第頁(yè)共頁(yè)2023年中班平安工作總結(jié)上學(xué)期(14篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)展回憶、分析^p，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇一一學(xué)年順利完畢了，在科任教師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順利走過(guò)這一學(xué)年，如今我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。我所做的主要工作：八年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的'壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題我主要做了兩點(diǎn)；1。尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力的抑制了固執(zhí)己見(jiàn)，尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。2。是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀；對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不斷自我完善。3。對(duì)于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué)，我總結(jié)個(gè)小方法，還算比較實(shí)用，三個(gè)配合三個(gè)談心。第一個(gè)配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對(duì)的、這段時(shí)間堅(jiān)持住了，讓孩子聽(tīng)從教師和家長(zhǎng)，過(guò)了這段時(shí)期就好了，第二個(gè)就是家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)多給孩子關(guān)心，多和孩子談心，讓孩子感受到來(lái)自父母最大的支持，第三就是教師配合，教師多和孩子談心，上課的時(shí)候每節(jié)課提問(wèn)一次，和孩子談心的時(shí)候防止厭學(xué)的話題，總之多給與關(guān)心，時(shí)間是一劑良藥，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了，對(duì)于班級(jí)是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對(duì)于個(gè)別兩個(gè)還是不見(jiàn)效果，會(huì)逐漸去探究有待進(jìn)步一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，是一個(gè)具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強(qiáng)管理、不斷進(jìn)取，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，必定會(huì)走向美妙燦爛的明天中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇二青少年法制宣傳到位。本期，我班全面貫徹全國(guó)青少年學(xué)生法制教育電視會(huì)議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的假設(shè)干意見(jiàn)》，制定實(shí)在可行的方法，狠抓青少年法制教育工作。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通平安法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。積極開(kāi)展豐富多彩的“學(xué)法自護(hù)”活動(dòng)，以演講、征文等形式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、用法律保護(hù)自己的意識(shí)。學(xué)校大力宣傳平安教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育部公布的《學(xué)生傷害事故處理方法》并在每周的周前會(huì)上，要組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)平安事故的文件，各類校車事故等。總結(jié)本校本周的平安工作，布置下一階段的平安工作；在黑板報(bào)上宣傳平安工作，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了“平安進(jìn)出“的標(biāo)語(yǔ)。每周班隊(duì)活動(dòng)、每天晨會(huì)各班都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育，警鐘長(zhǎng)鳴。積極排除平安隱患。每期開(kāi)學(xué)和放假，學(xué)校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時(shí)維修，整治。在存在平安隱患的地方張貼警示標(biāo)語(yǔ)。與電力部門協(xié)商，不在校內(nèi)安裝或少安裝電線電桿，如有安裝，學(xué)校在電閘也張貼了警示標(biāo)語(yǔ)，減少在校內(nèi)的不平安隱患。如我校地處中山地帶，極易發(fā)生火災(zāi)。學(xué)校高度重視這一問(wèn)題，嚴(yán)禁學(xué)生帶火種上山，林中玩火，一旦發(fā)生火災(zāi)，一律不組織學(xué)生撲火，始終把學(xué)生的生命平安放在第一位。針對(duì)本班實(shí)際，制定出了平安工作制度，把學(xué)生的平安工作落到實(shí)處。如夏天，不準(zhǔn)私自下河下塘洗澡；不準(zhǔn)到高壓線下面去玩耍，不滿12歲不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，不攀爬欄桿，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。食品衛(wèi)生平安也是我們的`重點(diǎn)之一。由于我校學(xué)生地處城郊，生活條件不算太差。一些學(xué)生喜歡買零食吃。為了確保平安，我校規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食，更不準(zhǔn)購(gòu)置“三無(wú)”食品吃。學(xué)校教師曉之以理，動(dòng)之于情，勸解學(xué)生不要吃零食，根本上控制了學(xué)生在校的食品衛(wèi)生平安。針對(duì)本學(xué)期我們班里發(fā)生的一例家庭火災(zāi)導(dǎo)致一學(xué)生全家不幸身亡的事件，還特地開(kāi)展了一次主題班會(huì)，進(jìn)展防火災(zāi)教育，以此進(jìn)步學(xué)生防火意識(shí)。強(qiáng)化預(yù)防青少年違法犯罪工作。班級(jí)定期召開(kāi)“法制課”，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對(duì)性、有方案、有步驟，有重點(diǎn)的狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊，大部分家長(zhǎng)外出務(wù)工，學(xué)生在爺爺奶奶在寵愛(ài)下成長(zhǎng)，滋生了一些不良習(xí)氣，我校就針對(duì)這些不良習(xí)氣作了一些規(guī)定，防微杜漸，強(qiáng)化“打架斗毆”等細(xì)微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學(xué)生的不法行為。一個(gè)平安文明的校園已然形成，期望在新的一年再接再厲，爭(zhēng)取與學(xué)校各個(gè)兄弟班級(jí)共同努力，做出更好的成績(jī)。一、為幼兒園小朋友提供輕松愉快的平安環(huán)境。