木蘭詩木蘭詩.樂府詩集1.木蘭詩：是南北朝時期北朝民歌的代表。選自郭茂倩編的《樂府詩集》，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍故事，刻畫出木蘭這個古代的巾幗英雄。樂府樂府：原來指古代官府設立的音樂機構，它的任務是除了文人詩歌和譜配曲外，還要廣泛采集民間歌謠。它還指一種音樂性的詩體，到了南北朝樂府已經由音樂機構變為了詩體名稱。《木蘭詩》與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》同被譽為我國詩歌史上的“雙璧”。作品簡介《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業的傳奇故事。樂府雙璧北朝：《木蘭詩》南朝：《孔雀東南飛》

簡介：樂府詩和樂府

繼《詩經》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學史上出現了一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府詩”，它大放異彩，成為中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。“樂府”本是古代主管音樂的官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考見政治得失。

秦朝及西漢惠帝時設有“樂府令”，漢武帝時的樂府規模較大。采集民間詩歌和樂曲。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。唧唧機杼軍帖

可汗

鞍韉

帖花黃轡頭霍霍

鳴濺濺

燕山胡騎鳴啾啾

朔氣金柝

戎機紅妝

著云鬢

傍十二轉百千強請讀準加點字音jīzhù

tiě

kè

hánān

jiānjiānbàng

pèiyānróngshuòtuòzhuāngzhuótiējìhuòjiūbìnǎqiángzhuǎn再、又第一節：戶：門

唧唧又唧唧的聲音傳來，木蘭正對著門織布。聽不到織布機發出的聲音，只聽到木蘭在不住地嘆息。問木蘭想起了什么，問木蘭思念著什么。木蘭沒有想什么，木蘭也沒有思念什么。復：當：聞：惟：聽到只對著疏通字詞翻譯：何所思：“所思何”的倒裝。意思是想什么。第二節：大：十二：愿：市：昨夜看到征兵的文書，可汗在大規模地征兵，征兵的名冊有很多卷，卷卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，木蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去從軍打仗。翻譯：愿意買大規模表示數量多，不是確指。第三節：旦：辭： 去：但：胡：

去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬籠頭，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨告別爹娘離開，夜晚宿營在黃河邊上，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰馬鳴叫的聲音。

翻譯：告別。離開。只。早晨古代對北方少數民族的稱呼。第四節：若：寒光：戎機：度：朔：“將軍百戰死，壯士十年歸”：

不遠萬里，奔赴戰場。像飛一樣跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經百戰，出生入死，多年后才勝利歸來。

像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：清冷的月光。戰爭過北方第五節：策勛：強：不用：愿：

回來去見天子，天子坐在朝堂上。記了很多次功，賞賜很多很多的財物。可汗問（木蘭）想要什么，木蘭不愿做尚書省的官；（木蘭回答）只希望有匹千里馬，送我回到故鄉去。翻譯：記功希望有余不做

爹娘聽說女兒回來了，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽說妹妹回來了，對著門梳裝打扮；小弟弟聽說姐姐回來，霍霍地磨刀準備殺豬宰羊。推開我東閣的門，坐在我西閣的床上，脫下我戰時的鎧甲，穿上我以前的衣裳，對著窗戶梳理像云那樣的鬢發，對著鏡子貼上黃色的面花。走出門看望伙伴，伙伴們都吃驚忙亂得不得了：和木蘭在一起戰斗了多年，竟然不知道木蘭是姑娘。

翻譯：第六節：郭：扶將：著：帖：火：

通貼，粘貼同“伙”伙伴外城扶持同“著”穿第七節：走：安：撲朔：迷離：雄兔、雌兔腳步跳躍、雙眼迷離。兩只兔子貼著地面跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里跳躍的樣子目光模糊的樣子翻譯：思考辨析1.用四字短語簡要概括全文的主要情節，并說說文章是按什么順序寫的。2.人們常說，木蘭是個巾幗英雄，你認為木蘭還有什么特點，結合課文概括。3.木蘭從軍數載，而文中卻只寫了六句話，是否過于簡略？4.結尾段能否刪去，請說說你的理由。5.這首敘事詩生動活潑，使用了多種修辭手法，請找出一例加以分析。1.用四字短語簡要概括全文的主要情節，并說說文章是按什么順序寫的。

