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文檔簡介

世界500強企業高效領導力課程目標對人的管理可以說是當今世界上最具挑戰的工作之一,通過本課程我們將學會主動承擔發展直接下屬的職責訟斷員的劣屏階段和需求,并采取恰當的領導型態理解如何運用有效的領導力以實現高水平的績效表現和員工滿意度管理百年1911,Taylor談科學管理不談人,那時人與機器,錢物幾乎沒有什么分20年后有人開始研究人,人是有感情的,有需求的,1933年霍桑實驗:受到關注的是人的基本需求。1948LeadershipStyle(任務行為ⅤS支持行為954馬斯洛需求層次理論1957XY理論190019219401960198020001969情境領導一不斷求證從70年代到現在,三十年經久不衰目錄基本概念口領導風格口員工準備度評估口員工準備度與領導風格的匹配什么是領導?領導影響他人或團體的行為關注1、遠景及目標的描述及傳播如何產生影響3、如何激勵下屬4、如何發展下屬實現目標5、培養組織、團隊適應變化的能力什么是管理?管理通過與他人或團體一起工作,并通過他人或團體來達到組織目標。(計劃、預算、組織、人員配置、控制、考核…)關注2、實施計劃中的過程管理3、資源分配4、考核案例有一天下午,你要一個員工完成他的周報。之后你要去參加一個會議。由于你沒有提出明確的要求,那個員工在匆忙趕制報告時漏了很多細節。下班時,他將報告丟在你的辦公桌上就走了。第二天你發覺少了一些重要內容,你嘆了口氣自己重新做了這項工作。角二天具甘個而日成的最后期限,但員工A卻沒有完成這項工作。你說服組內的成員幫他一把,并監控他們的工作進程,最終完成了工作。討論這兩種領導方式,你認為哪種領導方式是成功的,為什么?態度與行為的差異

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