幼兒園是小朋友每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小朋友可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住，以免幼兒園小朋友用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒園小朋友，并提醒幼兒園小朋友不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒園小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把平安教育融入幼兒園小朋友的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒園小朋友在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的.、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。三、引導(dǎo)幼兒園小朋友找出身邊的隱患，防止事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒園小朋友的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒園小朋友在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。四、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)實(shí)樹(shù)立幼兒園小朋友的平安意識(shí)。我們根據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒園小朋友的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)平安意識(shí)。通過(guò)情境表演《我不認(rèn)識(shí)你》、《我家的地址和》等活動(dòng)。教育幼兒園小朋友不要隨意分開(kāi)集體，要和在家在一起。假設(shè)萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)平安回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的機(jī)密》及日常隨機(jī)浸透教育，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》進(jìn)步幼兒園小朋友的居家平安。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《平安與危險(xiǎn)》、《翻越欄桿太危險(xiǎn)》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，進(jìn)步自我保護(hù)才能。利用表演游戲《乘車也要注意平安》，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)那么，防止交通事故。五、做好家長(zhǎng)的平安工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小朋友的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)方案中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識(shí)，配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒園小朋友一些平安知識(shí)以及一些防范措施。平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，平安工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、安康、幸福的成長(zhǎng)!中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇四回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地分開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的`，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。我們根據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子可以保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹(shù)立結(jié)實(shí)的平安意識(shí)。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)展登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂(lè)地成長(zhǎng)中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇五我是九年級(jí)30班的班主任，本班共有60名學(xué)生。一學(xué)期完畢了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：平安工作是所有工作的中心，假設(shè)平安都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)展，更談不上進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)展。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的平安高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展平安教育。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，模擬力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)展平安知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不平安的行為，就及時(shí)進(jìn)展教育，及時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)展共同教育。詳細(xì)工作如下：一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作方案。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去玩，讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家制止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。制止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能分開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否那么不準(zhǔn)離校。三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，制止玩具有危險(xiǎn)性的物品，制止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)展責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的平安隱患等進(jìn)展及時(shí)排除。四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。五、教育學(xué)生保護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的`籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，制止學(xué)生夜間外出，制止學(xué)生抽煙，喝酒，打架和談戀愛(ài)。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告教師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救。