學習新天地活動一：適應新的學習生活請你找出小學和中學學習方面的不同比較內容

小學

初中科目知識量難度老師講課的風格作業量比起小學你認為初中學習的特點是：拉開新的學習的帷幕學習科目多，知識面開闊了。老師的教學方式改變了學習新特點我的苦惱，請你來幫助我

請大家把自己在學習上的苦惱講出來，讓我們大家一起來互相幫助他/她活動二：三人行，必有我師以小組為單位，大家把自己好的學習方法介紹給大家。請你聆聽每個同學的發言，如果你覺得對你有幫助，你可以把這個方法記錄在你的本子上，以供你學習和參考小組成員

獨特的學習方法做學習的管理者一、擺脫依賴，自主學習。二、提高學習效率。課前預習，上課專心聽講，課后及時復習。三、科學安排時間。對學習時間做合理的規劃，制定切實可行的學習計劃。了解自己的記憶遺忘曲線圖0123456天數（日）2040608010058.244.225.4保持百分數27.8尋找開啟自己學習之門的鑰匙一、找出自己學習的智力高峰期獨自學習？合作學習？閱讀學習？聽他人講解？自己動手?名人啟示錄孔子談學習方法我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學習方法上他主張“學而時習之”，“溫故而知新”.他要求學生學習時，要學，思結合提出“學而不思則罔，思而不學則殆”.就是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學習為基礎，就會流于空想，會帶來知識上的危機.因為學習是人類獨特的活動，是人類知識的繼承活動.這種繼承要通過獨立思考，學思結合，才能在接受前人知識的基礎上，有所創造，有所發展.愛因斯坦的學習方法愛因斯坦（1879-1955年），少年是智力發展遲緩，上小學、中學時，老師認為他是“笨頭笨腦的孩子”。也許是他12歲時第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴密的邏輯給他留下了深刻印象，激發了他數學學習的興趣。1896年17歲的愛因斯坦進入瑞士聯邦理工大學學習理論物理，1902年在伯爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活躍，經常和伯爾尼大學哲學系的學生索洛文等五人常在一起閱讀各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這種聚會為“奧林匹亞科學院”。這種“瘋子式”集會是他的恩維十分活躍。1902年他就發表了第一篇論文，1905年僅26歲的愛因斯坦竟發表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。1916年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學界譽為“人類歷史上一顆明亮的巨星”。愛因斯坦的學習方法，大致可概括成：依靠自學，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調理解，重視實驗，弄通數學，研究哲學等八個方面。

我了解到的名人學習方法童第周從退學到名列前茅茅以升背誦圓周率鄧亞萍從奧運冠軍到博士的學習歷程……我思我想一.要有信心.不怕失敗和困難.

二.獨立思考,養成良好的學習三.學習時,注意力集中四.循序漸進我在學習上要做到:五.認真的學習態度克服過分緊張和焦慮

要克服過分緊張和焦慮，調整好心理狀態，做到下面幾方面是非常重要的。第一，不要把目標定得過高。對于不切實際的期望要有客觀的分析。善于認識自我，對自己的狀態及能力心中要數。第二，要放棄消極暗示。不要因為一次失敗就否定自己的學習能力，就暗示自己在這個科目上沒有學習的能力。第三，保持積極的情緒體驗。可以經常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能能學好，一定能解答許多難題等等。”我喜歡這個老師的語文老師上課數學老師上課英語老師上課生物老師上課政