木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰、木蘭辭官、木蘭還鄉；是按時間順序。

2.人們常說，木蘭是個巾幗英雄，你認為木蘭還有什么特點，結合課文概括。

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”－—勤勞孝順；“愿為市鞍馬，從此替爺征。”——勇敢堅毅，忠孝兩全；“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。”——勇敢堅強的英雄氣慨；“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。”——不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活；“出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”——機智、謹慎；

巾幗英雄木蘭勤勞善良孝順深明大義勇敢堅毅忠孝兩全淳厚質樸聰明機敏熱愛親人報效國家不慕名利熱愛和平3.木蘭從軍數載，而文中卻只寫了六句話，是否過于簡略？

本詩的主題意在突出木蘭深明大義、勤勞善良、機智勇敢、不慕名利的高貴品質，而不是為了突出她血戰沙場、克敵立功的勇武，所以略寫戰場生活。不能刪去。用生動的比喻結束全詩，既形象地解釋了伙伴們的驚訝，又表現了作者對木蘭這位女英雄的贊美與稱頌，同時也體現了木蘭的機智與自豪。4.結尾段能否刪去，請說說你的理由。

5.這首敘事詩生動活潑，使用了多種修辭手法，請找出一例加以分析。

將軍百戰死，壯士十年歸。采用互文手法，概寫木蘭多年戰爭經歷。這是古詩詞中常見的“互文”現象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的。互文是古詩文中常用的一種修辭手法，是指一聯中的兩句詞語意思互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。）關于互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。互文句渲染了出征前準備的緊張和忙碌，寫出了木蘭的奔波和繁忙，塑造了一個英姿颯爽，一身戎裝的女英雄形象。對偶句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無大兒，木蘭無長兄。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。頂針句軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。排比句渲染了家中的歡樂氣氛。夸張句萬里赴戎機，關山度若飛。夸張地表現出木蘭身跨飛馳戰馬，萬里奔赴戰場，穿過關隘、飛越層巒的矯健雄姿。比喻句雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；詩中出現的各種修辭互文

頂針比喻

對偶

排比夸張

小結

因為木蘭在國家需要關頭，父親年老之時，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、樸實的優秀品質。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。

巾幗不讓須眉“巾幗不讓須眉”是什么意思?

巾幗一般是指婦女(是從女性的頭飾來稱的)；

須眉則是指壯年的男子(也是從頭飾的樣式而得的稱呼)；

意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。

列舉我國歷史上還有哪些著名的女英雄。你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？穆桂英

原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機智勇敢，傳說有神女傳授神箭飛刀之術。因陣前與楊宗保交戰，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。與楊家將一起征戰衛國，屢建戰功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險境，力戰番將，大獲全勝。是中國古典文學巾幗英雄的典型形象。通假字帖：“帖”通“貼”，粘貼。火：“火”通“伙”，伙伴。著：“著”通“著”，穿。古今異義戶{古義：門今義：窗戶走{古義：跑今義：行走十二{古義：表多數今義：數詞但{古義：只今義：表轉折不用{古義：不做今義：不必爺{古義：父親今義：爺爺憶{古義：思念今義：回憶迷離{古義：目光模糊的樣子今義：模糊而難以分辨清楚一詞多義帖{tiē帖通貼，貼上tiě軍中的文告市{愿為市鞍馬：買東市買駿馬：集市將{將軍百戰死：將軍出郭相扶將：扶持特殊句式1.省略句：愿為市鞍馬應為“原為（此）市鞍馬”2.倒裝句：問女何所思賓語前置，應為“所思何”閱讀《木蘭詩》，完成練習1.選擇對字詞理解正確的項。①策勛十二轉（）A．勛級每升一級B．回C．轉動②賞賜百千強（）A．多B．大C．有余③愿為市鞍馬（）A．市場B．買C．集市④愿馳千里足（）A．希望B．愿意C．能夠①A；②C；③B；④A解釋紅色的詞1、昨夜見軍帖，對鏡帖花黃。2、萬里赴戎機，關山度若飛。3、策勛十二轉，賞賜百千強。4、木蘭不用尚書郎。5、出門看火伴。6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，不易看清真相。（成語）2..選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）A．將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了