十、夏季、只有在家長(zhǎng)或教師的帶著、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期完畢了，在同學(xué)們和我們兩位教師的努力下，全班60人無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不平安的事故發(fā)生。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇六本學(xué)期，我們中班年級(jí)組能繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《指南》精神，在理論中進(jìn)展反思，用理論去分析^p理論存在的問(wèn)題，使我們的理論程度和教育行為都得到了提升，滿足了幼兒多方面開(kāi)展的需要。能尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)絡(luò)，使幼兒身心安康成長(zhǎng)。這學(xué)期，為了能備好每一節(jié)課，我們年級(jí)組教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，開(kāi)學(xué)在一起集體備課，共同討論。針對(duì)每個(gè)主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開(kāi)展課前與課后的審議。在審議活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分地展示自己的才能與見(jiàn)解，討論氣氛很活潑，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在主題的選材方面，我們更注重來(lái)于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷親密相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的開(kāi)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。如融入自然的遠(yuǎn)足活動(dòng)、形式多樣的種植活動(dòng)和有趣的探究游戲活動(dòng)等等，豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)歷，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。平時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng)，而且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新才能、動(dòng)手才能、互相協(xié)作才能。為了使家庭教育與幼兒園教育同步，我們做好班級(jí)網(wǎng)站的及時(shí)更新工作。讓家長(zhǎng)理解到了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況和他們相應(yīng)的一些開(kāi)展情況，理解到了許多科學(xué)的育兒知識(shí)。我們開(kāi)展親子活動(dòng)“大手牽小手”“繪畫比賽”“橡皮泥比賽”“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)。為慶賀元旦，我們年級(jí)教師能認(rèn)真地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并能主動(dòng)地加班加點(diǎn)，使各項(xiàng)工作走在最前面，為幼兒園元旦后運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功復(fù)出了努力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我年級(jí)教師積極出謀劃策，積極投入活動(dòng)，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，我們年級(jí)教師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的'態(tài)度采用多種途徑，開(kāi)展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)理解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。同時(shí)，充分利用親子活動(dòng)、聯(lián)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家教程度。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目的，促進(jìn)了幼兒安康和諧全面的開(kāi)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意表達(dá)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走本學(xué)期，有個(gè)別班發(fā)生了流感的傳染病，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施，加強(qiáng)通風(fēng)，積極鍛煉，增強(qiáng)幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。值得快樂(lè)的是各班幼兒都沒(méi)有發(fā)生意外，平安渡過(guò)了一學(xué)期。而且各班幼兒的動(dòng)手才能、合作才能，得到了明顯的開(kāi)展，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇七平安工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體安康與生命平安，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)。我園一貫重視幼兒園的平安工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和安康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的標(biāo)準(zhǔn)性。在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的平安問(wèn)題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)方案的調(diào)整，把平安教育納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將平安教育內(nèi)容浸透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，確保幼兒園的教育工作有序地進(jìn)展。現(xiàn)將這學(xué)期本園的平安工作總結(jié)如下：平安教育是幼兒園工作的重中之重，為把平安工作落到實(shí)處，在期初，我們便成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任教師協(xié)同做好各班的平安工作;幼兒園責(zé)任落實(shí)到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，親密配合、齊抓共管。工作中突出“全員參與、以防為主”的'工作方針，堅(jiān)決抑制麻木思想和幸運(yùn)心理，實(shí)在負(fù)起責(zé)任，把平安工作抓實(shí)抓細(xì)。平安知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，為此我們將平安教育浸透到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中、家長(zhǎng)會(huì)(家訪)及幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體發(fā)動(dòng)、全員參與，加強(qiáng)法制教育和平安教育，不斷進(jìn)步平安防患意識(shí)，掌握根本的平安自護(hù)技能。