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4梨我教師的教學(xué)技能是在教師掌握必需的教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上<三字一話>,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累形成的教學(xué)技巧與能力的綜合。以教學(xué)過(guò)程為線索,教師的教學(xué)技能大致可以劃分為:(1)課前的教學(xué)設(shè)計(jì)技能;(2)課堂教學(xué)技能;(3)課后指導(dǎo)技能(4)學(xué)生與教學(xué)評(píng)價(jià)技能由于教學(xué)技能關(guān)系到教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。教師的課堂教學(xué)技能,總是通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)行為的要求反映出來(lái)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能包括以下幾個(gè)內(nèi)(一)導(dǎo)入技能;板書(shū)板畫(huà)技能;演示技能;講解技能;提問(wèn)技能;反饋和強(qiáng)化技能;結(jié)束教學(xué)技能;課堂組織教學(xué)技能;變化技能。(二)課堂教學(xué)的基本技能:運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言技能;計(jì)算教學(xué)技能;畫(huà)圖技能;推理技能;教學(xué)設(shè)計(jì)技能;教學(xué)研究技能辱入技能導(dǎo)入是指教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)境界的語(yǔ)言藝術(shù)與行為方式。作為教學(xué)活動(dòng)的伊始,它是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)常言道:“良好的開(kāi)端是成功的一半。”精彩的導(dǎo)入會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)、如飲甘露,當(dāng)學(xué)生對(duì)某種知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),他們便會(huì)懷著期待、迫切的心情積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí),迅速的將興奮中心集中到教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容上來(lái),達(dá)到先聲奪人,事半功倍的效果因

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