淺析如何塑造舞蹈中的人物形象摘要舞蹈是以人為主要表達(dá)形式的藝術(shù)，在其作品中人物形象塑造發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，影響著舞蹈表演的成效。因此舞蹈編導(dǎo)要注重對人物形象的塑造，舞蹈演員則需要對作品的思想進行深入了解，尋找人物形象的關(guān)鍵點，并提升人物形象呈現(xiàn)的效果。本文對舞蹈人物形象塑造有關(guān)的內(nèi)容進行了研究，主要從四個方面展開分析，即舞蹈人物形象塑造的依據(jù)、舞蹈人物形象的挖掘、舞蹈人物形象的塑造方法，舞蹈人物形象塑造的重要性，這四個章節(jié)之間是循序漸進、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系，只有明確了舞蹈中人物形象塑造的依據(jù)，深入對人物形象進行挖掘，才能夠達(dá)到有效塑造人物形象的目的。在具體分析舞蹈人物形象塑造的過程中，又分為三個方面，即從動作素材中對人物形象進行提煉、從創(chuàng)作手段上對人物形象進行豐富、從題材與內(nèi)容上對人物形象進行展現(xiàn)。通過本文的研究希望為舞蹈編導(dǎo)和演員更好地塑造人物形象提供參考作用，為我國舞蹈行業(yè)的更好發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。關(guān)鍵詞：舞蹈表演，人物形象塑造，題材與內(nèi)容，創(chuàng)作手段，動作素材一、緒論（一）課題背景及目的舞蹈創(chuàng)作的過程本質(zhì)是思想展現(xiàn)的過程，不同編導(dǎo)的思想不同，在編創(chuàng)舞蹈的過程中所運用的方法手段也并不相同，但不管是用何種方法創(chuàng)作舞蹈，其最終的目的都是相同的，即都是為了塑造一個個鮮活生動的人物形象。這就需要求舞蹈演員在表演的過程中要吃透作品內(nèi)涵，切實依據(jù)作品設(shè)計的初衷、意圖去表演，這樣才能夠展現(xiàn)出最真實的人物形象。當(dāng)前我國舞蹈行業(yè)雖然得到了快速發(fā)展，舞蹈已經(jīng)開始在多種大型演出活動中發(fā)揮關(guān)鍵作用，但是在編排以及表演中依然不乏有一些人員對舞蹈作品的人物形象展現(xiàn)不到位，導(dǎo)致舞蹈表演的效果受到了影響。本文對此內(nèi)容進行研究，希望使舞蹈編導(dǎo)、演員更深刻地理解人物形象塑造的重要性，從內(nèi)心對人物形象塑造提升重視度，并探索科學(xué)的人物形象塑造方法，提升整體編排與表演的效果。（二）相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀舞蹈中人物形象的塑造是十分重要的，關(guān)系到舞蹈整體的表現(xiàn)力，因此學(xué)者們對這方面內(nèi)容的研究也較多，通過在圖書館、知網(wǎng)等多種網(wǎng)站中搜集資料信息對學(xué)者們的研究結(jié)果總結(jié)如下：學(xué)者羅濤（2019）認(rèn)為，當(dāng)前我國舞蹈演員在塑造人物形象的過程中還面臨很多問題，包括對人物形象塑造的理解不夠透徹、對人物形象的體會不夠深刻等，要想提升人物形象塑造的有效性，應(yīng)當(dāng)對人物形象進行深刻理解，并不斷提升舞蹈演員的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。學(xué)者馬耀保（2018）認(rèn)為，舞蹈演員應(yīng)當(dāng)從四個方面塑造人物形象，即注重舞蹈表演過程中的情感代入、在表演過程中加強藝術(shù)融入、在表演過程中融入生活元素、對各種各樣的舞蹈表現(xiàn)方式進行運用。學(xué)者劉旭東（2017）通過研究發(fā)現(xiàn)，舞蹈演員要想對人物形象進行有效塑造，應(yīng)當(dāng)提升自身的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)，要在生活中表現(xiàn)自己，并提升心理素質(zhì)。