中班下學期計劃中班舞蹈計劃情況分析：中班的幼兒經過一學期舞蹈訓練，在基本功方面有了很大的進步，如大多數孩子腿部韌帶已經拉開，能進行地面橫豎劈叉；在舞蹈活動中知道要注意保持自己的形體與動作，如地面韌帶練習中能堅持繃腳面，始終保持一條腿成一條線。對舞蹈音樂也有了一定的傾聽能力，能自己聽音樂完成舞蹈動作。教學目標：這個學期根據園里的工作計劃，本學期的舞蹈教學重點是開發幼兒舞蹈潛質，能注意舞蹈的動作姿態優美，學會注意傾聽音樂的節奏以及注意舞蹈時的表情。還有創新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學期所學的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現自我。時間及內容安排：第四周：1、基本功訓練：把桿壓正腿、旁腿。2、新授律動《波浪柔手練習①》第五周：1、基本功訓練：把桿壓腿、擦地2、復習律動《波浪柔手練習①》3、新授律動《波浪柔手練習②》第六周：1、基本功訓練：波浪柔手練習2、復習律動《波浪柔手練習①②》3、新授律動《波浪柔手練習③》第七周：1、基本功訓練：地面踢前旁腿2、復習律動《波浪柔手練習①②③》3、新授律動《波浪柔手練習④》4、完整律動《波浪柔手練習》第九周：1、基本功訓練：地面踢前旁腿、地面擦地練習①2、復習律動《波浪柔手練習》3、新授律動《前抬腿組合①》第九周：1、基本功訓練：地面擦地練習②2、復習律動《前抬腿組合①》3、新授律動《前抬腿組合②》第十周：1、基本功訓練：地面擦地練習組合2、復習律動《前抬腿組合①②》3、新授律動《后抬腿組合①》第十一周：1、基本功訓練：地面壓腿練習①2、復習律動《后抬腿組合①》3、新授律動《后抬腿組合②》第十二周：1、基本功訓練:地面壓腿練習②2、復習律動《后抬腿組合②》3、新授律動《后抬腿組合③》4、完整律動《后抬腿組合》第十三周：1、基本功訓練：地面壓腿練習2、舞蹈《愛在人間①》第十四周：1、基本功訓練：把桿擦地練習①2、舞蹈《愛在人間②》第十五周：1、基本功訓練：把桿擦地練習②2、復習舞蹈《愛在人間》第十六周：1、基本功訓練：把桿擦地練習、地面擦地練習2、舞蹈《愛在人間》第十七周：1、基本功訓練：基本組合練習2、律動組合《花搖籃①》第十八周：1、基本功訓練：復習地面壓腿練習2、律動組合《花搖籃②》第十九周：1、基本功訓練：復習把桿擦地2、復習律動組合《花搖籃》第二十周：1、基本功訓練：復習地面擦地2、復習所學舞蹈組合，準備匯報演出。中班舞蹈工作總結本學期，我再次擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，到現在的進步了，并在教學上慢慢總結了一些經驗，下面我將本期的工作做以下總結：本學期的舞蹈教學重點是開發幼兒舞蹈潛質，能注意舞蹈的動作姿態優美，學會注意傾聽音樂的節奏以及注意舞蹈時的表情。創新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學期所學的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現自我。但是在教學中我發現幼兒不能跟上舞蹈的節奏，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發幼兒的想象力，根據小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，并能及時對感覺好的幼兒隨時表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了幼兒表現舞蹈的能力。中班的幼兒經過一學期舞蹈訓練，舞蹈水平都有了很大的進步，而且我也能從學習中看出幼兒們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練，二、基訓組合，三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習，培養幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒對舞蹈動作的協調能力，同時根據每課時所學內容，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙。結合以上三部分，并根據幼兒的年齡特點，本學期給幼兒編排了五個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應的處理。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。經過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養幼兒自信、大膽以及表現美、創造美的能力。、朱夢桃20xx、6舞蹈是美學的一個分支，這是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術。以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現能力及成品舞的訓練。但是經過一個學期的學習，幼兒也存在這一定的差異：1、教學過程中，會出現接受能力的不同，導致學習速度的快慢。2、節奏感和動作表現能力的差異。有些幼兒很快聽懂了音樂，記住音樂節奏，而有些幼兒則遇速而不達。3、有些幼兒的柔韌性相當好，能橫叉、豎叉、跪下彎腰，而有些幼兒柔韌性不好，需要加強，幫助偷懶的幼兒，更好的掌握舞蹈。以上三種會影響舞蹈學習的效果，根據對幼兒的分析及本學期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應的目標，促進幼兒的水平。二、目標1、通過教學讓幼兒增強對舞蹈的興趣。2、要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。3、發展幼兒的柔韌性和協調性，樹立幼兒大膽自信的個性。4、增進幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂的節奏感。5、增進幼兒群體的合作精神。6、要求幼兒能有初步的舞臺表現能力，增進他們的表現欲。第二篇：托班下學期計劃600字托班下學期計劃小段下學期計劃一、本段基本情況分析及存在問題：本段為小班及小小班。班級人數較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視，班級常規也是一個難點。二、擬定學期總目標工作做好本段擴班的各項工作，熱情接待來訪家長，繼續以特色教學推出品牌，重視提高保教質量，全力搞好家園聯系與溝通，關注孩子的多元智能培養，促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質的提高為目標，爭取展現，獲得社會的認同，在社會樹立一個良好的品牌形象。