考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年忻州職業技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C2.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：D3.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業信仰B.專業知識C.專業人格D.專業精神【答案】：C4.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“兒女情長，英雄氣短”B.“愛人只有一個，情人可以多個”C.“不求天長地久，但求曾經擁有”D.主觀學業第一，客觀愛情至上【答案】：C5.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結構趨向多元性C.群體行為表現多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B6.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.愛國守法C.為人師表D.關愛學生【答案】：C7.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.學術C.受教育D.科研【答案】：C8.大學生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：A9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.終身學習的意識D.崇高的職業道德【答案】：B10.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注自我感受階段【答案】：B11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.口頭表決C.無記名投票D.少數服從多數【答案】：C12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.14-25D.12-28【答案】：A13."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：A14.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育規律上C.德育內容上D.德育方法上【答案】：C15.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激分化B.刺激比較C.行為強化D.刺激泛化【答案】：A16.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《教師職業生涯周期》B.《關于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：B17.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德判斷力D.道德意志【答案】：C18.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發展的（）。A.學校因素B.自我意識因素C.遺傳因素D.家庭因素【答案】：A19.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.投射性C.兩極性D.顯著性【答案】：B20.教師專業發展的根本是（）A.提升專業知識B.教研結合和創新實踐C.終身學習D.反思經驗【答案】：B21.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.埃姆斯B.埃利奧特C.皮特里差D.阿特金森【答案】：A22.教學計劃的主要內容是（）A.培養目標B.課程設置C.學時安排D.學分要求【答案】：B23.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.全體性原則C.預防、調治和發展相結合的原則D.差異性原則【答案】：A24.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.雜費B.學費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：C25.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.學習材料特性B.媒體C.教師指導D.認知結構【答案】：D26.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.社會保險費C.福利待遇D.工齡計算【答案】：A27.創造過程的必經階段是（）。A.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段C.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段【答案】：A28.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德信念【答案】：C29.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以培養實用型人才為主B.以發展科研為主C.以教學和科研為主要任務D.以發展學術為主【答案】：A30.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.希波克拉底醫學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園【答案】：D31.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。A.發散思維法B.頭腦風暴法C.群體思維法D.集體研究制【答案】：B32.馬克思主義觀點認為；培養全面發展的人的唯一方法是（）A.城市與農村相結合B.知識分子與工人農民相結合C.教育與生產勞動相結合D.腦力勞動與體力勞動相結合【答案】：C33.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.勞動對象的復雜性B.使用工具的復雜性C.服務機構的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：A34.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是人的主觀意志的產物C.是神的意志的體現D.人們對現實道德現象的普遍規律的反應【答案】：D35.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.清潔衛生費B.場地使用費C.房屋維修費D.保教費【答案】：D二、多選題36.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內的知識B.現象復雜、文字概括性強的定律或定理C.思維定勢帶來的負遷移D.概念相通、方法相似的知識E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：BCDE37.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.師生教學關系具有相對獨立性C.教學與實踐的聯系更為緊密D.教學與科研緊密結合【答案】：BCD38.下列高校教師的專業發展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練者型C.學歷進修型D.派出培訓模式【答案】：BC39.依據基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.研究型大學B.教學兼研究型院校C.教學型院校D.綜合性院校【答案】：ABC40.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念相通、方法相似的知識C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.現象復雜、文字概括性強的定律或定理E.自己深入研究的領域內的知識【答案】：ABCD41.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.理解接納學生B.尊重信任學生C.公正對待學生。D.嚴格要求學生【答案】：ABCD42.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業生存和發展的基礎B.誠實守信是企業寶貴的形象C.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則D.誠實守信是個人安身立命之本【答案】：ABCD43.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.項出自老子《道德經》。B.敏而好學，不恥下問C.學而時習之D.學而不厭，誨人不倦E.大音稀聲，大象無形【答案】：BCD44.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結合B.放寬搞活和嚴格管理相結合C.培養人才與研究開發相結合D.需求導向和技術推動相結合E.學術價值和知識創新相結合【答案】：ABCD45.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.簡化計劃法C.逆推法D.爬山法【答案】：ABCD46.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.鞏固性B.可利用性C.直觀性D.可辨別性【答案】：ABD47.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張內省C.主張研究人的行為D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：CD48.學生接受高等教育以發展其（）。A.研究能力B.素質C.學習能力D.實踐能力【答案】：ABCD49.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD50.以下說法中，你認為正確的是（）。A.從業人員要經常自我反思，增強自律性B.加強職業道德建設可以提高從業人員的素質C.學習現代科學技術知識和專業技能有助于提高職業道德素質D.職業道德知識與職業道德修養沒有關系【答案】：ABC51.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.發展個體的創新精神和創新能力B.促進個體自由發展C.促進個體社會化發展D.促進個體差異化發展【答案】：ABD52.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學生及家長的錢物D.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ACD53.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B