系；事物內部各個部分、要素之間相互聯系；世界是一個普遍聯系的有機整體。沒有一個事物是孤立存在的。原理1：聯系的普遍性原理識別的關鍵詞：影響，意義，制約，相結合，合作，協作，協調，正確處理…之間的關系，…一體化、系統化，有利于、關系到、導致、造成、引起、影響、促進，會帶來，后果。特征含義表現方法論客觀性（不以人的意識為轉移）2.聯系的特征聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。事物的聯系就其與實踐的關系來說，可以分為自在事物的聯系和人為事物的聯系。二者都是客觀的。①要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；②人們可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。不是根據自身發展需要自在事物的聯系：人類產生之前就已經有的，不以人的意志為轉移，具有客觀性人為事物的聯系：人類實踐活動的產物，具有客觀性分類宇宙星辰運轉

花開花落潮起潮伏滄海桑田的變化港珠澳大橋南水北調螳螂捕蟬黃雀在后淄博燒烤城

判斷：哪些是自在事物的聯系，哪些是人為事物的聯系？666,888——順順順，發發發烏鴉叫喪、喜鵲報喜蝙蝠與病毒

人類破壞雨林，最終導致沙塵暴的出現計算機網絡化將整個世界聯結為一個整體港珠澳大橋建成后，三地之間聯系密切魚兒離不開水、瓜兒離不開秧不是聯系不是聯系自在事物的聯系人為事物的聯系人為事物的聯系人為事物的聯系自在事物的聯系原理2：聯系的客觀性原理【方法論】1.要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。2.聯系是客觀的，并不表示人在聯系面前無能為力。人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。注意：人不能根據自己的需要建立新的聯系。【原理】聯系是客觀的，聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。特征含義表現方法論多樣性（形式不同）事物之間的聯系是多種多樣的直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移1.城門失火,殃及池魚：

城門與火——

魚與火——2.蘋果落地

蘋果落地——

萬有引力——3.開車出門撞到樹車撞樹

——

經濟損失

——

4.一個家庭：

家人之間是

——

家庭與社會是

——

2.聯系的特征直接聯系間接聯系偶然聯系必然聯系非本質聯系本質聯系

內部聯系外部聯系你隨手撿起的一塊香蕉皮，你認真的對待每一場考試，你真誠的對待每一個人...【方法論】1.要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件；（1）既要注重客觀條件，又要恰當運用主觀條件；（2）既要把握事物內部條件，又要關注事物的外部條件；（3）既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。2.一切以時間、地點和條件為轉移。【原理內容】

事物之間的聯系是多種多樣的。有直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系。原理3：聯系的多樣性原理及方法論

原理

原理內容（世界觀）

啟示（方法論）聯系的普遍性聯系的客觀性聯系的多樣性聯系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯系中聯系是客觀的，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移的事物的聯系是多種多樣的用聯系的觀點看問題，反對孤立的觀點看問題①要從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。②根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，建立新的具體聯系。善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移。唯物辯證法的聯系觀總結1.世界上的任何事物都處在聯系之中。2.任何兩個事物之間都有聯系。3.聯系是普遍的、客觀的，因而是無條件的。4.聯系是客觀的，人們無法改變。5.人為事物的聯系具有“人化”的特點，因而是主觀的。6.聯系是客觀的，發明創造要避免改變事物的聯系。7.事物聯系的多樣性決定于人類實踐活動的多樣性。8.自在事物的聯系是客觀的，人為事物的聯系是主觀的。√×××××××課堂練習【典例1】2015年大氣中二氧化碳濃度的增幅達到近幾十年來的新高，這再次引起人們對全球變暖問題的擔憂。有研究指出，二氧化碳濃度的暴增，部分可能是厄爾尼諾現象造成的，但主要是人類活動中二氧化碳的持續排放導致的。這表明(

)①事物發展的方向是前進的、上升的②人類社會在本質上是一個客觀的物質體系③人類在自然規律面前是無能為力的④整個世界是一個普遍聯系的有機整體A.①②B.③④C.①③D.②④D典型訓練【典例2】(2019?全國卷Ⅱ)最近，科學家設計和制造出一種小蛋白，這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進而研制出自然界沒有的全新材料，如超過蜘蛛絲強度的人造纖維等。這表明（

）①人類能夠基于事物固有的聯系建立新的聯系②實踐可以把自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系③人為事物的聯系比自在事物的聯系更高級、更復雜④人為事物的聯系以人的意志為轉移，具有“人化”的特點A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A典型訓練盲人摸象

他們共同犯了一個什么錯誤？把部分等同于整體，混淆了整體與部分的關系，沒有樹立全局觀念

那么，什么是整體？什么是部分？二者之間有什么關系呢？

物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。①含義不同整體部分是事物的全局或發展的全過程數量上看它是一。是事物的局部或發展的各階段數量上看它是多。空間時間（1）相互區別二、用聯系的觀點看問題1、整體和部分的辯證關系高中作為一個整體由各個班級和部門構成

高中的發展是由初創、發展、壯大等各個階段構成示例全局局部全過程各個階段數量1、整體和部分的辯證關系（1）相互區別二、用聯系的觀點看問題整體居于主導地位，統率著部分，整體具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。②地位、作用和功能不同：P30一段如：鐘表上的一顆螺絲不具備計時功能花朵離不開樹枝國家離不開匹夫

①整體和部分相互依賴：整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。

思考：下列現象體現了整體與部分之間的什么關系？國家興亡，匹夫有責花在樹則生，離枝則死整體離不開部分

部分離不開整體二、用聯系的觀點看問題1、整體和部分的辯證關系（2）相互聯系強調部分強調整體國家影響小家②整體和部分相互影響：整體影響部分部分影響整體二、用聯系的觀點看問題國興則家昌，國破則家亡一著不慎，滿盤皆輸

思考：下列現象體現了整體與部分之間的什么關系？1、整體和部分的辯證關系（2）相互聯系整體的功能、狀態及其變化會影響部分；部分的功能及其變化會影響整體的功能；關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。強調整體強調部分判斷：整體的功能總是大于部分功能之和。整體功能≠部分功能的簡單相加。整體功能是大于還是小于部分功能之和是有前提、有條件的。三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。當部分以有序、優化、合理的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和，即：1＋1＞2。當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1＜2。【原理】①整體與部分既相互區別，又相互聯系、密不可分，在一定條件下相互轉化。（總）②整體局于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能。整體的功能、狀態及其變化會影響到部分。（強調整體）③整體離不開部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能。（強調部分）【方法論】①要求我們應當樹立全局觀念，掌握系統優化的方法,用綜合的思維方法認識事物。②要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。（強調整體的方法論）③同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。（強調部分的方法論）原理1：整體和部分的辯證關系原理及方法論

如：載人航天系統，由飛船、火箭、測控等若干要素構成的。整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。（1）系統的含義二、用聯系的觀點看問題2、系統和要素系統整體要素部分相當于相當于系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。（2）系統的基本特征整體性、有序性和內部結構的優化趨向。例：田忌賽馬，反敗為勝不局限于一匹馬的比賽結果,而是統籌全局,注重整體目標。根據對方的部署，按照馬的等級調整馬匹的出場次序通過合理安排次序，使系統結構出現優化調整。著眼系統的整體性遵循系統內部結構的有序性注重系統內部結構的優化趨向思考：田忌賽馬的故事，

給我們什么哲學啟示？【原理內容