作文系列訓練：滿分記敘文的布局

請大家務必用心領悟。作文系列訓練：

兩種常見的結構模式

一、單一結構模式

所謂“單一結構的記敘文”就是全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發展、高潮到結局一條線寫下來。

必須至少做好以下三個方面的工作：1、善于細節（或心理等）描寫。2、有意識使用各種修辭手法3、環境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。兩種常見的結構模式以《大米飯的洗禮》為例來談談“單一結構的記敘文”得滿分的原因。大米飯的洗禮

幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，飄在村東的路口，與那個破舊的屋子里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個夏天，等老了一個童年。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……小時候，家里很窮。窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時候。以《大米飯的洗禮》為例來談談“單一結構的記

那年，外婆害病了，為了外婆，母親借了一升大米，細糧在當時是很奢侈的東西。每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時，我就蹲在墻角咽口水。孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時，我常常這樣想，直到有一天……

那天，天氣晴朗得可愛。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒有起來吃飯，母親急著去地里，臨走時叮囑我喂外婆。那年，外婆害病了，為了外婆，母親借了一升大米

望著端過飯碗的瘦瘦的我，外婆說：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和藹地撫著我的頭。“哎！”我滿心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢寐以求的大米飯。但就在這時候，一種莫名的感覺涌上心頭，簡單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽光，小鳥的鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進去似的。而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃……望著端過飯碗的瘦瘦的我，外婆說：“乖囡，外婆

門“吱”地被母親推開了，我扭過頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒吃。”我的嘴一撇，想哭。母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對了，那一刻，我好像突然長大了，因為我終于可以承載母親的眼淚了。窗外的陽光斜射進來，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡的紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光……那一年，我8歲。小小的我，像是經受了一次靈魂的洗禮，沒錯，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……門“吱”地被母親推開了，我扭過頭去，看著母親點評：文中劃線黑體字三句分別使用了比喻的修辭手法，使語言生動形象有表現力；文中的斜體紅字部分使用了語言描寫和神態描寫，劃線藍體字部分使用了幻覺式的心理描寫，生動形象富于文采；文中的黑粗體字部分使用了環境描寫更渲染了氣氛，增加了文學意蘊。正是這些優點使得這篇內容單純的“線形結構的記敘文”形象感人，給閱卷者留下了深刻的印象，成為一篇成功的考場作文。點評：文中劃線黑體字三句分別使用了比喻的修辭

超級模仿秀格式1：紅燒肉的洗禮【軸一中版】(開頭)幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，彌漫在我的心窩。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……【比喻手法】…………

就這樣，我癡癡地盯著那碗紅燒肉，窗簾上的一朵朵菊花，一只只小鳥，全都變成了一碗碗的紅燒肉，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點忍不住了，一碗紅燒肉的誘惑力當時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進去似的。【心理描寫】…………

那一刻，我知道，我做對了，那一刻，我好像突然長大了，因為我終于可以承載父親的眼淚了。窗外的陽光斜射進來，暖暖地照在我和父親的臉上，屋里一片淡淡的紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著父親的淚光……【環境描寫】超級模仿秀格式1：紅燒肉的洗禮【軸一中版】

超級模仿秀格式1：回鍋肉的洗禮【拖一高版】(開頭)幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，彌漫在我的心窩。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……【比喻手法】…………

就這樣，我癡癡地盯著那盤回鍋肉，窗臺上的牡丹花，囚在籠中的小八哥，全都變成了一盤盤的回鍋肉，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點忍不住了，一盤回鍋肉的誘惑力當時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進去似的。【心理描寫】…………

窗外的陽光斜射進來，暖暖地照在我和爺爺的臉上，屋里一片淡淡的橘紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著爺爺的淚光……【環境描寫】超級模仿秀格式1：回鍋肉的洗禮【拖一高版】

二．場景式結構的記敘文

所謂場景式結構的記敘文就是指一篇記敘文可以分割成幾個相對獨立的片段（場景）。有明顯的層次結構，是學生在特定場合——考場——易于結構的作文形式，也是易于被特殊讀者——閱卷老師——在極短的閱卷時間里理解并產生好感的記敘文作文形式。

