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中職生戀愛觀中職生戀愛觀1愛情是什么?
所謂愛情,是指一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,在各自內(nèi)心形成的相互傾慕,并渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。愛情是什么?所謂愛情,是指一對(duì)男女基于一定2(一)愛情的本質(zhì)性愛理想責(zé)任一、愛情與人生(一)愛情的本質(zhì)性愛理想責(zé)任一、愛情與人生3三要素構(gòu)成了愛情的有機(jī)統(tǒng)一體性愛理想責(zé)任
愛情三要素三要素構(gòu)成了愛情的有機(jī)統(tǒng)一體性愛理想責(zé)任愛情三要素4體會(huì):愛情的三個(gè)基本要素性愛:把愛情與其它情感如友情、親情等區(qū)分開來。理想:賦予了愛情深刻的社會(huì)內(nèi)涵,是愛情生長的內(nèi)在依據(jù)。責(zé)任:是對(duì)性愛和理想的升華,也是愛情能夠長久的重要保障,是堅(jiān)貞愛情的“試金石”。體會(huì):愛情的三個(gè)基本要素性愛:把愛情與其它情感如友情、親情等5斯滕伯格的愛情三因論激情時(shí)間程度親密(親情)承諾(責(zé)任)看看:愛情的規(guī)律斯滕伯格的愛情三因論激情時(shí)間程親密(親情)承諾(責(zé)任)看看6愛情具備以下內(nèi)容:一個(gè)根本目的:渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶。兩個(gè)本質(zhì)屬性:自然屬性和社會(huì)屬性。三個(gè)基本特征:強(qiáng)烈、純真、專一。愛情具備以下內(nèi)容:一個(gè)根本目的:渴望對(duì)方成為自己的終兩個(gè)本7了解:男女性心理的差異了解:男女性心理的差異8大家有疑問的,可以詢問和交流可以互相討論下,但要小聲點(diǎn)大家有疑問的,可以詢問和交流可以互相討論下,但要小聲點(diǎn)9男女生擇偶標(biāo)準(zhǔn)差異明顯男生:對(duì)女生的相貌,貞操、持家、年齡等要求較多女生:對(duì)男生的身高、能力、才華、收入、職務(wù)、家庭、父母的態(tài)度等方面要求較多男女生擇偶標(biāo)準(zhǔn)差異明顯男生:對(duì)女生的相貌,貞操、持家、年齡等10中職生戀愛觀-課件11(二)戀愛中的道德戀愛是愛情的起點(diǎn),
是男女雙方培養(yǎng)愛情的
相互交往過程。
(二)戀愛中的道德戀愛是愛情的起點(diǎn),
是男女雙方培養(yǎng)愛情的
12(1)戀愛中的道德尊
重
人
格
平
等(1)戀愛中的道德尊
重
人
格
平
等13(2)戀愛中的道德自覺承擔(dān)責(zé)任人間真情:男子突患重病女友不離不棄(2)戀愛中的道德自覺承擔(dān)責(zé)任人間真情:男子突患重病女友不14(3)戀愛中的道德文明相親相愛(3)戀愛中的道德文明相親相愛15(4)戀愛中的道德戀愛必須專一我的愛只給我所愛的人(4)戀愛中的道德戀愛必須專一我的愛只給我所愛的人16(三)大學(xué)生的戀愛大學(xué)時(shí)代是人生的花季,愛情則是艷麗的花朵,花兒都需要精心照料才不至于過早凋謝、枯萎,愛情也需要倍加呵護(hù)才不至于中途夭折。因而,同學(xué)們需要妥善對(duì)待大學(xué)時(shí)代的戀愛問題。(三)大學(xué)生的戀愛大學(xué)時(shí)代是人生的花季,愛情則是艷麗的花朵,17大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀1、不能把談戀愛作為大學(xué)階段的必修課
大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀1、不能把談戀愛作為大學(xué)階段的必修課182、不能誤把友誼當(dāng)愛情。
(1)聯(lián)系友誼和愛情都是人們之間的良好感情的凝結(jié)。異性之間的友誼在一定的條件下是愛情的橋梁。(2)區(qū)別1、本質(zhì)基礎(chǔ)不同:2、包容性不同3、穩(wěn)定性不同4、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)不同2、不能誤把友誼當(dāng)愛情。(1)聯(lián)系(2)區(qū)別19
3、正確處理“兩人世界”與“大世界”的關(guān)系。
3、正確處理“兩人世界”與“大世界”的關(guān)系。20大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀4、不能只重過程不顧后果,避免婚前性行為。
大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀4、不能只重過程不顧后果,避免婚前性行為21大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀5、不能片面地或功利化地對(duì)待戀愛,改變對(duì)戀愛的不良認(rèn)知。周恩來與鄧穎超大學(xué)生應(yīng)具有的戀愛觀5、不能片面地或功利化地對(duì)待戀愛,改變對(duì)22友情與愛情的區(qū)別友情與愛情的區(qū)別231、失戀不失德:不能因愛生恨2、失
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