初二政治教學總結與反思500字本學期，我連續(xù)擔當八年級(1-6)班的思想品德課教學工作。一學期來，我仔細學習、踐行“生本教育”理念，有規(guī)劃、有步驟、有組織地開展教學工作，保質(zhì)保量地完成了工作任務。在教學過程中，我注意結合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解、把握法律常識，增加學法、懂法、守法、用法意識，學會正確行使權利、忠實履行義務，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。

一、開展的主要工作

1.深研教材，仔細備課，精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學生的根底上，我仔細備寫了切實可行的教案，使每節(jié)課都能“有備而上”。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課，使課堂形式多樣化。新教材注意培育學生的實際操作力量，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我參加了生活元素，以吸引學生的留意力，提升學生的學習積極性。

2.細心組織教學，提升課堂效率。一是每節(jié)課前依據(jù)學情和教學內(nèi)容仔細設計學習目標，讓學生在課堂上帶著目標去學習。二是以學生自學爭論、溝通為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，假如有不能解決的問題，就開展小組爭論、溝通，互幫互學，教師只給學生適當?shù)囊龑АＨ钱斕脺y評，準時反應。注意精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習力量，讓各層次的學生都得到提高，使教學成為師生之間、學生之間溝通互動、共同進展的過程。四是嚴密聯(lián)系實際，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培育學生的社會責任感和正義感。

3.立足課堂教學，指導學生學習。一是要求學生不但要仔細聽教師講解，還要仔細聽同學發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。二是指導學生仔細閱讀教材，看板書、投影，把握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必需拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的學問點。四是鼓舞學生合作溝通，大膽提問，踴躍爭辯。同學之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭辯，形成一個開放的學習系統(tǒng)，以培育學生的思辨力量和卓越口才。五是每節(jié)課完畢時，要求學生盤點和展現(xiàn)自己的收獲與感悟，到達知行統(tǒng)一。

4.精選作業(yè)習題，準時仔細批閱。依據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題，幫忙學生穩(wěn)固新知，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到仔細批閱，依據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級。

5.激發(fā)學生興趣，提高學習成績。采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納爭論、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，優(yōu)化教學效果。鼓舞優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，通過“自我展現(xiàn)”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調(diào)動他們的學習積極性，促進教學效率的提升。

6.參加教研活動，提升教學水平。為了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與閱歷豐富的同仁溝通，聽取他們的意見，同時爭取時機多聽課，從中學習別人的特長，領悟教學藝術。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期，在《合水教育》2023年第1期發(fā)表隨筆一篇，在《夢陽》2023年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首。

二、存在的主要問題

1.所帶班級多，擔當?shù)墓ぷ魅蝿辗彪s，致使與學生溝通少，對學生的關注和了解不夠，影響了師生關系。

2.作業(yè)批改方面，弱化了對特優(yōu)生的培育，同時也無視了學生在作業(yè)中暴露的問題。

3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由，躲避討論，沒有進展深入分析，教研力度不夠。

三、今后努力的方向

1.加強與學生的溝通與溝通，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內(nèi)容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學、會學。

2.加強學法指導，培育學生的語言表達力量、提出問題和分析問題的力量，助其養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對共性問題個別輔導解決。

3.將教研與教學結合起來，依據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為討論的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研。

流水匆忙，逝者如斯。轉(zhuǎn)瞬間，一學期緊急而又勞碌的教學工作又接近了尾聲。總體來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了肯定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些缺乏之處。在今后的教學工作中，我將連續(xù)學習先進的教育教學理論，提高自身的學術素養(yǎng)，把教學作為一種制造性勞動，堅持不懈地探究和總結，克制缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使教育教學工作再上新臺階。

初二政治反思500字

我從事初中思品課教學工作接近十年。回憶教學經(jīng)受，有苦也有樂。現(xiàn)結合自己工作實際進展反思，回味勝利與缺乏。

一、依據(jù)教材，傳授學問

在課堂教學過程中，能依據(jù)教材，細心設計問題，創(chuàng)設情境，積極調(diào)動學生的學習熱忱，激發(fā)他們主動提問，有重點的解決所遇到的問題和疑難，到達教學相長的效果。我做到：1、深刻把握教材，依據(jù)課本設計問題;2、親密聯(lián)系實際，仔細分析解決。教師既聯(lián)系學生的學習、生活實際，又培育學生學會提問、學會分析、學會解決問題的力量;3、教師留意從小處著手，從大處著眼，把學生學習、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”結合起來，使學生能夠客觀對待社會生活中的各種現(xiàn)象，分析緣由，探求解決途徑和方法，擁有正確的情感態(tài)度、人生觀、價值觀。

二、理解把握，準時復習訓練。

教師將課本讀薄，深刻把握課本，把課本放入教學的“大環(huán)境”時代背景和“小環(huán)境”教學背景中，把課本讀厚，給予課本以豐富的內(nèi)涵，讓學生充分理解、把握，獵取學問和技能。課堂上，我做到了：1、深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，問題互動，讓學生充分理解課本;2、不失時機，創(chuàng)設情境，提出問題，讓學生依據(jù)自己的學習、生活實踐，理解問題，分析問題，解決問題，內(nèi)化教學內(nèi)容，深刻領悟課本，讀懂課本;3、準時供應時間、空間，趁熱打鐵，讓學生盡快記憶、理解，將課本納入心中;4、展現(xiàn)肯定數(shù)量、質(zhì)量上乘的練習題，與新課標接軌，與中考連接，限定時間要求學生獨立完成。

教師千差萬別，學生參差不齊。在日常的課堂教學過程中，還需要留意以下幾個問題：

第一、學習“自主、互動”六步教學法，學習優(yōu)秀教師的先進閱歷，用先進的教學手段武裝自己，更新教育教學觀念，跟上新課改的進展要求，以先進的理念引領自我、完善自我、進展自我。教學要因教師的共性、力量而異，不能搞“一刀切”，千課一律;

其次、教學要因?qū)W生的整體素養(yǎng)而異，不同程度的學生要因材施教，因人而教，既能使整體素養(yǎng)不斷提高，又能使層次不一的學生不同程度上得到進展，對每個學生進展自信教育、感恩教育;信任每個學生都能學好中學思品課;鼓舞每個差生熟悉自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

第三、教學要因教學的環(huán)境而異。不同地方的教學環(huán)境都不一樣，我們要充分利用現(xiàn)有的教學條件和手段，因地制宜，選擇適宜的教學資源進展教學，努力提高教學成績，實現(xiàn)好的教學效果。

第四、注意過程治理，提高課堂效益，做到堂堂清。每堂課要扎實、高效。做到學問、力量的全面提高;準時“溫故”適時“知新”防止遺忘，做實做細復習工作，建立學習備忘錄，全程監(jiān)控，努力不讓一個學生落伍!

第五、堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生，突出人文關心，發(fā)揮思想品德課的優(yōu)勢，提升學生思想品德、人格魅力，為學好其它學科打好思想根底，做好思想支持!

總之，思品課教學不是一朝一夕的事，需要每位教師堅持不懈，