還要提升創(chuàng)新能力，敢于想象和創(chuàng)新，同時還要掌握大量的人物形象表現(xiàn)手段方法，如借助于動態(tài)性動作技巧對人物形象進行展現(xiàn)，充分把握舞蹈節(jié)奏對人物形象進行展現(xiàn)，或者借助于虛擬動作對人物形象進行展現(xiàn)等。（三）課題研究方法文本所采用的研究方法如下：1、文獻(xiàn)分析法。為了進一步對舞蹈表演中人物形象的塑造進行研究，筆者查找了國內(nèi)外大量有關(guān)的文獻(xiàn)，通過對這些文獻(xiàn)的梳理和分析，找出有用的內(nèi)容，并將其摘錄下來，以便為本文的研究提供參考。2、歸納總結(jié)法。根據(jù)在大學(xué)書本上學(xué)到的理論知識，結(jié)合文獻(xiàn)分析、案例信息等，對舞蹈表演中人物形象塑造情況進行總結(jié)，進一步梳理所掌握的資料，便于下一步的研究。3、舉例分析法：通過列舉相關(guān)舞蹈作品，來分析舞蹈演員如何塑造人物形象，為結(jié)論的產(chǎn)生打好基礎(chǔ)。（四）課題構(gòu)成及主要內(nèi)容第一部分為緒論部分，對文章研究背景、目的等進行介紹，并對全文構(gòu)成及主要內(nèi)容進行梳理。第二部分為文章的依據(jù)分析部分，提出舞蹈表演中人物形象塑造的依據(jù)為人物性格，并分析了人物性格在舞蹈中的作用。第三部分對人物形象進行了挖掘，提出要從兩個方面挖掘人物形象，即人物情感方面、人物內(nèi)心活動方面。第四部分介紹了人物形象塑造的方式，即從動作素材、創(chuàng)作手段、內(nèi)容上進行塑造。第五部分分析了人物形象塑造和挖掘的重要性，進一步強化了結(jié)論。

二、舞蹈中人物形象的塑造依據(jù)（一）人物性格為主要依據(jù)不同人物性格構(gòu)成了不同的人物形象，人物形象的內(nèi)在表現(xiàn)依據(jù)就是人物性格，因此在舞蹈中塑造人物形象的主要依據(jù)為性格，要將人物性格特征作為依托，充分把握不同人物獨有的性格特征，借助于舞臺環(huán)境和舞蹈結(jié)構(gòu)進行渲染，這樣才能夠提升人物形象塑造的效果。通過舞蹈動作展現(xiàn)人物形象的過程，其實就是舞蹈情節(jié)內(nèi)容展現(xiàn)的過程，對不同的人物性格進行塑造，能夠使人物形象更為豐富生動，提升表演的真實性。在對舞蹈人物形象進行塑造的時候，編導(dǎo)要對人物的性格特征進行詳細(xì)分析，構(gòu)想該人物的行動軌跡，并通過舞蹈藝術(shù)對行動軌跡進行表現(xiàn)，將不同人物的不同動作特征體現(xiàn)出來。可以說舞蹈創(chuàng)作中，人物的性格特征是核心內(nèi)容，舞者的舞蹈行為也是圍繞該核心運動，在此基礎(chǔ)上推動不同人物行為邏輯的產(chǎn)生。就好比是在對作品情節(jié)設(shè)計時，要深入對舞蹈人物性格進行了解，根據(jù)其性格設(shè)計出與之相符合的行為特征，這樣才能夠使故事情節(jié)得到發(fā)展。所以在創(chuàng)作舞蹈作品中，編導(dǎo)首先就需要對人物性格進行分析，通過性格的深層次探索對舞蹈情景進行設(shè)定，提取鮮活人物形象塑造的關(guān)鍵點，然后將此作為依據(jù)設(shè)定情節(jié)、編排語言。（二）人物性格在舞蹈中的作用1.促進舞蹈結(jié)構(gòu)的合理安排如果我們以人體來比喻一部舞蹈作品，那么作品的結(jié)構(gòu)就是人體骨骼。結(jié)構(gòu)是支撐作品的關(guān)鍵依據(jù)，而人物性格則是結(jié)構(gòu)設(shè)計中的主要表達(dá)因素和重要參考依據(jù)。在創(chuàng)作舞蹈作品的過程中，結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)內(nèi)容，不管是舞蹈情節(jié)發(fā)展布局還是細(xì)化動作的創(chuàng)設(shè)都要與整體結(jié)構(gòu)相符合。人們往往能夠通過觀看一部舞蹈作品了解編導(dǎo)的思想情感，發(fā)現(xiàn)舞者的內(nèi)心思想，因此在創(chuàng)作舞蹈作品的過程中，要精心安排舞蹈結(jié)構(gòu)框架，對其合理性不斷進行推演，絕不可隨意組合安排肢體動作。