第一章緒論□理論課：□理論課：2學時□實踐課：授課題目緒論準時數學時授課班級:執行時間□理實一體化：月曰月曰學時1、把握道德、護理道德、護理倫理學的概念，護理倫理學的爭論對象和內容。教學2、生疏倫理學的概念，護理道德的特點，護理倫理學與護理學、護理心理學、社會學、法學、美學等學科的關系，學習護理倫理學的意義。目標教學重占八、、與3、了解倫理學的根本問題、類型，道德構造、功能，職業道德的概念、特征、作用，學習護理倫理學的方法。教學難點：護理倫理學與相關學科的關系。教學重點：護理倫理學與護理道德及護理倫理學的爭論對象和內容，護理倫理學的意義難占和手段參4IV.資料其/、教學方法：講授、演示、案例分析、觀看電影《白衣天使》教學手段：多媒體、板書關心。網絡資料：護理倫理學案例分析幻燈片〔1、2〕115分鐘檢查多媒體設施、電源、燈光等；他2、與各班學習委員溝通護理倫理學課怎么教才抱負。教學內容及過程教學引入：〔觀看電影《白衣天使》〕

［旁批］自我介紹后，表達課教學內容：課講授：提問：〔思考〕白衣天使的含義？由學生自發發言。1】教學內容：課講授：提問：〔思考〕白衣天使的含義？由學生自發發言。1】《白衣天使》患者鄭某，男，患者鄭某，男，35歲，律師：因左膝關節半月板損傷住北京某區醫院骨科預備手術，與因外傷致截癱的王某同住一病室。鄭某的手術比較順當，但與他同屋的王某卻在鄭某的術后其次天臀部消滅癤腫。又過兩天，王某的癤腫化膿，細菌培育為凝固酶陽性金黃色葡萄球菌。當鄭某的手術切口拆線時，傷口出現感染，于是鄭某提出是主管醫生給王某換藥后不洗手，即檢查他的傷口造成的，并認為是醫療事故。主管醫生認為手術切口感染是并發癥，并非罕見，并且術前已向家屬作了交待，不屬于醫療事故。故而，醫患之間發生了醫療糾紛，并很快反映到醫院醫務科。醫務科出面調查調解，并對手術切口感染進展細菌培育，結果也培育出凝固酶陽性金黃色葡萄球菌。于是，醫務科同意減免鄭某的一局部醫療費用和賜予一次性養分補助，合后出院，這樣醫療糾紛才予安靜。并保證傷口愈提問：護理倫理學開設的目的和作為執業資格考試的內容的任意是什么？在上述案例中，請指出哪些是醫學問題，哪些是倫理問題？并進展倫理分析。讓學生互動爭論〔5分鐘〕在上述案例中，請指出哪些是醫學問題，哪些是倫理問題？并進展倫理分析?！緜惱矸治龃藘热菔侵攸c：詳述道德概念的四個方面〔10【倫理分析分鐘〕實，也就是醫學冋題。在事實面前，患者鄭某認為是醫療事故，理由是主管醫生給王某換藥后不洗手便檢查手術切口造成的；主管醫生認為不屬于醫療道德構造、事功能、職業、于是，雙方發生了醫療糾紛，這屬倫理問題，即依據醫學事實該不該行動和職業道德概如何行動的理由。醫務科在進展調查和調解時，對鄭某的手術切口感染進念、作用，行了細菌培育，證明兩位患者同為金黃色葡萄球菌感染，但未作細菌的基因只點拔要點分型〔一般醫院此項檢查有困難〕，因此從流行病學上既不能認定是穿插感〔5分鐘〕染，又不此節第一個目和其次個目講〔10分從倫理上分析這場醫療糾紛，主管醫生應負主要責任，由于他沒鐘〕第三個有嚴格地遵守消毒隔離制度，而且簡潔地將穿插感染視為醫學問題，并有目是本次課推倭責任之意。患者鄭某從維護自己的權益出發，雖開頭認定是醫療事故，但后來又聽從了醫務科的裁決，因

的難點〔15分鐘〕第三節點拔〔5分鐘〕此是無可指責的第一早第一節倫理學概述護理倫理學是倫理學和護理學相穿插的邊緣學科，是倫理學的一個分支。因此，學習和爭論倫理學，首先要把握有關的倫理學、道德、職業道德等根本學問。、倫理學與道德〔一〕倫理學1倫理學的涵義 “倫理”是指調整人與人之間相互關系是一門關于道德的的道理和規章。“倫理學”學問。2、倫理學的根本問題3、倫理學的類型

