觀點(diǎn)要明確第二單元寫作觀點(diǎn)要明確第二單元寫作

議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)什么，都要清楚鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或材料，形成鮮明觀點(diǎn)。要用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明觀點(diǎn)，有的則需要總結(jié)全文概括觀點(diǎn)。3.要態(tài)度鮮明，論說范圍適當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔。議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)新課導(dǎo)入開卷有益也無益有人說，“開卷有益”，我覺得很有道理，讀書會(huì)增長(zhǎng)我們的見識(shí)，陶冶我們的情操。但如果看了不良的書籍，甚至淫穢書籍，就會(huì)毒害我們青少年的身心，所以我認(rèn)為開卷有益也無益。這樣的觀點(diǎn)明確嗎？新課導(dǎo)入開卷有益也無益這樣的觀點(diǎn)明確嗎？議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)。并用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明了觀點(diǎn)，有的在開篇處亮明觀點(diǎn)，有的在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。怎樣做到觀點(diǎn)明確議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對(duì)觀點(diǎn)不明確有以下幾種情況：一是態(tài)度不明確；二是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對(duì)性；三是語言不簡(jiǎn)潔，拖泥帶水，啰里啰嗦。觀點(diǎn)不明確有以下幾種情況：寫作實(shí)踐文題一好奇，指的是對(duì)未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對(duì)宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對(duì)周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。

寫作實(shí)踐文題一好奇，指的是對(duì)未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也會(huì)使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。文題一：材料中提供的這些關(guān)于“好奇”的論述，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解這些論述的觀點(diǎn)，從中選出你感觸深刻的語句，作為自己的觀點(diǎn)。然后思考如何證明這一觀點(diǎn)的正確性。可以按照議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實(shí)例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實(shí)例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問題時(shí)可以重申觀點(diǎn)，也可以是觀點(diǎn)的引申、升華等。寫作指導(dǎo)文題一：寫作指導(dǎo)好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步一、提出觀點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。二、用事實(shí)論述觀點(diǎn)：如魯班好奇發(fā)明了鋸，牛頓好奇發(fā)現(xiàn)了萬有引力。三、總結(jié)全文，青少年要擁有一顆好奇心。提綱示例好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步一、提出觀點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真文題二在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性短文。300字左右。文題二在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性短文。300字左右。文題二：

1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫作思路，思路要清晰，有層次。

2.對(duì)選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點(diǎn)。寫作指導(dǎo)文題二：寫作指導(dǎo)好奇讓人不斷的進(jìn)步好奇是人的天性，沒錯(cuò)，人們剛剛來到這個(gè)世上的時(shí)候，對(duì)世界上所有東西都會(huì)感到好奇。現(xiàn)在就有一個(gè)很令我好奇的事。有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”。“人往高處走”我倒是知道，是說人要積極上進(jìn)，可“水往低處流”我就不明白了，這是個(gè)物理知識(shí)，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因?yàn)榈厍蛞幔课揖秃芨悴欢谑俏矣质欠瓡质巧暇W(wǎng)查資料的，終于在網(wǎng)上找到了，原來是這樣的，的確是因?yàn)榈匦囊Γ抑徊聦?duì)了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會(huì)往低處流，水在受到不相等的力的范文示例好奇讓人不斷的進(jìn)步范文示例作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運(yùn)動(dòng)？？因?yàn)樾泵鎸?duì)它有一個(gè)支持力，這個(gè)力來源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會(huì)沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進(jìn)步。作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在文題三青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對(duì)此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性的文章。不少于600字。第二單元寫作--觀點(diǎn)要明確--ppt課件提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。提示：1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，遠(yuǎn)離電子游戲。寫作指導(dǎo)1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇電子游戲弊大于利隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無人不知，無人不會(huì)玩。對(duì)于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液樱泻芏嗳送骐娮佑螒蛉绨V如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想：做一位時(shí)代超人;遨游一回宇宙太空;當(dāng)一名天下無敵的武林高手……范文示例電子游戲弊大于利范文示例在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過關(guān)斬將，除邪扶正;在那里，快樂無窮。在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用，開啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗(yàn)，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長(zhǎng)時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績(jī)直線下降。

在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過關(guān)斬將，除邪扶正;

某校一男生，成績(jī)名列前茅，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此，一見鐘情，在他的眼里，讀書開始變得枯燥無味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半學(xué)期下來，成績(jī)直線下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了。于是就撬開了父母的保險(xiǎn)柜，偷走了五百多元錢，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就某校一男生，成績(jī)名列前茅，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生