同時在布局結(jié)構(gòu)的過程中，創(chuàng)作者需要對多種因素進行參考，并借助于多種手法對整體中心思想進行表達(dá)，而在這個過程中最為主要的參考因素就是人物性格，舞蹈結(jié)構(gòu)的安排要充分分析人物性格，并借助于其凸顯人物形象。人物形象的性格色彩直接影響結(jié)構(gòu)的突出和隱藏，只有在舞臺上展現(xiàn)出鮮明的人物形象，才能讓觀眾能夠迅速產(chǎn)生共鳴，觸動觀眾內(nèi)心的情感。2.展現(xiàn)個性化舞蹈語言舞蹈是一門以動作語言展現(xiàn)情感的活動，不同的人物性格特征、心理活動等都需要通過肢體語言進行展示，觀眾通過舞者的肢體動作分析其所要表達(dá)的思想，明白舞蹈作品的內(nèi)涵，而在表演中人物性格發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過不同人物性格的塑造，能夠展現(xiàn)出與之相對應(yīng)的獨特的舞蹈語言，因此我們可以認(rèn)為人物性格在舞蹈中能夠發(fā)揮個性化舞蹈語言展示的作用。例如：如果要塑造溫柔、害羞的少女形象，在其個性動作展示中就要特別突顯出溫柔靦腆的人物性格特征；塑造潑辣的中年婦女形象時，就應(yīng)該突出潑辣的人物性格特點，否則就與單純的普通婦女沒有什么區(qū)別了。

三、舞蹈作品中人物形象的挖掘（一）借助于人物情感挖掘人物形象鮮明生動的人物形象，往往是有豐富情感的，舞蹈通過肢體動作對人物的內(nèi)心情感進行表達(dá)，并借此對人物性格特征進行呈現(xiàn)。可以說在舞蹈中情感表達(dá)是塑造人物形象的靈魂，只有充分對人物的情感進行分析和挖掘，才能夠使人物形象的塑造更具有生動性。美國著名美學(xué)家蘇珊.朗格曾經(jīng)說過：“人類情感是藝術(shù)直覺的結(jié)果，人物情感波動會直接影響到人物形象的呈現(xiàn)。”所以，要想塑造出更為生動的人物形象，就應(yīng)當(dāng)關(guān)注情感的展現(xiàn)。在人與人溝通過程中，情感表達(dá)發(fā)揮著重要作用，同樣，在舞蹈表演中，人物形象的塑造也離不開情感因素的挖掘。（二）借助于人物內(nèi)心活動刻畫人物形象人物形象的另一個重要體現(xiàn)點為內(nèi)心活動，不同人物的性格特征不同、形象不同，其內(nèi)心活動也并不相同。要想更生動、更真實地表達(dá)舞蹈情節(jié)、塑造人物形象，就應(yīng)當(dāng)對內(nèi)心活動提升關(guān)注度，充分對外化手段進行運用。如在舞蹈作品《我等你》中，編導(dǎo)就充分對內(nèi)心活動的外化表現(xiàn)手法進行了運用，以此對作品的情節(jié)和主題進行展現(xiàn)。在該作品中，最能夠體現(xiàn)人物內(nèi)心活動的是一個人獨舞的部分中，借助于眼睛眺望遠(yuǎn)方所表現(xiàn)出來的期盼心理以及渾身發(fā)抖的動作將主人公對丈夫的思鄉(xiāng)之情淋漓盡致地體現(xiàn)了出來。通過簡單的舞蹈動作這種外化方式，將主人公的內(nèi)心情感生動展現(xiàn)出來，不僅從視覺上為觀眾帶來了良好的欣賞效果，而且對人物形象的內(nèi)心活動進行了真實刻畫。從實踐生活中來看，這種思想也得到了良好體現(xiàn)，人與人之間交流與溝通的越深入，那么對彼此的了解就越多，相互之間的感情也更為深厚。在舞蹈表演過程中，可以說觀眾對人物形象的感受也是一種從外到內(nèi)的探索過程。所以在舞蹈中塑造人物形象，一方面要借助于編排舞蹈動作來實現(xiàn)，另一方面還要對人物形象進行充分挖掘，借助于內(nèi)心活動充分展現(xiàn)形象特征。

四、舞蹈中人物形象的塑造方式（一）從動作素材中對人物形象進行提煉舞蹈作品中人物形象的一個重要提煉內(nèi)容就是動作素材，不同的作品有不同的動作素材，而這些動作素材又是舞蹈內(nèi)涵表達(dá)的關(guān)鍵部分，通過對素材的挖掘與運用，能夠推動人物形象的塑造。在作品《中國媽媽》中，舞者通過“指”的動作，將內(nèi)心對日本軍人深惡痛絕的憎恨之情體現(xiàn)出來，這種情感是難以用語言表述的，是至深的。借助于“指”這個動作塑造人物形象，能夠使觀眾更深入地理解作品的情感。所以舞蹈作品在對人物形象塑造的時候，要提升對形象的感知，通過動作挖掘情感，提升人物形象塑造的有效性。