1、通過(guò)每周的政治學(xué)習(xí)，及時(shí)組織教職工各種平安文件及有關(guān)平安工作會(huì)議的精神，分析^p、討論各類學(xué)校事故、案例，引起教師的高度重視，強(qiáng)化教師的平安責(zé)任意識(shí)，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求教師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)成有事來(lái)想，小事當(dāng)作大事來(lái)抓，沒(méi)有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想道路，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)平安工作高度重視。2、各班組織開(kāi)展豐富多彩的平安教育活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種平安標(biāo)志;遵守交通規(guī)那么等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120122等。建立健全平安、衛(wèi)生保健工作制度，積極采取有效的措施，改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，讓幼兒在園平平安安、健安康康地生活，讓每位家長(zhǎng)放心地把孩子送到幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”、“查”，嚴(yán)禁幼兒帶利器、火種等危險(xiǎn)物品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體安康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反響到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)展特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇八一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣繁忙著。一學(xué)年的繁忙隨著假期腳步的降臨又將完畢了。每個(gè)學(xué)期，我們教師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對(duì)于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上教師對(duì)孩子的平安格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)平安事故。在工作中我們重點(diǎn)做到如下幾點(diǎn)：一、配合保健醫(yī)生做好晨撿工作，在保健醫(yī)生檢查的根底上我們教師又進(jìn)展了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。二、晨間活動(dòng)中教師及保育教師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們教師及保育教師要做到＂眼觀六路耳聽(tīng)八方＂不能有絲毫的懈怠和放松。三、生活環(huán)節(jié)中能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)展，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的`規(guī)那么秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺(jué)的進(jìn)展排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。四、教育活動(dòng)中我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸平安常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的結(jié)實(shí)。五、在平安教育周中，我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)展這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。六、在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒進(jìn)展安靜地游戲，如＂有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得快樂(lè)的同時(shí)平安也有了保障。七、在家長(zhǎng)工作方面，我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳＂平安知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和區(qū)分是非的才能較弱，但凡喜歡探個(gè)終究，有不達(dá)目的＂誓不罷休之勇氣＂，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。因此，平安教育是我們的重中之重，沒(méi)有平安談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子安康快樂(lè)地度過(guò)他們的童年光陰。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇九平安無(wú)小事，“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，平安教育工作是學(xué)校的日常和中心工作之一。我們學(xué)校一向重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教育活動(dòng)。3月30日是第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)“平安教育日”，我們?nèi)Ｉ舷滦袆?dòng)起來(lái)，圍繞著“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)立和諧校園”主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果。一、各班主任教師利用班會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)講座，主要講解了“交通平安”、“食品平安、”“用電平安”、“運(yùn)動(dòng)平安”、“設(shè)施平安”等方面常識(shí)，教育學(xué)生關(guān)注平安，珍愛(ài)生命。二、3月30日早上舉行專題國(guó)旗下講話，講話人：化工3班李茜，演講題目：《進(jìn)步平安意識(shí)，收獲幸福安寧》。三、充分利用班級(jí)板報(bào)，播送等多種渠道向?qū)W生進(jìn)展平安教育，營(yíng)造平安教育氣氛，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把平安放在第一位。四、把平安教育融入家庭、融入社會(huì)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)、鄰里進(jìn)展平安常識(shí)講座，使平安教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。五、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的平安不出紕漏。六、保衛(wèi)人員不定期對(duì)校門周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)展抽檢，防止攤主向?qū)W生出售過(guò)期、霉變食品。七、對(duì)校園設(shè)施，院墻，廚房，消防設(shè)備，用電線路等進(jìn)展了一次全面的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。八、每月都要開(kāi)展一次管制刀具、打火機(jī)等違禁物品的搜尋，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié)。