文學類文本復習

小說閱讀方法指導文學類文本復習

小說閱讀方法指導1小說的三要素人物：主人公刻畫人物的方法：語言描寫動作描寫心理描寫外貌描寫細節描寫正面描寫側面描寫(間接描寫)(環境描寫襯托對比等)環境：自然環境——渲染氣氛、烘托心情社會環境——交代時代背景情節：序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲

小說的三要素人物：主人公2小說的命題基本上圍繞著五個關鍵詞：

情節

人物

探究

主題

環境分析小說中環境描寫的作用

著重于情節的概括、情節的特點分析、情節的高潮或結尾作用理解、情節的合理性探究。

人物個性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發展的合理性探究。著重小說意蘊主旨的全面理解或小說主旨某一側面的歸納、合理性探究。

小說的命題基本上圍繞著五個關鍵詞：

情節人物探究主題3小說閱讀考查的一般設題角度一、自然環境描寫的作用（品味精彩語句的表現力、分析表現手法）二、故事情節及其特點賞析（分析作品結構，分析作品體裁的基本特征、分析表現手法）

三、人物的性格特點及塑造人物的藝術手法賞析（欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力）四、小說主題的賞析（概括作品主題）五、對小說社會意義或表達技巧的探究（從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊、對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價）小說閱讀考查的一般設題角度一、自然環境描寫的作用（品味精彩語4

【注意環境描寫】

自然環境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。作用：①提示時間、季節和環境特點；②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開、推動情節發展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。

社會環境——故事發生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；②交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質特征，揭示主題。

【注意環境描寫】

自然環境——人物活動的具體場景，如5環境類試題的答題思路：①環境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）－→②情節（推動，暗示，鋪墊）－→③人物（烘托，映襯）－→④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。根據要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了……景色，營造（創設）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調；烘托了人物的思想感情；為下文……情節展開作了鋪墊，推動……的情節發展。

環境類試題的答題思路：612.特點：封閉壓抑，陰沉死寂。

作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情。

文學類文本閱讀-高考語文小說答題方法技巧(w)ppt課件7【把握故事情節】

把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。

大致包括以下三種題型：①用一句話或簡明的語句概括故事情節；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③用填空的形式概括小說的部分內容。

【把握故事情節】

把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣8關于情節方法歸納：１、把握場面，一般一個場面可以概括為一件事２、學會按何時何地何人做何事的格式加以概括情節的作用：⑴交代人物活動的環境；【⑵設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；⑶為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆；⑷照應前文；】⑸線索；⑹刻畫人物性格；⑺表現主旨或深化主題。關于情節方法歸納：情節的作用：9情節安排基本技巧：

倒敘——不按時間先后順序，而是把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

插敘——在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

情節安排基本技巧：10情節類題目的答題思路：明確情節構思為表現人物的宗旨，結合情節的一般作用，然后根據題目要求，結合文章作答。①情節（使情節波瀾再起，引出另一個情節，制造懸念，情節更突出，照應前文情節）→②人物（豐富人物，表現人物性格，）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。

根據要求組織語言表達：XX情節（事物）在文中有…作用，突出了…，表現了…情節類題目的答題思路：11【揣摩人物形象】

大致包括三種題型：

①指出小說對人物進行描寫的具體方法；

②概括指出人物的性格特征；

③對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價)。⒈表現人物的手法：⑴正面描寫——直接描寫：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。⑵側面描寫——間接描寫：概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如環境描寫襯托或烘托?！敬θ宋镄蜗蟆?/p>

大致包括三種題型：

①指出小說對人12⒉形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運用與作用⑴肖像、神態、動作描寫：更好展現人物的內心世界及性格特征，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。。⑵語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現著人物的思想性格。⑶心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等），表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。⒉形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運用與作用13人物類試題答題思路：

人物（自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯）→情節（人物性格決定情節發展）→主題（突顯某種主題）通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節）分析人物的性格特征，然后根據題目要求作答。

根據要求組織語言表達：XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。人物類試題答題思路：1412.董師傅是一位普通木工。他技藝精湛，質樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。16.貝格斯太太①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。⑶村人①純樸善良，省城老賈“犯了錯誤”，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引為驕傲，山外人不能喝當地的野茶就笑話他們胃嫩；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟。意思對即可。12.董師傅是一位普通木工。他技藝精湛，質樸善良，樂于助人15⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。其作用如下：①典型的細節可以刻畫人物性格。②典型的細節可以深化主題。③典型的細節可以推動情節的發展\營造一種氛圍。④典型的細節可以渲染時代氣氛、地方特色。⑤造典型的環境，渲染人物心情\心理活動。⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。其作用如下：①典型的細1613．反映了董師傅淡定平和的情感世界。為情節發展作了鋪墊13.①顯示人物的情態。②表示對魔盒作用的肯定。③反映“我”的情感和心理變化。⑵①第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在縣里當了書記之后并沒有忘記他們；②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。13．反映了董師傅淡定平和的情感世界。為情節發展作了鋪墊1317【概括主題內容】

小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低。方法：１、從小說的情節和人物形象入手；２、二是聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——達到揭示小說主題的目的；

３、抓關鍵句14.永遠隨身帶著一點老家的氣息【概括主題內容】

小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的18【分析寫作技巧】

質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法、及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。【分析寫作技巧】

質量上乘的作品，離不開精妙的寫作19

10、請你簡要概括這篇小說在藝術構思的兩點特色。從整體上把握小說在藝術構思上的特點我們只要知道一些常見的精妙技巧①情節曲折生動,結局既在意料之外又在情理之中。②細節描寫（人物塑造）生動細致。③場面（環境）描寫真切感人。④……手法的運用。

10、請你簡要概括這篇小說在藝術構思的兩點特色。20探究言之有理主題積極符合文意探究言之有理2114．

（1）①因關心、幫助別人而快樂。如：董師傅領小翠游湖；送小翠回家。

②因生活知足、心態平和而快樂。如：家里平安；日子平靜；錢足夠用；小翠對雕花窗戶不作評價，董師傅也不在意。

③因有生活情趣，善于發現美麗而快樂。如：董師傅看夕陽西下，看月上樹梢；向小翠介紹如何看塔影。

④因工作得心應手，有成就感而快樂。如：董師傅在校園許多地方都有業績；特地向小翠介紹自己的創作——雕花窗戶。（答出其中兩點即可。）14．

（1）①因關心、幫助別人而快樂。如：董師傅領小翠游湖2215.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味。

看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經典作品常以人物姓名為題。15.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引23⑷觀點一：作者在結局上的處理是合理的。①從情節上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產生出人意料的藝術效果；②從主題上說，“沒有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征，這樣的處理有助于小說思想內涵的表