整式的加減3.3多項式整式的加減3.3多項式1溫故舊知:1、表示數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式,(單獨的一個數(shù)或一個字母也是單項式.)2、單項式中的數(shù)字因數(shù)3、規(guī)定：一個單項式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù).

練一練單項式4x6a2a3-nvt2πaπa2次數(shù)系數(shù)１２３１２１２叫做單項式叫做這個單項式的系數(shù).461-112ππ溫故舊知:1、表示數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式,(單獨的一個數(shù)或一2單項式4.9t2x系數(shù)次數(shù)2x2π-3xy244.912π213234練習(xí)鞏固2.填表單項式4.9t2x系數(shù)次數(shù)2x2π-3xy244.912π23（1）長方形的長與寬分別為a、b，則長方形的周長是

；（2）某班有男生x人，女生21人，則這個班共有學(xué)生

人；（3）雞兔同籠，雞a只，兔b只，則共有頭

個，腳

只；

1、列代數(shù)式（4）如圖所示的陰影部分的面積為

。（1）長方形的長與寬分別為a、b，則長方1、列代數(shù)式（4）4幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫多項式的項。不含字母的項，叫常數(shù)項。概括幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫多項式的項。不含字母的51、多項式x2-2x＋18，它的項分別是x2

、＋２x、１８，___

是二次項，___是一次項，___是常數(shù)項．

其中次數(shù)最高項的次數(shù)是（）。它共含有（）個單項式2

2、規(guī)定：多項式中次數(shù)最高項的次數(shù)叫做x2-2x18多項式的次數(shù)３

一個多項式含有幾項，就叫做幾項式。1、多項式x2-2x＋6

練一練

③①t-5是__次__項式②3x+5y+2z是___次__項式ab－

πr221是___次__項式④x2+2x+18是___次__項式（1）多項式的次數(shù)不是所有項的次數(shù)之和；（2）多項式的每一項都包括它前面的正負號。

注意練一練③①t-5是__次__項式②3x+5y+27

1.

多項式x+y-z是單項式

,_____,

的和,它是___次___項式.

2.多項式3m3-2m-5+m2的常數(shù)項是____,一次項是_____,二次項的系數(shù)是_____.xy-z13-5-2m1當(dāng)堂練習(xí)1.多項式x+y-z是單項式,_83.多項式共有幾項，多項式的次數(shù)是多少？第三項是什么，它的系數(shù)和次數(shù)分別是多少？當(dāng)堂練習(xí)3.多項式94、判斷.下列代數(shù)式哪些是多項式?⑤⑦⑥⑧4、判斷.下列代數(shù)式哪些是多項式?⑤⑦⑥⑧10初中德育個人總結(jié)初中德育個人工作報告總結(jié)德育個人總結(jié)初德育個人工作總結(jié)初德育個人總結(jié)|初德育個人工作總結(jié)初德育個人總結(jié)|初德育個人工作總結(jié)篇一:初德育個人總結(jié)學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作,德育處緊緊圍繞學(xué)校的心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下:一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每5．指出下列多項式的項和次數(shù)：6指出下列多項式是幾次幾項式。（1）x3－x＋1；（2）x3－2x2y2＋3y2。解：

（1）x3－x＋1是一個三次三項式（2）x3－2x2y2＋3y2是一個四次三項式初中德育個人總結(jié)初中德育個人工作報告總結(jié)德育個人總結(jié)初德育個11整式的概念：單項式與多項式統(tǒng)稱為整式。問題：整式與代數(shù)式有什么關(guān)系？整式一定是代數(shù)式，代數(shù)式不一定是整式。整式單項式多項式整式的概念：單項式與多項式統(tǒng)稱為整式。問題：整式與代數(shù)式有什121、練習(xí)：判斷下列各式子是否是整式：是是是是是不是1、練習(xí)：判斷下列各式子是否是整式：是是是是是不是13（1）–1；（2）r；（3）

（4）；（5）；（6）2、判斷下列各代數(shù)式是否整式？（7）；（8）；（9）（1）–1；（2）r；（3）（4）；（143、填空②4n③1④xyz2⑤x+1⑥-3x①n⑦4-3xy2⑧5×104x⑨2x2π⑩X+32單項式：多項式：整式：①②③④⑥⑦⑧⑨⑤⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩練一練3、填空②4n③1④xyz2⑤x+1⑥-3x①n⑦4-3xy151.一個關(guān)于字母x的二次三項式的二次項系數(shù)為４，一次項系數(shù)為１，常數(shù)項為7則這個二次三項式為＿＿＿＿＿＿＿．４x２＋x＋７拓展提高拓寬1.一個關(guān)于字母x的二次三項式的二次項系４x２＋x＋７拓展162、已知代數(shù)式3xn－(m－1)x＋1是關(guān)于x的三次二項式，求m、n的值。

2、已知代數(shù)式3xn－(m－1)x＋1是關(guān)于x的三次二項式，173.多項式如果次數(shù)為4次，則m為多少？如果多項式只有二項，則m為多少？拓展提高拓展提高18次數(shù):所有字母的指數(shù)的和。系數(shù)