九、每周學(xué)生放假，周日學(xué)生到校都安排專人進(jìn)展路口護(hù)送，提醒學(xué)生注意平安。總之，我們緊抓平安這根弦不松，有條不紊地開(kāi)展平安防范工作，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生的平安自衛(wèi)才能。我班在學(xué)校和教師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過(guò)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)才能；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造平安學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，從而實(shí)在保障學(xué)生人身平安。為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育。1、建立平安領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，施行記分制。2、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。3、不斷完善班級(jí)平安規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的開(kāi)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁個(gè)人利用假期〔日〕私自外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原那么。對(duì)涉及班級(jí)平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出破綻。學(xué)生平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作，做好班級(jí)平安工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，獲得了良好的教育效果。您如今閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)！要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育。我們以平安教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)、日常生活等的平安教育。1、認(rèn)真做好平安教育周工作。學(xué)校平安教育周以"校園平安"為主題，在平安教育周期間，班里組織學(xué)習(xí)平安教育工作文件，對(duì)班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、平安意識(shí)與平安技能等方面，開(kāi)展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科浸透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校播送、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、平安征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的平安教育。學(xué)校積極推行一周平安提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過(guò)教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能。3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)展清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”〔無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照〕自行車上學(xué)。開(kāi)展常規(guī)檢查，班工作把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，班內(nèi)對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安檢查，并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)展檢查；班內(nèi)對(duì)電線和防火平安進(jìn)展經(jīng)常性地檢查。1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的.集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生平安的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡權(quán)利和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。2、學(xué)校平安工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)歷。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。今后，我們將進(jìn)一步重視平安防范工作，及時(shí)解決平安工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷進(jìn)步我班平安教育工作程度。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇十班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，作為輔導(dǎo)補(bǔ)課點(diǎn)的班主任，有著很多的特殊性，摸清學(xué)生的大致學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，從而有的放矢的去管理學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在這短短的十幾天暑期生活中得到知識(shí)，獲得快樂(lè)。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展了班務(wù)管理：1。課前收查作業(yè)，作業(yè)工整程度、完成率都能根本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有些學(xué)生作業(yè)潦草，除當(dāng)面指出，并要求下次改進(jìn)，利用下課時(shí)間，有針對(duì)性地和他們聊天，給他們講當(dāng)前中考及高考的嚴(yán)竣性、挑戰(zhàn)性，假設(shè)分?jǐn)?shù)失在了卷面上，那是很不劃算的，欲哭無(wú)淚的。通過(guò)耐心細(xì)致的工作，作業(yè)完成率和工整率有很大的改觀。2。跟班上課，通過(guò)授課教師上課的提問(wèn)，學(xué)生答復(fù)流利程度初步判斷學(xué)生聽(tīng)講的效果。有些學(xué)生上課提問(wèn)時(shí)，連概念都不能正確流利讀出，下課后，我會(huì)提醒他利用下午不上課期間背誦根本定義和概念，第二天課前提早檢查，引起學(xué)生足夠的重視，從而使學(xué)生不輸在起跑線上。3。學(xué)生上課記課堂筆記情況。有句話這么說(shuō)的：好記性不如爛筆頭。課堂筆記認(rèn)真、工整，反映著學(xué)生上課是否專心聽(tīng)講，是否融會(huì)貫穿本節(jié)授課內(nèi)容，對(duì)本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否聽(tīng)懂。女生天性細(xì)心，這方面優(yōu)于男生，還有個(gè)別男生手特別懶的，一節(jié)課幾乎不動(dòng)手，我會(huì)及時(shí)提醒他：“動(dòng)手記筆記”，哪怕當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，也好留下痕跡課后消化，更便于以后查閱。養(yǎng)成學(xué)生們隨時(shí)記課堂筆記的好習(xí)慣。