二．場景式結構的記敘文

（1）場景------感情串聯式記敘文

這種形式的記敘文一般又稱為復雜的記敘文，這類文章由多件事組成，用來表達同一主題。這種形式的記敘文和單一結構的記敘文相比，其優勢在于它容量大，內容復雜，易寫出高水平的復雜的記敘文來。當然它首先是記敘文，要求突出記敘文的文體特征——善于描寫。

（1）場景------感情串聯式記敘文母

愛二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個啞女為妻，這個啞女后來便成了我的母親。小的時候，同村的小伙伴在一起玩耍時，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當這時我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后默默地走開。從那時起我就開始埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產生了一種厭惡。母

愛

為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發奮地讀書。當我收到重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補了她的缺憾。看到她那手舞足蹈的樣子，我第一次覺得母親其實也挺可愛的。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發奮

那是一個數九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，發現路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口。當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你。”這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現在只及我肩高的母親。

那是一個數九天氣的夜晚，上完晚自習往宿舍去，

世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地。

世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我

點評：這就是一篇典型的場景---感情串聯式記敘文，三件事有一條感情線索串聯：“也漸漸對我的啞母產生了一種厭惡”，“我第一次覺得母親其實也挺可愛的。”“這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現在只及我肩高的母親”。由“厭惡”“可愛”到感激形成一條感情線索。有一個統一的主題：“世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，因為它是默默地”——歌頌母愛。點評：這就是一篇典型的場景---感情串聯式記

超級模仿秀2---姥姥的愛【洛陽二中版】開頭（略）第一段：----------“也漸漸對我的姥姥產生了一種厭惡”【事例：小朋友欺負我，姥姥只是默默地聽我哭訴。】第二段：-----------“我第一次覺得姥姥其實也挺可愛的。”【事例：姥姥拿著乒乓球三等獎證書讓鄰居看。】第三段：---------“這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現在只及我肩高的姥姥”。【事例：姥姥大雪天默默在二中門口等我放學。】結尾（略）

超級模仿秀2---姥姥的愛【洛陽二

超級模仿秀2---姥姥的愛【拖一高版】開頭（略）第一段：----------“也漸漸對我的奶奶產生了一種厭惡”【事例：小朋友欺負我，奶奶只是默默地聽我哭訴。】第二段：-----------“我第一次覺得奶奶其實也挺可愛的。”【事例：奶奶知道我成績進步，挨個敲門告訴鄰居。】第三段：---------“這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現在只及我肩高的奶奶”。【事例：奶奶大雪天默默在彩虹培訓點門口等我下課。】結尾（略）

超級模仿秀2---姥姥的愛【拖一高

（2）場景---小標題式結構記敘文

這類記敘文不僅由幾件事或幾個人物構成一個個板塊，組成一篇完整的文章，而且有明顯的標志，使得原本自然、原始、界線模糊的幾個板塊，層次更加清晰，形式更加美觀，考場作文的特點表現得更加鮮明，更易被閱卷老師接受和青睞。（2）場景---小標題式結構記敘文注意事項1、對文字小標題的要求：語言簡潔，結構一致。

2、每個片斷的要求：先敘寫后議論或抒情。3、“敘述”要用描寫的表達方式，力求描寫生動具體、語言形象優美；“議論”要用簡潔的語言，議論或抒情的表達方式，把“敘”的內容和話題恰當掛鉤。

注意事項愛是什么也許，當亞當和夏娃從伊甸園中走出的那一天起，愛就與人類結下了不解之緣。人從誕生的那一天起，他的成長，死亡、與愛都如影相隨。愛是人類永恒的話題，但是這一個簡簡單單的字，卻很難給它一個準確的定義。因為，不同的人會見有不同的理解。愛是什么公園里

草地上，一個小寶寶正在學走路。他蹣跚地向不遠處正伸開雙臂的媽媽走去。一不小心。寶寶跌倒了，媽媽飛快地跑過去，將寶寶緊緊地抱在懷中，輕輕地揉著他的痛處。輕輕地安慰著他。不久，寶寶用掛著淚珠的小臉沖著媽媽樂了。媽媽將他抱得更緊了……