此外，在該部作品中還有一個動作是一位中國媽媽為日本遺孤搓手的動作，雖然主人公內(nèi)心是痛恨日本軍人的，但是對幼兒的關(guān)愛并不會受到影響，這是一位母親對孩子的呵護與關(guān)心，這一動作不僅彰顯了偉大的母愛，也將人物形象表現(xiàn)更為全面，將作品的內(nèi)涵提上了一個新的高度。（二）從創(chuàng)作手段上對人物形象進行豐富不同的創(chuàng)作手段對人物形象的表現(xiàn)不同，對人物形象的塑造上，創(chuàng)作手段要繼承傳統(tǒng)，也要有發(fā)展創(chuàng)新。具體方法手段也是多樣化的，最主要是通過調(diào)查研究、借鑒和傳承、創(chuàng)造和想象等三個方面，而舞蹈風(fēng)格的提煉則是這些創(chuàng)作手段的核心。舞蹈藝術(shù)源自生活，生活源于民間，舞蹈的種類多種多樣，舞蹈作品的素材豐富多彩的，造就了舞蹈人物形象的多樣性，以及地域舞蹈藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，是創(chuàng)作者在編創(chuàng)的時候需要不斷研究和探索中的藝術(shù)表現(xiàn)。（三）從內(nèi)容上對人物形象進行展現(xiàn)在塑造舞蹈人物形象的時候，內(nèi)容題材的選擇是重要部分，通常來看，舞蹈題材都是從生活中挑選出來的，是創(chuàng)作者思想與生活相融合的結(jié)果。而舞蹈動作的編創(chuàng)也是將題材作為重要依據(jù)的，在此基礎(chǔ)上對人物形象進行塑造、展現(xiàn)。因此，在塑造舞蹈人物形象的時候要注重對內(nèi)容的挑選。如上述我們提到過的例子《中國媽媽》，其就是將母愛作為題材的作品。講述的內(nèi)容是在抗戰(zhàn)時期中，一群中國媽媽看到了一個穿和服的小女孩，起初因為對日軍存在十分濃厚的憎恨之情，所以對這個小女孩產(chǎn)生了排擠之情，不能接受她，但在他們看到小女孩本性善良一面的時候，又不忍心將其棄之不管，在經(jīng)過糾結(jié)、猶豫之后還是接納了這個小女孩，并為其穿中國衣服，養(yǎng)育她成長。因為母親每天需要干很多農(nóng)活，手上長滿了老繭，小女孩十分心疼母親，并學(xué)著為母親分擔(dān)農(nóng)活。雖然小女孩長大了，可以為家庭付出，并幫助母親干活了，但這位母親并沒有留下她，而是將最初見到小女孩時她穿的和服拿出來，告訴了她的身世，然后把她送回了自己的國家。這個舞蹈的故事是催人淚下的，將中國媽媽內(nèi)心的情感變化形象、生動地展現(xiàn)了出來，從剛開始的憎恨到接納，再到養(yǎng)育、最后的送行，一段母愛就這樣徐徐展開，一群善良的中國媽媽用愛心、真誠撫養(yǎng)了敵人的孩子，這種母愛是偉大的，也是無私的，甚至可以跨越國界。通過整個舞蹈內(nèi)容的分析，我們可以看到一個鮮明的中國媽媽人物形象，這個形象是與獨特的舞蹈內(nèi)容相匹配的。

五、舞蹈表演中人物形象挖掘的重要性舞蹈表演中人物形象挖掘是十分關(guān)鍵的，對于舞蹈表現(xiàn)力和整體表現(xiàn)效果會產(chǎn)生十分大的影響。如果舞蹈演員在表演過程中，難以對人物形象進行挖掘，不能了解到其重要性，那么在表演的過程中就難以深刻對作品的情感進行體現(xiàn)，因而表演的結(jié)果也往往不會太理想。而如果能夠?qū)θ宋镄蜗筮M行深刻挖掘，深入了解人物的情感特征等，那么表演才會更為精準(zhǔn)，才能夠提升表演的感染力。具體來看，舞蹈表演中人物形象挖掘的重要性可以總結(jié)為如下兩個：第一，演員在對舞蹈表演基礎(chǔ)能力進行把握的過程中，需要對舞蹈的內(nèi)在含義進行呈現(xiàn)，而這離不開人物形象的挖掘；第二，在舞蹈學(xué)習(xí)中，表演是重要部分，在表演的過程中需要演員融入自身的思想與情感，因此其必須要具備較高的文化素養(yǎng)和扎實的基本功，并學(xué)會對人物情感、形象等進行挖掘，如此才能夠?qū)θ宋镄蜗筮M行深刻理解，在表演中更好地對情感進行傳達(dá)，與人物形象進行深度融合，使觀眾產(chǎn)生共鳴，也深度融入到演員的表演過程中，帶動整體舞蹈觀賞性的提升。所以在舞蹈表演中必須要注重人物形象的挖掘。

結(jié)論在舞蹈創(chuàng)作中人物形象塑造是重要工作