4。積極與學(xué)生溝通，聯(lián)絡(luò)各科教師查漏補(bǔ)缺。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，課后及時(shí)和學(xué)生聯(lián)絡(luò)，理解他們對(duì)授課教師講的難易程序是否可以承受，盡量滿足每位學(xué)生的需求。和家長(zhǎng)溝通，針對(duì)個(gè)別特別學(xué)生，比方課堂喜歡左顧右盼，注意力容易分散的學(xué)生，告知家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的協(xié)助和支持，回家催促家庭作業(yè)，力爭(zhēng)每位學(xué)生都能聽(tīng)懂每節(jié)課，讓學(xué)生每次來(lái)就要有收獲是我對(duì)他們的根本要求。5。關(guān)心學(xué)生身體安康狀況，身體是人類生存的'資本，只有安康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體，課后提醒學(xué)生們到辦公室及時(shí)飲水，也是我每天必做的事情，有的學(xué)生中途肚子疼、發(fā)燒，先給他們喝點(diǎn)熱水，問(wèn)是否能堅(jiān)持上課，假設(shè)不行，告知家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)同意后，囑咐學(xué)生路上的平安，方可離校。總而言之，本著一顆愛(ài)心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是我的原那么。對(duì)家長(zhǎng)交一份滿意的答卷、讓每一位學(xué)生喜歡是我的宗旨。當(dāng)然，班主任工作是復(fù)雜而艱巨的，在以后的班主任生涯中，我會(huì)更加努力，更加完善自己的班務(wù)工作。還希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)多提珍貴意見(jiàn)和建議！中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇十一平安教育一直是我們幼兒園首要關(guān)注的工作，幼兒園的平安工作是幼兒園各項(xiàng)工作的根底，只有平安工作落到實(shí)處，幼兒園的各項(xiàng)工作才能得以順利開(kāi)展。因此幼兒園必須始終把平安工作放在重中之重的位置，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，幼兒的平安才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒安康的開(kāi)展。本學(xué)期，我們西瓜班結(jié)合園部的相關(guān)要求開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步了他們自我的保護(hù)才能，現(xiàn)將本學(xué)期的平安教育工作總結(jié)如下：我們班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，開(kāi)展有關(guān)自我保護(hù)的詳細(xì)活動(dòng)，增強(qiáng)平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。1、正所謂“病從口入”，預(yù)防疾病的關(guān)鍵先要從自身衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)起。結(jié)合園部開(kāi)展的“如何正確洗手”的衛(wèi)生講座，我們菠蘿班也在班級(jí)同步開(kāi)展了引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固、強(qiáng)化正確洗手的方法，并且每一天都會(huì)請(qǐng)小教師和小值日生進(jìn)展監(jiān)視、提醒，催促班級(jí)幼兒飯前便后、室外活動(dòng)以后、喝水之前等一定要洗洗小手。尤其是午餐前和吃點(diǎn)心之前，要求幼兒必須用肥皂擦手，將手心、手背、手指間、手腕處全部都要洗到，同時(shí)也會(huì)安排出專門的時(shí)間來(lái)檢查洗手的情況。堅(jiān)持一段時(shí)間后，如今班級(jí)幼兒根本都能意識(shí)到、并且做到經(jīng)常洗手和正確洗手，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、本學(xué)期我們還組織幼兒觀看地震、火災(zāi)的相關(guān)視頻以及圖片資料，帶著幼兒理解一定的`自救知識(shí)，并且組織幼兒參與火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。幼兒從真實(shí)的畫面、細(xì)致的講解過(guò)程中，增強(qiáng)了自我保護(hù)的才能，也進(jìn)步了平安意識(shí)。家長(zhǎng)的支持和配合是引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)教育的根底，家長(zhǎng)工作是幼兒園同家庭之間的橋梁工作，幼兒園的活動(dòng)與家長(zhǎng)的支持、配合密不可分。我們應(yīng)該改變家長(zhǎng)的觀念，既要從包辦代替中走出來(lái)，更要從放任自流中解除出來(lái)，要積極做好各項(xiàng)平安意識(shí)的宣傳工作。并讓家長(zhǎng)理解、參與幼兒園活動(dòng)，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能的可行性和必要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的緊迫感和責(zé)任感，請(qǐng)他們積極配合幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。本學(xué)期，我們努力做好平安工作，以增強(qiáng)班級(jí)幼兒的平安意識(shí)、進(jìn)步他們自我的保護(hù)才能為目的，開(kāi)展了實(shí)在有效的平安教育。在今后的工作中，我們也會(huì)繼續(xù)把“幼兒平安”放在工作的首位，為幼兒的平安成長(zhǎng)保駕護(hù)航！4、結(jié)合最近一直發(fā)生的校園傷害事故、根據(jù)“平安過(guò)暑假”主題開(kāi)展了相關(guān)的平安教育，通過(guò)觀看圖片、視頻，開(kāi)展討論、交流活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒假期平安意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我保護(hù)的才能，防止和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。在園的一日生活，隨機(jī)性的平安教育也是對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)教育的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)孩子的衛(wèi)生平安意識(shí)，杜絕手足口病的發(fā)生，我們教師在日常生活中，不斷強(qiáng)調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個(gè)人和集體的衛(wèi)生，杜絕細(xì)菌傳播；于此同時(shí)，我們還教育孩子要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身體質(zhì)，進(jìn)步身體免疫力；知道不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時(shí)要注意的平安事項(xiàng)；午睡時(shí)不帶任何危險(xiǎn)物品進(jìn)睡房、不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺(jué)等。理解到自我保護(hù)方法，只有一系列地反復(fù)練習(xí)、理論、強(qiáng)化活動(dòng)下，幼兒才有可能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得更多的防范措施。