15 創造美的紋理（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第1頁
15 創造美的紋理（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第2頁
15 創造美的紋理（教案）2022-2023學年美術四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

15創造美的紋理（教案）教學目標知識目標了解紋理的概念。掌握使用紋理表現物體的方法。學會創造新的美麗紋理。能力目標提高學生觀察能力和創造力。培養學生觀察、思考和創作的能力。培養學生對物質紋理的感悟能力。情感目標培養學生發現事物中的美和欣賞美的情感。促進學生對生活環境的熱愛和美的感受。教學準備紋理樣本圖。色彩筆、鉛筆、毛筆。紙張、水彩。教學展示物。教學內容和步驟教學內容紋理的概念。使用紋理表現物體的方法。創造新的美麗紋理的方法。教學步驟第一步：導入新課進入教室前，在黑板上寫下本節課的教學內容和目標。播放相關視頻或展示紋理樣本圖引起學生的好奇心和探究欲。第二步：講授紋理的概念利用視頻或照片向學生介紹紋理的概念，例如紋理是物體表面的花紋或紋路，形成的原因有纖維交錯、再現、生長、沉淀等。引導學生觀察生活中不同物體的紋理特征，如樹干的年輪、石頭的裂紋和石紋，常見動物皮毛的紋路等。第三步：使用紋理表現物體的方法展示教學展示物或照片，讓學生通過觀察，發現不同紋理對特定物體的表現效果不同。引導學生使用不同的素材和工具，如鉛筆、色彩筆、毛筆、水彩等，使用不同的紋理表現物體，如樹葉、草地、石頭、花等。第四步：創造新的美麗紋理的方法告訴學生可以創造自己的美麗紋理，例如可以在白紙上用鉛筆、毛筆等工具繪畫、擦拭、涂抹等方式創造新的紋理。引導學生運用自己的創意，嘗試在畫紙上創造新的美麗紋理。第五步：總結反思給學生展示各自所創造的美麗紋理，分析它們的特點和表現效果。引導學生用自己的語言總結本堂課所學的知識和方法。教學評價學生評價學生可以自由表達自己在學習過程中的感想，比如：你對創造紋理這個活動感到怎么樣？你學到了什么新知識、新方法？你認為這個活動有哪些值得改進和發展的地方？教師評價教師按照下列標準評價學生的學習情況:重視觀察能力的培養、問題解決能力的提升以及創造力的發掘與發展的學生，積極配合教師，表現出良好的學習態度。觀察能力較弱、缺乏想象力的學生，需要在練習和啟發的過程中加強培養。教學延伸讓學生從生活和文化中尋找不同的紋理，如古建筑紋理、中國著名畫家的畫作中的紋理等，并嘗試用自己的方式表現。調查并介紹知名紋理藝術家及其作品，例如路易·布里約特、皮特·馬克、托尼·龐利、亞歷山大·卡爾德沃爾等。教學反思本節課通過引導學生觀察和創作，培養了他們的紋理感受能力和創造力。整個過程圍繞紋理的概念和方法展開，使學生能夠準確地理解紋理的意義和表達物體的效果。教學方法上，視頻、展示物、創意自由創作等方式，注重于學生的體驗

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