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文檔簡介

雙灣中學教案雙灣中學教案頁腳內容頁腳內容《自制小樂器》教案設計一、教學目標：(一)、科學探究目標：1、能通過試驗探究哪種材料適合做鼓面。2、能制定出制作小樂器的小組打算。3、能在教師的指導下制作簡潔的小樂器。4、能對自己和別人設計、制作的小樂器進展客觀評議。(二)、情感態度與價值觀目標：1、在制定小組制作打算的過程中情愿提出自己的想法。2、情愿與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務。(三)、科學學問目標：能說出聲音的大小、凹凸與物體的振動有什么關系。(四)二、教學重難點：重點：能制作簡潔小樂器。難點：知道聲音的大小、凹凸與物體的振動關系。三、教具學具：塑料杯311張、氣球薄膜13根、482個、剪刀。四、教學課時：2課時五、教學過程：1課時(一引入1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？(樂器)。2(二)探究爭論1、指導學生生疏各種各樣的樂器。(1)、什么是樂器？樂器是一種可以發出樂音，供演奏音樂使用的器具。(2)、出示各種各樣的樂器樣圖，問：你生疏這些樂器嗎？會彈奏嗎？〔鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等(3)、教師出示幾個用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解制作的根本步驟和方法。2、指導學生制作小鼓活動。(1)1113根，紙杯或塑料3個(自備)(2)、制作方法：①、分別用供給的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定。②、試試敲擊不同材料的鼓面，認真聽聽發出的聲音有什么不同。3、爭論：①、敲擊不同材料的鼓面發出的聲音一樣嗎？(發出聲音不同)②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？(氣球薄膜，彈性好的材料)4、課堂小結。(三)、板書設計自制小樂器牛皮紙鼓面 塑料布 發出聲音不同氣球薄膜2課時(一)、引入1、回憶上節課的制作活動所學到的學問，進入今日的課堂，連續探討樂器與聲音之間的有關學問。2、板書課題：自制小樂器(二)、探究爭論1、指導學生以小組形式設計制作小樂器的打算。我們小組的打算我們小組的打算樂器名稱：打算選用的材料：2、指導學生運用配套材料制作排蕭樂器。、排蕭制作材料：248只。、制作方法：①、把兩個塑料固定架對插扣住。4根吸管分別按以下數據截成兩段：12536、11043、9558、8873。8根及管開口向上，由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了。、使用方法：、3、4……7、i八個不同的音階，你能用排蕭吹出簡潔的樂曲嗎？3、同學們爭論溝通：樣讓小樂器發出凹凸大小不同的音？聲音的大小與物體振動的強弱有關

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