也許，在媽媽看來，愛是一種無私的給予、全心的奉獻。公園里捐款處

5.12大地震舉世哀痛。災區的人民抗震救災，全國各地的人們用捐款捐物來盡自己一份綿薄的力量。一大早我就來到捐款處，誰知門口已經排起了長長的隊伍。這其中有白發蒼蒼的老者，也有天真活潑的孩子；有衣著鮮艷的青年，也有衣著樸素的中年；有“大款”，也有下崗職工。大家為了共同的愿望，走到一起。只愿我們的心意能夠快快送到遠方受災的親人手里。

也許，捐款的人們認為，愛是一種及時、無私的援助。捐款處深夜里

燈下，妻子正不停地織著毛衣。她的眼睛里布滿了血絲，她已經連續幾天幾夜了。丈夫明天就要出差了，她想趕在丈夫走之前為他織好御寒的衣服。丈夫心疼她，讓她不要織了，舊的還能穿。可妻子卻依舊堅持，她要把無盡的關懷和濃濃的思念織進衣服里，伴他遠行，盼他早歸。

也許，妻子覺得，愛是一種不盡的關懷、無悔的付出。愛，是一個具體而又抽象的概念。一千個會對它有一種不同的解釋。但，我們沒有必要為它下一個固定的定義，因為不同的心靈對愛的體會也不是相同的。深夜里

點評：這篇塊狀結構的記敘文有文字小標題作標志，三個小標題“公園里”、“捐款處”、“深夜里”，語言非常簡潔，結構保持一致，使得文章層次更加清晰，形式更加美觀；夾敘夾議，三個片斷中的斜體紅字部分的“敘”是生動具體的描寫，三個片斷中與正文字體相同部分的“議”能夠揭示片斷中心，照應話題；總評，最后一自然段將三個材料母子之愛、友愛、夫妻之愛——“形”統一到本文主題“愛的答案是豐富多彩的”“神”上來了，做到了形散神聚。這是一篇內容豐富充實，又符合題意的成功的考場記敘文。點評：這篇塊狀結構的記敘文有文字小標題作標志

超級模仿秀3：《愛在心間》【軸一中版】開頭（略）結尾（略）第一段：小標題----素不相識間【男女老少來捐款的情景。】----------也許，捐款的人們認為，愛是一種及時無私的援助。第二段：小標題----如影隨形中【鄰居老大爺和他的狗。】------也許，在它看來，愛是一種傾盡所有的回報。第三段：小標題----懸崖峭壁上【斑羚飛渡】----------也許，斑羚覺得，愛是一種無怨無悔的付出。超級模仿秀3：《愛在心間》【軸一中版】

超級模仿秀3：《愛在心間》【洛一高版】開頭（略）結尾（略）第一段：小標題----化作春泥更護花【自然界中。】----------也許，花朵認為，愛是一種----------

第二段：小標題----蠟炬成灰淚始干【師生之愛。】------也許，在老師看來，愛是一種-------。第三段：小標題----桃花潭水深千尺【朋友之愛】----------也許，汪倫覺得，愛是一種----------

超級模仿秀3：《愛在心間》【洛一高版】

（3）過渡句標志式

這種塊狀結構的記敘文的標志形式是最美的記敘文結構形文。過渡句或領起句的標志有一石三鳥的作用：既在文章內容上有過渡作用或領起下文的作用，又在結構上有標明層次、美觀形式的作用，還有統一主題、增加文學意蘊的作用，再次就是有娛人耳目，悅人身心的美妙的藝術效果。請看：（3）過渡句標志式那人

那路那愛

小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養啊！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦啊？”你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說：“千金難買老來瘦啊！”每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。那人

那路那愛

再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方。就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天。我離開了家，去遠方念書，獨自一人，背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，難免想家，我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方。

后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。我知道，您一直在攢錢，為我。我聽到您對隔壁的李嬸說過：“俺孫女聰明著呢，俺現在多攢點錢，供她上大學！”您對媽媽說，您要等我回來再走，可是您忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到您時，您那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找您？唯有借著這些冥幣，讓它們為我鋪一條“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的您……后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地

點評：這篇塊狀結構記敘文用三個過渡句“小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭”、“再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方”、“后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上”串聯起文章的三個片斷，既提示結構層次，又豐富文章韻味。對