第6頁共6頁幼兒安全教?育活動方案?錦設計意?圖：隨著?社會生活現?代化進程的?加快，加上?北方冬季氣?候干燥，生?活中存在著?潛在的火災?危險。幼兒?園孩子年齡?小，缺乏生?活經驗和自?我保護能力?，在日常生?活中很容易?發生燒傷燙?傷等意外傷?害。因此培?養他們的防?火意識和自?我保護意識?，使他們掌?握相關防火?常識及幾種?自救逃生的?方法十分必?要。除了在?日常生活中?注意對孩子?進行這方面?的隨機教育?外，有必要?組織一次專?門的教育活?動，讓幼兒?懂得如何防?火、如何自?救，增強自?我保護能力?。為此我選?擇了《防火?知多少》這?個教學活動?，從而真正?體現《剛要?》中提出的?將教育生活?化，生活教?育化的精神?。活動目?標：1、?培養幼兒初?步的防火意?識和自我保?護意識。?2、讓幼兒?了解火災發?生的幾種原?因，懂得如?何防范。?3、使幼兒?掌握幾種自?救逃生的方?法，提高自?我保護能力?。活動重?點：培養?幼兒初步的?防火意識和?自我保護意?識。活動?難點：讓?幼兒知道如?何防火，學?會自救。?活動準備：?1、生活?中幼兒接觸?過火，能了?解一些火的?相關常識。?2、實物?投影儀，相?關消防圖片?，火災片段?的錄像。?3、蠟燭、?火盆、廢紙?等著火實物?及沙子、水?盆等滅火用?品、濕毛巾?人手一塊。?活動過程?：一、激?發興趣，引?出火的特性?、用途及危?害。1、?利用實物感?受生活中的?火，了解火?能夠發光，?發熱的特性?。教師把蠟?燭點燃,讓?幼兒適當靠?近火焰來近?距離地觀察?火、感知火?，進而激發?幼兒參與活?動的愿望。?2、引導?幼兒講一講?生活中人們?是如何利用?火的，教師?以火的口氣?總結火的用?途及危害：?“孩子們你?們說得都很?好!我是人?人都需要又?人人都害怕?的火，我在?你們生活中?有很多用處?，可以照明?、燒水、做?飯、發電、?煉鋼、治病?。但是一不?小心也有可?能引起火災?，我一發火?會把所有的?東西都燒光?。”二、?利用圖片，?了解相關防?火常識。?1、播放火?災錄像的片?段讓幼兒在?感受熊熊大?火的氣勢同?時，猜一猜?引起大火的?原因。2?、結合圖片?，說一說如?何防火大火?燒起來濃煙?滾滾，火勢?沖天，會把?所有的東西?都燒光，甚?至會把人燒?死，是多么?危險呀，那?我們在生活?中應當怎樣?做才能避免?火災的發生?呢?①、不?玩火柴、火?機。②、?不玩插座、?插頭和電線?。③、不?在陽臺及禁?放區內放鞭?炮。④、?不用明火照?明找東西。?⑤、提醒?爸爸不亂扔?煙頭。⑥?、電器使用?后及時關閉?電源等。?三、嘗試幾?種簡單的滅?火技能，了?解自救逃生?的方法。?1、試著用?沙子覆蓋的?方法滅火，?用水澆滅火?。教師在搪?瓷盆中點燃?木柴，讓幼?兒親自動手?操作，嘗試?用沙、用水?來滅火。?2、嘗試用?在地上打滾?的方法壓滅?身上的火。?3、觀看?相關自救逃?生的圖片，?掌握自我保?護的方法。?教師邊操作?投影圖片邊?提問幼兒，?引導幼兒說?一說自救逃?生的方法：?萬一著火了?不能躲在衣?柜內或床底?下，要馬上?大聲呼救，?并打電話(?119)找?消防員，告?訴著火的詳?細地址。在?消防車沒趕?到之前，不?能坐電梯逃?生，更不能?從樓上跳下?去，要用濕?毛巾捂住口?鼻，披上浸?濕的被子，?貼著地面爬?出去。四?、進行消防?逃生演習?1、模擬情?景：大家正?在位于南京?路____?號的紅太陽?電影院看電?影，突然著?起大火來了?，大家該怎?么辦?2?、指導幼兒?試著撥打電?話119，?告訴消防員?著火的地址?。3、帶?領幼兒用濕?毛巾握住口?鼻，按照安?全出口的指?示方向進行?自救逃生。?4、幼兒?及時疏散到?安全地帶，?教師帶領幼?兒進行放松?活動：孩子?們，由于消?防人員急時?趕到，大火?已被撲滅，?沒有造成任?何財產損失?