會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。可見，電子游戲帶來的嚴(yán)重問題不得不引起家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。

會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒電子游戲在青少年中頗為流行，可是大多數(shù)家長(zhǎng)、老師持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度。對(duì)于電子游戲，你的觀點(diǎn)是什么？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。電子游戲在青少年中頗為流行，可是大多數(shù)家長(zhǎng)、老師持批思路指導(dǎo)1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，玩游戲要有限度、有自控力。思路指導(dǎo)1.對(duì)電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子電子游戲弊大于利我認(rèn)為玩電子游戲弊大于利。電子游戲?qū)е聦W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。虛擬世界是非常吸引中小學(xué)生的，生活不順心、學(xué)習(xí)壓力大以及逆反心理等因素導(dǎo)致他們選擇了這樣一個(gè)發(fā)泄的空間——虛擬世界。他們可以擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的一切，去做平時(shí)在現(xiàn)實(shí)中做不到的事情。電子游戲使得中小學(xué)生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學(xué)習(xí)成績(jī)自然大幅度下滑。電子游戲損害學(xué)生的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間使用電腦危害學(xué)生的身體健康，青少年尚處于發(fā)育階段，腦細(xì)胞極易受到損害，長(zhǎng)期在電磁波電子游戲弊大于利輻射下，血液中的白細(xì)胞、紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯減少，并使血液流度減慢，容易導(dǎo)致青光眼、失明癥、白血病等病癥。長(zhǎng)時(shí)間使用鼠標(biāo)、鍵盤，敲擊、滑動(dòng)手機(jī)屏幕，在電腦、手機(jī)面前一坐就是一整天，反復(fù)單一的動(dòng)作由于幅度變化小，容易出現(xiàn)局部性骨骼肌肉系統(tǒng)的疲勞和負(fù)擔(dān)。這就使部分神經(jīng)肌肉組織呈緊張狀態(tài)，危害人體健康。心理疾患不容忽視。國(guó)外心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與電腦打交道的人，會(huì)在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。許多學(xué)生因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲而患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥、網(wǎng)絡(luò)疏離癥等新型精神疾病。杭州某校的一名中學(xué)生以前是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，后因輻射下，血液中的白細(xì)胞、紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯減少，并使血液流度減迷上網(wǎng)絡(luò)游戲受到刺激，經(jīng)常一個(gè)人傻笑，只要一玩游戲就喊“外星人來了，快逃！”父母將他送到醫(yī)院去治療，醫(yī)生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)，從而導(dǎo)致間斷性精神失常。

誘導(dǎo)學(xué)生犯罪。中學(xué)生沉迷于電子游戲難以自拔，用身上的零錢難以維持后發(fā)展為說謊、向父母騙錢，再發(fā)展為向低年級(jí)學(xué)生勒索錢物，最終發(fā)展為偷竊、詐騙，甚至離家出走，走上犯罪道路。因此說，一些電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的毒害不亞于毒品，人們將其比作“電子海洛因”，學(xué)生應(yīng)該好好控制自己，不能迷上網(wǎng)絡(luò)游戲受到刺激，經(jīng)常一個(gè)人傻笑，只要一玩游戲就喊“外星沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。河南省一名13歲的女孩，因玩電子游戲上癮，從拿母親的錢到偷家里的存折，再到變賣家中物品，最后離家出走，墮落犯罪。電子游戲就像裹著糖衣的炮彈，各種五花八門的電子游戲吸引著好奇心正旺盛的我們，有的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦地玩游戲，把該做的事如學(xué)習(xí)給耽誤了。所以，電子游戲弊大于利，不能沉迷于虛擬的游戲世界。第二單元寫作--觀點(diǎn)要明確--ppt課件經(jīng)常玩電腦游戲可能會(huì)造成以下危害：1．影響學(xué)習(xí)電腦游戲富有挑戰(zhàn)性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時(shí)甚至有許多不健康的黃色內(nèi)容，這種誘惑力對(duì)辨別能力較差、自制力不強(qiáng)的青少年來說，勝過課堂學(xué)習(xí)，甚至勝過學(xué)校開展的有益集體活動(dòng)。因此，迷戀游戲的同學(xué)往往無心聽課，有的同學(xué)甚至為玩游戲而逃學(xué)曠課，這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成、學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。經(jīng)常玩電腦游戲可能會(huì)造成以下危害：2．對(duì)認(rèn)知、情緒、行為帶來消極影響長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動(dòng)，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，出