是道德和利益的關系冋題。倫理學分為標準倫理學和非標準倫理學。〔二〕道德1道德的涵義定的，依靠社會輿論、傳統習俗

所謂道德，是由確定社會關系決和內心信念來維系的，表現為善惡對立的，用以調整人與人之間關系的心理意識、原則標準和會為活動的總和。闡述。2、道德的構造活動等根本要素構成。

P3對道德的概念作了四方面的道德由道德意識、道德關系和道德3、道德的功能 主要有調整功能、導向功能、教育功能、辯護功能、生疏功能、鼓舞功能6個方面。、職業和職業道德〔一〕職業所謂職業，就是人們在社會生活中所從事的特地業務和所擔當確實定職責。尋求職業，從事某種職業，這是每個人在生活道路上必經的過程。〔二〕職業道德活中應變遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與效勞對象、職業與從業人員、與職業之間的關系。1職業道德的含義 職業道德是全部從業人員在職業22、職業道德的特征〔1〔1〕職業性和適應性〔2〕階級性和共同性〔3〕穩定性和連續性〔4〕具體性和多樣性33、職業道德的作用〔〔1〕職業道德建設是社會主義道德建設的突破口；〔2〕職業道德建設是實現社會主義現代化的有力保證；〔〔3〕職業道德建設是改善社會關系、改造社會風氣的推動力。其次節護理倫理學概述其次節護理倫理學概述護理倫理學概念是護理人員在執行護理工作過程中調整醫、護、患三者關系及其與社會之間的行為準則和標準的總和，其目的在于護理實踐中，護理人員能依據護理倫理的要求進展思考和分析問題，選擇護理倫理言行，護理工作始終堅持為人類身心安康效勞的根本宗旨。一、護理倫理學與護理道德一、護理倫理學與護理道德〔一〕護理倫理學〔二〕〔二〕護理道德護理道德是社會一般道德在護理實踐領域中的特別表達，護理道德是社會一般道德在護理實踐領域中的特別表達，護理人員在護理領域內處理各種道德關系的職業意識和行為規范。是11、護理道德的本質〔1〕〔2〕總之，護理道德的本質是受確定社會經濟關系、社會道德和護理科學進展制約的反映護理領域中各種關系的特別意識形態和特別職業道德。總之，護理道德的本質是受確定社會經濟關系、社會道德和護理科學進展制約的反映護理領域中各種關系的特別意識形態和特別職業道德。2、護理道德的特點: 〔1〕人類性與人道性〔2〕繼承性與時代性 〔3〕標準性與牢靠性二、護理倫理學的爭論對象和內容〔一〕護理倫理學的爭論對象護理倫理學以護理道德現象、護理道德關系及其進展規律作為自己的爭論對象。1、護理道德現象是指護理領域中普遍存在的各種道德關系的具體表達。它主要包括護理道德的意識現象、標準現象和活動現象三個組成局部。2、護理道德關系 是指護理領域中由經濟關系打算的按照確定的道德觀念形成的人與人、人與社會的護理關系。它們有：〔1〕護理人中與效勞對象之間的關系；〔2〕護理人員與其他醫務人員之間的關系；〔3〕護理人員與社會的關系；〔4〕護理人員與護理科學、醫學科學進展之間的關系。3、護理道德規律的必定的聯系。

是指隱蔽在護理道德現象之間的內在的本質〔二〕護理倫理學的爭論內容〔點拔〕護理倫理學的爭論內容主要為四個方面：1234三、護理倫理學與相關學科〔一〕護理倫理學與護理學主要分析兩者之間和區分與聯系〔見多謀體課件演示內容〕〔二〕護理倫理學與護理心理學區分：爭論的側重點不同;聯系：互為前提、前提相互補充。聯系：互為前提、前提相互補充。〔三〕〔三〕護理倫理學與社會學區分：二者有不同的爭論對象和內容；聯系：二者是相互支持、相互補充的，根本目標和使命是全都的〔四〕護理倫理學與法學區分：二者的爭論對象不一樣；聯系：內容上相互吸取，功能上相互補充、相互作用?！参濉匙o理倫理學與美學區分：二者的爭論內容不同；區分：二者的爭論內容不同；聯系：美以善為根底，以科學的真為依據。聯系：美以善為根底，以科學的真為依據。第三節學習護理倫理學的意義和方法一、學習護理倫理學的意義1、培育和提