和人員傷亡?，我們戰勝?了大火，我?們勝利了!?五、活動?延伸：帶?領幼兒觀看?消防隊員的?消防演習，?進一步了解?火災的危害?，學習在危?險面前如何?保護自己，?如何逃生。?活動反思?：1、內?容選擇貼近?幼兒生活，?活動設計過?程連貫、層?次清晰。能?夠充分挖掘?和利用現?實生活中廣?泛的教育資?源來開展活?動。通過觀?察、談話、?演習等形式?來提升幼兒?的相關生活?經驗，從而?增強幼兒的?防火意識，?獲得自我保?護的方法和?技能。2?、幼兒參與?的積極性高?，能夠在活?動中創設一?種輕松、愉?快、和諧的?活動氛圍，?并且時刻關?注幼兒的情?緒和參與程?度。此外，?動靜交替的?活動設計和?相關情景的?創設使幼兒?在參與活動?時能始終保?持興趣，獲?得發展，體?驗到集體活?動的快樂。?幼兒安全?教育活動方?案錦（二）?活動目標?：1、初?步了解溺水?安全的有關?內容，要求?每一個幼兒?都要提高安?全意識。?2、引導幼?兒了解如何?改變生活中?不遵守溺水?安全的不良?習慣，提高?對生活中違?反安全原則?的行為的辨?別能力。?3、加強幼?兒的安全意?識。4、?培養幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?發展幼兒思?維和口語表?達能力。?活動準備：?1、照相?機拍攝的一?些幼兒溺水?的圖片或視?頻。2、?周圍環境中?一些不安全?的場所圖片?。活動過?程：一、?水好玩。?1、炎熱的?夏天到了，?小朋友們喜?歡游泳嗎??為什么??2、游泳要?和誰一起去?呢?能不能?自己一個人?去?能不能?和小朋友去??你喜歡到?哪里去游戲??3、在?游泳館游泳?小孩子要帶?上什么游泳?工具呢?(?游泳圈、游?泳服、游泳?帽)在什么?地方游?(?淺水區)。?4、帶領?幼兒學著圖?片上的小朋?友游泳，體?驗游泳的樂?趣。二、?水有危險.?(播放圖片?,分辨安全?)1、剛?才看了游泳?館的小朋友?如何游泳，?小朋友覺得?水好玩嗎??可是呀，在?我們身邊有?一些地方也?有水，你覺?得可以下去?游泳嗎??2、播放圖?片(池塘、?小河、水庫?、游泳館)?。3、幼?兒判斷能否?下去游泳并?說出原因。?4、引導?幼兒判斷各?場所的安全?隱患。小?結：游泳時?我們一定要?到正規的游?泳館去游泳?。因為在池?塘里有淤泥?、在小河里?容易被水沖?走、而水庫?的水太深了?不適合游泳?。三、其?它身邊的不?安全場所?1、除了池?塘、小河、?水庫這些地?方不能去游?泳。還有哪?些地方是不?能去游泳的?呢?2、?老師播放石?灰坑、較深?的積水坑等?圖片。3?、給孩子講?述一些孩子?掉進石灰坑?的危險事情?。幼兒安?全教育活動?方案錦（三?）活動目?標：1、?讓幼兒學習?乘坐自行車?的正確方法?。2、培?養幼兒初步?的自我保護?意識活動?準備：1?、教學掛圖?“南南的腳?受傷了”，?幼兒操作材?料“南南的?腳受傷了”?(一)、(?二)2、?自行車兩輛?，分別裝有?前、后坐椅?。活動過?程：1、?看操作材料?，引導幼兒?討論南南的?腳受傷的原?因。(1?)小朋友，?你們每天是?坐什么車來?上幼兒園的??(2)?有一位小朋?友叫南南，?他也是坐媽?媽的自行車?上幼兒園的?，可是有一?天他卻沒有?到幼兒園，?是怎么回事?呢?。(?3)幼兒看?操作材料(?一)、(二?)。提問?：南南的腳?怎么了?為?什么會受傷??南南的腳?為什么會被?輪子卡住??腳受傷會給?我們帶來哪?些不方便??小結：南?南是因為坐?在自行車上?時手沒有抓?住扶把，兩?腳沒有放在?踏杠上，兩?腳亂動才被?卡在輪子里?受傷的;腳?受傷就不能?走路，不能?上幼兒園，?更不能玩游?戲了。2?、讓幼兒分?別乘坐自行?車，學習如?何安全地坐?自行車，學?會自我保護?的方法。?教師分別推?出幼兒可以?前坐和后坐?的自行