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文檔簡介

9.電腦棋手單擊頁面即可演示執(zhí)教人：羅吉萍自學要求：

1.認真讀課文，把課文讀流利。

2.想一想，課文主要講了一件什么事？

課文主要講了“我”和電腦棋手下棋，剛開始電腦棋手贏，后來“我”開動腦筋想辦法贏了電腦棋手的事，體現(xiàn)了“我”對科學的熱愛。下棋技術莫非選擇給予舉例虛心一排詞語花籃重新照著應對重量一著應該我能分得清

讀完課文，你覺得電腦棋手怎么樣？能用你積累的詞語來表述一下嗎？棋藝高超、彬彬有禮、紳士風度等。

默讀是一種重要的讀書方法。默讀時不僅要做到不出聲，不指讀，還要做到既用眼又用腦，這樣更容易集中注意力，便于思考，提高閱讀效率。還可以帶著問題讀，在默讀中找到答案。

我知道默讀時還要一邊讀，一邊把重點畫下來，同時記錄下自己不懂的問題。

默讀課文，想一想：“我”與電腦下棋為什么能反敗為勝？

因為“我”能夠開動腦筋，分析電腦棋手的優(yōu)缺點，從而選擇合適的辦法。課文內(nèi)容我會填

“您想請我下棋嗎？”電腦棋手（）地問道。

“二段。”在棋藝上我有（），對于高段位棋手我是（）的。我先（）地與電腦棋手走了幾步，它（）地應對著。彬彬有禮自知之明望塵莫及小心翼翼敏捷詞語的意思

望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。小心翼翼：本是嚴肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

分角色讀課文

“您想請我下棋嗎？”

“是的。”

“您準備與哪一個級別的棋手下棋？”

“二段。”

“您選擇先行還是后行？”

“讓我先行吧。”我反敗為勝的原因：

下了幾局后，我發(fā)現(xiàn)電腦棋手對付常規(guī)棋路很有辦法，而對一些突破常規(guī)的“怪棋”。往往無可奈何。這是因為人們在編制電腦象棋的程序時，沒有輸入這樣的“先例”，電腦就難以應付。因此，如果你走出些虛虛實實、真真假假的“怪棋”來，它便會猶豫不決，洋相百出。當電腦棋手山窮水盡，認為敗局無法挽回的時候，屏幕上便會出現(xiàn)一排醒目的文字：“您贏了！”

我知道了“猶豫不決”、“山窮水盡”的意思。猶豫不決：拿不定主意。

山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。你認為電腦棋手有意思嗎？你想說什么呢？

電腦可以和我們下棋，可以讓我們查閱資料。

電腦可以讓我們看新聞，可以讓我們聽音樂。

人們的工作和生活離不開電腦，電腦是我們的朋友。科技活動中心孩子們的展品

學完課文，我想說：“我好好學科學，愛科學，去探索科學世界的奧秘。”我想說：“我想說：“我要做一個學問豐富的人。”我要做一個愛科學的孩子，長大當科學家，為祖國做

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