根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考重慶醫藥高等專科學校

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.堅持性D.自律性【答案】：A2.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C3.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.強烈性D.穩定性【答案】：D4.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.關鍵C.決定D.橋梁【答案】：A5.大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.相對性B.動態性C.可逆性D.連續性【答案】：C7.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.主觀學業第一，客觀愛情至上B.“兒女情長，英雄氣短”C.“不求天長地久，但求曾經擁有”D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：C8.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有獨立的科研能力D.有特色的教學能力【答案】：B9.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】：A10.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監控能力C.教學效能感D.教學反思【答案】：A11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進行大規模問卷調查【答案】：B12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.記名投票C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C13.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C14.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.踐履——訓練式B.評價——反思式C.過程——體驗式D.指導——內省式【答案】：C15.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術對立B.學術就是知識C.學術中立D.學術屬于社會【答案】：C16.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.應用研究C.發展研究D.戰略研究【答案】：B17.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.5分鐘C.20秒D.2分鐘【答案】：A18.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.控制質量C.外適質量D.內適質量【答案】：A19.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.學生B.媒體C.領導【答案】：A20.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程性質職業化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化【答案】：A21.通過研究進行教學是（）A.洪堡提出的辦學思想B.中世紀大學的特色C.我國古代書院確立的原則D.哈佛大學首創的原則【答案】：A22.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它是應用倫理學的分支C.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：A23.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.只有按時完成家庭作業后才能看電視D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：C24.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.手段——目的分析法C.爬山法D.算法式【答案】：D25.大學新生最容易出現的心理問題主要是（）。A.人際關系障礙B.環境適應問題C.緊張和壓抑D.情緒情感不穩定【答案】：B26.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲觀C.羞怯D.自卑【答案】：D27.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.維果斯基B.皮亞杰C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：A28.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯合群體D.正式群體【答案】：A29.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D30.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化B.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。C.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源【答案】：B31.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用B.高校應以培養學術型人才為主C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：A32.高等學校課程編制的關鍵依據是（）。A.學校管理B.教師素質C.學生需求D.教育政策【答案】：C33.大學的“學分制”首創于（）。A.牛津大學B.哈佛大學C.劍橋大學D.斯坦福大學【答案】：B34.決定高等教育事業發展規模和速度的是（A.科學技術B.文化資源C.生產力D.政治制度【答案】：C35.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.呂克昂B.君士坦丁堡大學C.柏拉圖的學園D.希波克拉底醫學校【答案】：C二、多選題36.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.節約其實就是小氣的表現C.員工出公差，花費多少都可以D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的【答案】：ABCD37.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發展B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.智能結構健全，創新能力得到提高D.社會適應較好，社會化程度得到增強【答案】：ABCD38.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.心理功能C.協調功能D.管理功能【答案】：ABC39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.客觀性C.科學性D.便捷性【答案】：ABC40.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協調適應以及（）。A.角色與功能協調B.良好的智力水平C.良好的學習能力D.情緒情感穩定【答案】：ACD41.心理發展階段論把教師的專業發展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.自我保護期C.自覺期D.墨守成規期E.盡責期【答案】：ABDE42.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系【答案】：ACD43.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.對待工作的態度與責任心C.個人專業知識與技能的掌握程度D.個人的職業道德素質【答案】：CD44.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD45.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權勢，不計個人得失C.和領導搞好關系D.不徇私情【答案】：ABD46.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC47.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有恒C.嚴要有方D.嚴要有據【答案】：ABCD48.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.處罰權C.刑事違法D.命令權E.治安違法F.強制權G.教育違法H.裁決權【答案】：ABDFH49.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.退出教職期C.穩定期D.平靜和保守期E.入職期【答案】：ABCDE50.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.結業證書.B.技能證書C.學業證書D.學位證書【答案】：CD51.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD52.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系D.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【