因此生活的隨機(jī)教育意義重大，讓幼兒在自己日常生活中懂得怎樣保護(hù)自己、珍惜自己。在日常生活中我們會(huì)對(duì)每發(fā)生的一起意外損傷事故，哪怕是極細(xì)微的損傷，都認(rèn)真分析^p事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長(zhǎng)的工作，把幼兒的平安始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。班級(jí)兩位教師也及時(shí)交換意見(jiàn)，注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉，還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇十二本學(xué)期我擔(dān)任初一〔2〕班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1。充滿愛(ài)心和信任。要想理解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最根本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以我會(huì)非常的信任我的學(xué)生，學(xué)生就把我做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向我訴說(shuō)，讓我?guī)退鲋饕狻⑾敕椒ǎ乙矔?huì)從中理解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最正確的.教育方法。在這一點(diǎn)我花了很多時(shí)間。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的開(kāi)展軌道上邁進(jìn)。2。熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)于師生之間良好感情的交流。為此我常常抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。假設(shè)我總是以尊者形象出如今學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育了。我力求在很短時(shí)間內(nèi)理解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等，為建立良好的師生關(guān)系打下根底，從而可以順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。3。擅長(zhǎng)觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察，并進(jìn)展多方面的驗(yàn)證。對(duì)學(xué)生進(jìn)展觀察時(shí)要有目的、有方案、有針性地進(jìn)展，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此根底上采取靈敏有效的教育方法。工作的缺乏和今后的方向1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒(méi)有形成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映。今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目的。同時(shí)要積極向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。這一學(xué)期的班主任工作讓我深深地體會(huì)到：做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。”班主任是教育者、帶路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是我和全班同學(xué)的共同目的。中班平安工作總結(jié)上學(xué)期篇十三一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育，通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒平安的重要性，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)？”“這樣對(duì)嗎？”“你知道一些特殊的嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)歷進(jìn)展講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道東西不能隨意亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)分開(kāi)集體和大人。二、交通平安活動(dòng)。3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和區(qū)分是非的才能較差，是最容易引發(fā)平安事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇，因此對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育非常重要。另外我們還幾次組織平安演習(xí)，使孩子們懂得了緊急疏散的知識(shí)。三、家園同心。站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目的是一致的，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能安康xxx地開(kāi)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育才會(huì)獲得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長(zhǎng)資，請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來(lái)園進(jìn)展平安衛(wèi)生知識(shí)講座。幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，制定了平安工作方案，并開(kāi)展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“平安知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨意跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“平安標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)平安本卷須知”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些平安標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我保護(hù)意識(shí)和才能，對(duì)保障幼兒平安工作起到了積極作用。二、組織“緊急演練”的活動(dòng)為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí)，我們的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的構(gòu)造，理解遇到火災(zāi)時(shí)的根本自救常識(shí)。幼兒又參與了緊急演練活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，進(jìn)步了平安意識(shí)。三、進(jìn)展平安工作自查及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，衛(wèi)生間的平安，午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查，及時(shí)地進(jìn)展修理，防止一些不平安隱患的`存在。班里兩位教師就一日生活中容易出現(xiàn)的不平安因素進(jìn)展排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不