中華人民共和國教育部體育衛生與藝術教育司建設的慕課大學生健康教育01課程性質教學目標課程簡介考核標準目錄03020405課程特色教師簡介所獲榮譽目錄0706基本信息大學生健康教育是中華人民共和國教育部體育衛生與藝術教育司建設的慕課、國家級一流本科課程。該課程于2018年秋冬首次在智慧樹開課，授課教師為馬軍、劉培俊、焦鋒、馬迎華、倪大新、梁曉峰、云虹、林丹華、劉文利、吳尚純、徐杰、李麗萍。據2022年11月智慧樹顯示，該課程已運行10學期，累計選課81.49萬人、累計學校437所、累計互動561.99萬次。該課程共五章，包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全、應急與避險。課程性質適應專業課程背景課程性質課程背景為貫徹落實《“健康中國2030”規劃綱要》，中華人民共和國教育部體育衛生與藝術教育司主持策劃，并委托開發大學生健康教育課程。

適應專業大學生健康教育課程適合教育學類學生學習。

課程簡介課程簡介該課程從疾病到健康，從醫學到人文，從農田到餐桌，從身體到內心講述大學生健康教育，共五章內容，第一章為健康生活方式，包括煙草、毒品及物質濫用、大學生健康與良好生活方式的養成、大學生生活方式與行為的現狀及健康重要性等內容；第二章為疾病預防，包括常見傳染病及突發公共衛生事件、慢性非傳染性疾病、疾病預防知識——健康體檢等內容；第三章為心理健康，包括青少年積極發展、大學生情緒調節等內容；第四章為性與生殖健康，包括兩性生殖系統的知識、科學避孕遠離人流、男男同性戀等內容；第五章為安全、應急與避險，包括大學校園里的常見傷害及其預防與急救等內容。

教學目標教學目標通過該課程的學習，可以提高學生健康意識，提升學生健康素養，促進學生身心健康。

考核標準考核標準平時成績30分平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。

章測試成績10分見面課成績20分見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分權值。

期末考試成績40分期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分權值。采用線上期末考試形式作為期末考試成績。試卷：教程考試。

課程特色課程設計原則教學特色課程特色教學特色該課程從學生點、教師難講點、專家必講點相結合，形成該課主體框架。從生理到心理、從健康習慣培養到疾病預防等多角度解讀當代大學生熱點問題，全方位呵護大學生健康成長。公益服務社會，踐行健康中國2030。

課程設計原則1、以問題為導向，進行知識的傳授與行為方式的養成。2、利用絡授課的資源優勢，將線上資源與線下教育活動相結合，鼓勵其在實踐中應用。3、結合案例講解，通過對錯誤案例的剖析，引導學習者轉變觀念，從而形成正確的健康意識。潛移默化的影響學習者健康生活方式的養成。

所獲榮譽所獲榮譽2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

教師簡介教師簡介馬軍，北京大學兒童青少年衛生研究所所長，課程負責人。

劉培俊，教育部體衛藝司副司長，學術總策劃。

焦鋒，昆明醫科大學公共衛生學院副教授，團隊教師。

馬迎華，北京大學醫學部教授，團隊教師。

倪大新，中國疾病預防控制中心公共衛生管理處副處長，團隊教師。

梁曉峰，中國疾病預防控制中心副主任，團隊教師。云虹，北京大學醫院主任醫師，團隊教師

。林丹華，北京師范大學，團隊教師。

劉文利，北京師范大學，團隊教