三、重視提高教育教學工作，針對兩極分化現象，完成每個幼兒個體的教學任務。1、繼續學習三套主課課程，設計教學目標、擬定計劃、制作教學具、創設環境，推進教學改革。2、制定合理、科學的課程安排，實施教學活動，教學指導、檢查、跟進。3、進行教學觀摩活動及教學評比活動。4、組織教研活動，針對我園教師業務水平不均勻，開展各科研討學習會、專科專題學習會。擬定教研組計劃，確定方案，定期開展教研，做好小結討論。5、加強特色教育：對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中，讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學習。四、重視保教安全工作，使安全事故率為01、研討、討論方法，加強全體教職工的安全意識，將安全防范工作放在全園工作的首位，把好安全關。2、組織安全教育課程的實施，使幼兒懂得自我保護的安全常識。五、加強家園聯系與溝通工作措施：1、繼續采用家園手冊、面談、電話聯系、家訪等方法做好家園溝通工作，加強指導教師與家長的溝通工作，避免形式化、任務化。2、定期進行家長滿意度問卷調查，總結、分析問卷回饋意見，及時跟進家園存在的各項問題。《托班下學期計劃》第三篇：中班下學期計劃2400字中班舞蹈計劃情況分析：中班的幼兒經過一學期舞蹈訓練，在基本功方面有了很大的進步，如大多數孩子腿部韌帶已經拉開，能進行地面橫豎劈叉；在舞蹈活動中知道要注意保持自己的形體與動作，如地面韌帶練習中能堅持繃腳面，始終保持一條腿成一條線。對舞蹈音樂也有了一定的傾聽能力，能自己聽音樂完成舞蹈動作。教學目標：這個學期根據園里的工作計劃，本學期的舞蹈教學重點是開發幼兒舞蹈潛質，能注意舞蹈的動作姿態優美，學會注意傾聽音樂的節奏以及注意舞蹈時的表情。還有創新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學期所學的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現自我。時間及內容安排：第四周：1、基本功訓練：把桿壓正腿、旁腿。2、新授律動《波浪柔手練習①》第五周：1、基本功訓練：把桿壓腿、擦地2、復習律動《波浪柔手練習①》3、新授律動《波浪柔手練習②》第六周：1、基本功訓練：波浪柔手練習2、復習律動《波浪柔手練習①②》3、新授律動《波浪柔手練習③》第七周：1、基本功訓練：地面踢前旁腿2、復習律動《波浪柔手練習①②③》3、新授律動《波浪柔手練習④》4、完整律動《波浪柔手練習》第九周：1、基本功訓練：地面踢前旁腿、地面擦地練習①2、復習律動《波浪柔手練習》3、新授律動《前抬腿組合①》第九周：1、基本功訓練：地面擦地練習②2、復習律動《前抬腿組合①》3、新授律動《前抬腿組合②》第十周：1、基本功訓練：地面擦地練習組合2、復習律動《前抬腿組合①②》3、新授律動《后抬腿組合①》第十一周：1、基本功訓練：地面壓腿練習①2、復習律動《后抬腿組合①》3、新授律動《后抬腿組合②》第十二周：1、基本功訓練:地面壓腿練習②2、復習律動《后抬腿組合②》3、新授律動《后抬腿組合③》4、完整律動《后抬腿組合》第十三周：1、基本功訓練：地面壓腿練習2、舞蹈《愛在人間①》第十四周：1、基本功訓練：把桿擦地練習①2、舞蹈《愛在人間②》第十五周：1、基本功訓練：把桿擦地練習②2、復習舞蹈《愛在人間》第十六周：1、基本功訓練：把桿擦地練習、地面擦地練習2、舞蹈《愛在人間》第十七周：1、基本功訓練：基本組合練習2、律動組合《花搖籃①》第十八周：1、基本功訓練：復習地面壓腿練習2、律動組合《花搖籃②》第十九周：1、基本功訓練：復習把桿擦地2、復習律動組合《花搖籃》第二十周：1、基本功訓練：復習地面擦地2、復習所學舞蹈組合，準備匯報演出。中班舞蹈工作總結本學期，我再次擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，到現在的進步了，并在教學上慢慢總結了一些經驗，下面我將本期的工作做以下總結：本學期的舞蹈教學重點是開發幼兒舞蹈潛質，能注意舞蹈的動作姿態優美，學會注意傾聽音樂的節奏以及注意舞蹈時的表情。創新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學期所學的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現自我。但是在教學中我發現幼兒不能跟上舞蹈的節奏，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發幼兒的想象力，根據小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，并能及時對感覺好的幼兒隨時表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了幼兒表現舞蹈的能力。中班的幼兒經過一學期舞蹈訓練，舞蹈水平都有了很大的進步，而且我也能從學習中看出幼兒們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練，二、基訓組合，三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習，培養幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒對舞蹈動作的協調能力，同時根據每課時所學內容，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙。結合以上三部分，并根據幼兒的年齡特點，本學期給幼兒編排了五個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應的處理。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。經過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養幼兒自信、大膽以及表現美、創造美的能力。、朱夢桃20xx、6舞蹈是美學的一個分支，這是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術。以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現能力及成品舞的訓練。但是經過一個學期的學習，幼兒也存在這一定的差異：1、教學過程中，會出現接受能力的不同，導致學習速度的快慢。2、節奏感和動作表現能力的差異。有些幼兒很快聽懂了