考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年漳州城市職業學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.敘事研究C.行動研究D.實驗研究【答案】：C2.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.辦學者C.管理者D.舉辦者【答案】：D3.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.可變性D.差異性【答案】：A4.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.公共事務C.社會價值觀D.科學精神【答案】：C5.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.經驗性知識D.本體性知識【答案】：B6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.延遲性C.自由性D.可減低性【答案】：C7.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學校的宣傳與輿論引導C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的領導與管理活動【答案】：D8.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.教學時數C.專業培養目標和基本規格D.課程設置與開設順序【答案】：A9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.專業性B.知識性C.特殊性D.教育性【答案】：B10.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.個體功能D.經濟功能【答案】：D11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.省教育廳D.國家教育部【答案】：D12.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.往屆畢業生B.高等教育自學考試類學生C.民辦普通高等學校D.成人高等教育【答案】：C13.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以發展學術為主B.以培養實用型人才為主C.以教學和科研為主要任務D.以發展科研為主【答案】：B14.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.概括B.抽象C.比較D.變式【答案】：D15.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創造性思維C.直覺思維D.輻射思維【答案】：B16.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高中學生B.高校學生C.中等職業學校學生D.初中學生【答案】：B17.德育是指教育者培養受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.品德的教育C.政治思想品質的教育D.共產主義道德品質教育【答案】：B18.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.內容、操作、圖形B.內容、產物、圖形C.產物、內容、操作D.操作、產物、應用【答案】：C19.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.爬山法B.手段--目的分析法C.逆推法D.算法式策略【答案】：D20.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.正遷移B.順應性遷移C.垂直遷移D.重組性遷移【答案】：B21.“大學者，研究高深學問者也。”（）是大學教育區別于中小學教育的重要特點之一。A.學術性B.技巧性C.技能性D.理論性【答案】：A22.下列命題中體現高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進創新型人才的培養和成長B.高等教育要培養社會主義事業的建設者和接班人C.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】：B23.小林多次不遵守幼兒園一日常規，幼兒園可以采取的方式是A.批評教育B.開除學籍C.強制勸退D.收容教育【答案】：A24.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。A.獨特性B.敏感性C.靈活性D.流暢性【答案】：D25.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.繼承性B.反思性C.符號性D.全球性【答案】：B26.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.群體思維法B.發散思維法C.頭腦風暴法D.集體研究制【答案】：C27.職業學校、職業培訓機構從辦企業和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.擴大招生規模B.改善辦學條件C.提高教師收入D.發展職業教育【答案】：D28.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.幼兒園B.大學C.小學D.初中【答案】：B29.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.格式塔心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D30.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、功利主義、進步主義C.理性主義、實用主義、進步主義D.理性主義、保守主義、實用主義【答案】：A31.高等教育的培養目標是（）A.技術人才B.學者C.研究型人才D.高級專門人才【答案】：D32.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察實物B.到實地參觀訪問C.觀察教學電影D.演示實驗【答案】：C33.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學的組織者，學習的參與者B.學生問題的解決者C.知識學習的促進者D.學生道德發展的向導【答案】：B34.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D35.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.批判模式B.目標模式C.環境模式D.過程模式【答案】：B二、多選題36.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業道德D.良好的職業修養【答案】：CD37.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.示范性強C.層次性高D.內控性強【答案】：BC38.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.馮特B.詹姆士C.華生D.苛勒E.斯金納【答案】：CE39.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業意識C.專業技術D.專業態度【答案】：ABD40.高校教師的教育自由權包括（）。A.教授會管理權B.教育評價權C.教科書選用權D.課程編制權【答案】：BCD41.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.榮辱觀B.幸福觀C.義利觀D.價值觀【答案】：ABCD42.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.自我監督B.制度監督C.法律監督D.輿論監督E.上級監督F.群眾監督【答案】：ABCDEF43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.法律法規對職業道德的作用有（）。A.凈化社會環境的社會性效益B.校正作用C.預防作用D.明示作用【答案】：ABCD45.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認知成分【答案】：ABD46.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。【答案】：ABCD47.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.評課制B.學分制C.必修制D.選修制【答案】：ABD48.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.個性傾向性B.個性心理特征C.意志過程D.認知過程【答案】：CD49.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.結果處理C.組織構建D.進行考評總動員E.教師自評【答案】：ABCE50.大學教師的職業角色包括（）。A.學生領導者B.學術研究者C.社會服務者D.心理輔導者【答案】：BC51.高校教學過程的特點是（）。A.教學與科研緊密結合B.師生教學關系具有相對獨立性C.更加強調間接知識的學習D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：ABD52.職業道德行為評價能起到（）。A.激勵作用B.導向作用C.裁判作用D.調節作用【答案】：ABCD53.促進大學生認知發展的教育對策是（）。A.加強大學生的自我反思能力的培養B.進行