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文檔簡介

幼兒園小班教案《我的連衣裙》含反思【教案】主題：我的連衣裙班級：幼兒園小班課時：1節課（40分鐘左右）教學目標：1.能夠聽懂并理解描述連衣裙的詞匯和場景的簡短語句。2.能夠仿照老師的動作和模式，學會拼接、打結衣裳、鞋子等。3.能夠發揮本身的想象，通過畫畫、貼紙等形式，表達屬于本身的“我的連衣裙”。教學內容：1.課堂上呈現不同形式、款式、顏色中的連衣裙，其中包括（紅色花邊連衣裙、藍色運動連衣裙、黃色普普風連衣裙）等等。2.敘述本身的連衣裙故事，例如：我在媽媽的工作室看到了一件特別美麗的花邊連衣裙，我覺得它很適合我穿。3.通過老師的示范和引導，幫忙孩子們學會如何拼接、打結本身的衣裳和鞋子。4.激勵同學使用本身的想象和創意，表達本身心中的“我的連衣裙”，可以通過繪畫、粘貼等形式表達。教學過程：1.語言交流環節老師出示連衣裙圖片，與同學們進行簡單的討論，問他們對連衣裙的看法。例如：你們覺得哪一款連衣裙比較美？喜愛哪一種顏色？適合穿到哪些場合？2.呈現環節老師一一向同學呈現不同的連衣裙，介紹它們的特點和用途。在講解的過程中，漸漸引導同學了解連衣裙的基本結構和搭配技巧。例如：花邊連衣裙和紅色連衣裙可以搭配一雙小皮鞋，讓整個造型更加完美。3.手工制作環節通過老師的示范和引導，讓同學們動手制作本身的衣裳和鞋子。老師可以以紙釘、繩子、布料等材料為重要工具，讓同學體驗到制作物品的歡樂和小手工帶來的成就感。4.創作環節激勵同學動手畫一幅融合本身想象和思維的“我的連衣裙”作品，可以用彩筆、彩泥、畫布等材料制作。教學反思：1.教材準備環節在教材準備方面，需要更為系統和充分，不僅要準備充足的各種款式和顏色的連衣裙圖片，還需要考慮到各類同學不同的需求和習慣，盡可能的細節化和差異化；2.教學規劃環節教案是一個特別緊要的教學規劃環節，需要對整堂課做出綜合布置理念，包括教學方式，教學目標，教學內容，教學步驟，以及外部環境優化等等，需要充足同學進展的整體需求；3.教學評估環節教學評估是教學過程的最后環節，需要對孩子們學習情況、學習自發性、學習習慣等多方面進

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