第4頁共4頁班主任學?年優秀工?作總結參?考模板?在學校領?導的正確?領導下，?經過全班?師生的共?同努力，?圓滿地完?成了本學?期的教育?教學任務?，達到了?教學目標?要求。在?這學期中?，我加強?了班務工?作的管理?。現將本?期班隊活?動情況總?結如下：?一、培?養學生良?好的學習?習慣、生?活習慣、?行為習慣?。首先?，剛開學?時，我每?天早到校?，督促孩?子們認真?讀書，養?成一到校?就進入學?習狀態的?好習慣，?在早讀中?找出學習?自覺，一?學期下來?，孩子們?到校后，?在小干部?的帯領下?都能認認?真真地讀?書了。其?次是在課?堂教學中?，及時表?揚認真聽?講，說話?完整，大?膽發表自?己意見的?孩子。同?時我不會?打斷孩子?的發言，?即使說錯?了，也會?等他說完?后再幫助?糾正，以?增強孩子?的興趣和?信心。最?后，我時?常教育孩?子們要互?相幫助見?老師主動?問好等等?;一日發?現不好的?行為習慣?我總會耐?心地教育?，讓他了?解這樣做?的壞處，?從而懂得?該怎么做?。教一?年級讓我?感受最深?的便是要?先調整好?心態。面?對孩子反?復出現的?同一個錯?誤，教師?經常會有?“恨鐵不?成鋼”的?想法，繼?而造成簡?單訓斥，?盲目指責?，甚至諷?刺與挖苦?。其實許?多孩子內?心并非想?要犯錯誤?。面對這?種學生，?必須給他?時間，幫?助他制定?改正計劃?，找同學?幫助監督?他，讓他?能夠看到?自己的進?步。二?、加強班?隊建設，?積極開展?各項活動?，對學生?進行安全?教育。?通過學生?民主選舉?，建立健?全了班隊?集體，選?出了學生?信得過的?班干部，?我放手讓?班干部開?展工作，?通過這段?時期的努?力，各項?工作都完?成得有聲?有色。同?時，根據?上級要求?和我校實?際，加強?了學生安?全教育，?教育學生?要遵守學?校規定，?做到上學?、放學要?遵守交通?規則，注?意行車安?全，做到?文明活動?，不做有?危險的活?動，加強?自我保護?，做到安?全第一。?學生在活?動中受到?了教育，?同時也得?到了鍛煉?，養成了?懂禮貌、?有愛心的?良好品質?。班主?任學年優?秀工作總?結參考模?板（二）?___?_-__?__學年?，我擔任?了高一(?1)班的?班主任。?回首一學?年來的班?主任工作?，我能夠?本著對學?生、學校?和家長負?責的原則?，培養學?生學會做?人和學會?學習為目?標，結合?學校和本?班的實際?情況來開?展工作，?過程充實?而快樂，?結果較為?有效。現?將本學年?的工作要?點具體總?結如下：?一、抓?好學生的?思想教育?工作，教?會他們為?人處事的?道理。任?何一名學?生，我們?首先要教?給他們的?是做人的?道理。我?充分利用?好每周的?班會課時?間，對于?一周來班?級存在的?問題進行?分析，指?出學生存?在的不足?之處，就?事論事，?講明道理?，并提出?相應的要?求;同時?按計劃開?展主題教?育活動，?努力營造?積極、健?康、向上?的和諧班?集體。?二、常規?工作取得?較為明顯?的效果。?配合學校?開展的行?為規范習?慣養成教?育，經過?一學年的?努力，學?生能嚴格?要求自己?的儀容儀?表，能遵?守學校各?項規章制?度，符合?新的中學?生守則和?日常行為?規范。因?而在一學?年里，取?得___?_次文明?班級的榮?譽。三?、抓好學?生的學習?。把書讀?好，學會?學習是學?生在校的?重要目標?。特別是?相對于高?一年的學?生來說，?離高考還?有一定有?時間，而?這段時間?對于他們?掌握基礎?知識和學?習方法非?常重要。?我想方設?法來促進?學生學習?，學生總?體上適應?并取得實?效，同層?次各分數?段都還不?錯。1?、努力創?造良好的?學風，根?據周校歷?及我的班?主任工作?計劃，對?學生進行?思想動員?，要求他?們對于學?習應常抓?不懈并要?求他們時?常自我反?省，并想?出相應的?措施解決?存在的不?足以及組?織經驗交?流。2?、加強與?科任教師?的交流，?積極配合?科任教師?的工作，?我與科任?老師和學?生組成三?位一體，?共同創造?最美班級?。特別是?在期中、?期末等大?型教育，?更是加強?與科任教?師的合作?，定期組?織教師班?級分析會?，了解情?況、指出?問題、尋?求幫助、?提出策略?。四、?制定科學?的班級管?理制度。?每學期班?干部選好?后要立即?著手制定?、完善班?級管理的?各項制度?，包括班?規、舍規?、組規、?小組得分?制度等。?首先制定?簡單易行?的核心規?定，等學?生們適應?了再進一?步完善各?項規章制?度。根據?制度來管?理學生、?激勵學生?、引導學?生!每月?尤其是每?次中國考?試和期末?考試后都?會進行表?彰總結班?會!五?、堅持因?材施教、?做好個性?化輔導。?每個學生?都是一個?獨立的有?個性的個?體，對于?學習，我?認為每個?學生的情?況不一樣?，不要用?同一標準?要求，我?的原則是?你只要同?你的過去?比有進步?了你就值?得表揚和?肯定，你?只要盡力?了，把過?程做好，?結果不會?差，為此?，我常與?學生談心?、個性化?輔導，我?有計劃的?和班上的?每一位同?學、每一?個小組、?每一宿舍?等做了多?次深入的?交流，并?給了他們?一些建議?。六、?加強與家?長的交流?和溝通。?對于表現?有進步的?學生，能?與他們家?長交流，?對他們的?孩子進行?表揚，并?要求他們?繼續配合?學校的工?作;而對?于表現較?差的學