語文試卷第1語文試卷第1頁（共8頁）語文試卷第2頁（共8頁）語文試卷第3語文試卷第3頁（共8頁）語文試卷第4頁（共8頁）絕密★啟用前在 2020年吉林省初中畢業生學業水平考試語 文826120120此 分鐘。考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，請將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。卷 2.答題時請按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答，在草稿紙、試題上答題考生號無效。考生號一、積累與運用（15分）上 請在答題卡相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項（第1—4題每句1分，第5題、第6題每小題1分，第7題2分）子川曰“者斯夫。論·姓名而出：“忽如一夜答 春風來，。”（岑參《白雪歌送武判官歸京）姓名劉禹錫在《陋室銘》中，寫出居室主人交往人物博學儒雅的語句是：，。晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕等意象感嘆美景易逝，時光流轉的語句是題， 。畢業學校畢業學校無 （1）關于書法字體，判斷正確的一項是（篆書B.隸書C.楷書D.行書效 （3）若將此句含義用成語表達，正確的一項是（A.寢食不安B.夜長夢多C.食不果腹D.廢寢忘食

在我們學過的《出師表》中，與此句意思相近的一項是（A.五月渡瀘，深入不毛C.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯D.咨諏善道，察納雅言閱讀語段，按要求完成題目。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了①撞開了的那么一股勁②（劉成章《安塞腰鼓》）給下列加點的字注音。①縛 在語段橫線處應填入標點符號，正確的一項是（A.①逗號②句號B.①破折號②問號C.①省略號②省略號D.①頓號②嘆號下列句子與語段相同修辭的一項是（（）（赫·）的閑情。（張曉風《一缽金》）（）下面句子中，畫線部分存在語言表達方面的不足，請指出并加以改正。克服重重困難后，出現在我們面前的將是無限絢爛的無比璀璨的未來。足 正 二、閱讀（47分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）8—12（10分）歐陽修漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。本文作者是 （朝代）的 家，“唐宋八大家”之一（1分）解釋下列加點的詞語。（1）醉翁之不在酒（）（2）而繁陰（）（3）負者歌于）（4）樹林陰）（2分）“環滁皆山也”中的“環”和“皆”寫出滁州地域環境怎樣的特點？（1分）（1分）閱讀本文，請結合文中相關語句概括，這是一座怎樣的亭子？（2分）例：從“作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也”可見，這是一座“友情（誼）之亭”。文中寫景、寫滁人與寫太守有什么關系？（3分）（乙）13—15（5分）。眾賊（選自《古代散文選》一書，有刪節）【注釋】①觱篥（bìlì與“步行負弓矢從者百許人”中的“負”意思的一項是（1分）（負荊請罪B.負篋曳屣C.負勢競上D.負重致遠2分客大呼揮椎賊應聲落馬馬首裂（2（二）現代文閱讀（27分）（甲）閱讀下面文章，完成16—19題。（16分）算盤李森祥①陳老師個子很高。他常穿一件灰布中山裝，兩肩膀瘦塌塌的，背脊骨卻像竹竿一般直。②他講課時，一只手搭在課桌上，另一只手的指縫里，就夾住一顆粉筆。他的手掌片開后，奇大，白白的，筋凸出來，薄薄的像菜刀。一堂課結束時，他粉筆一丟，兩手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那聲音很像剃頭師在刮布上刮剃刀。③陳算盤是老師的綽號，村里人背后都這么叫他。⑤上課時，老師不敲鐘，不吹哨。他的頭從橫梁內移出來，腳就從樓梯上下來，咯——咚聲比上樓時響，弄得祠堂里回聲很大，學生們遠遠就聽見了。到他下最后一級樓梯，我們已經坐好。⑦我們排著隊，很小心很緊張地往樓梯上邁步，一步步邁得很慢。我腳底心軟綿綿的，好像踩著的不是樓梯板，而是踩在老師的身上。⑧進了閣樓，老師讓我們輪流在他的藤椅上坐一下。藤椅會吱咯吱咯叫。了個頭，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。語文試卷第5語文試卷第5頁（共8頁）語文試卷第6頁（共8頁）語文試卷第7語文試卷第7頁（共8頁）語文試卷第8頁（共8頁）?同學都炸著嘴，耳朵鳥翅般彈得筆挺。老師說：你們能夠像我剛才這般不歇力地打一遍，那就可以在滾了的油鍋里用手指彈出一顆花生米來。在 ?經老師這么一說，我們就更加驚呆了。我心里想，到哪一天才能學到這一手絕呢？老師的話是真的，他手指尖上的老繭，比我爺爺指根的老繭厚。?此右手是握筆的，怎么能打算盤呢？左手打出來，右手記，這才正。這樣，我們那一帶打考生號算盤的，只要看他開哪只手。看到開右手的，就有人說：這是野路子，不正宗的。考生號卷 ?那些天，老師的心情就顯得很輕松，有了一種安慰，很知足的神態。（選自李森祥《臺階》一書，有刪節）（4分）他常穿一件灰布中山裝，兩肩膀瘦塌塌的，背脊骨卻像竹竿一般直。上17.文中寫了老師的哪兩塊特別材質的算盤？分別有怎樣的特點？（4分）姓名（1） 姓名（2）

⑥下面我再介紹一些會意字。⑦為見圖⑧（4⑨殷墟出土了數以千計或上萬件骨笄和少量玉笄。一般來說，貴族用玉石做的笄，普通平民、奴隸用骨笄。殷代的男子用笄，一般為一人一根。后岡發掘了一個圓形祭祀坑，里面有三個人牲，頭頂插一根骨笄。我參加發掘的郭家莊M160墓，發現有三個男性殉人，頭頂上也只有一根骨笄，說明當時的男子，是一人只用一根骨笄或者玉笄的。⑩由此可見，甲骨文中的象形文字和會意文字，記載了人類發展的歷史，傳承了人類的智慧。 第⑩—?段運用了哪些描寫方法？這樣描寫有什么作用？（4分）文末“老師的心情就顯得很輕松”的原因是什么？這樣結尾有什么好處？（4分）答（乙）20—23分）甲骨文中的象形字和會意字

圖1甲骨文中的“戈”字

圖2甲骨文中的“牛”字及銅牛尊頭部正視圖

圖3甲骨文中的“萬”字

圖4甲骨文的“為”字

圖5甲骨文中的“夫”字畢業學校①甲骨文中有不少象形字和會意字，形象反映了殷商社會客觀事物的主要特征和生活狀況，對甲骨文字形體進行考古學研究，是釋讀甲骨文字的一種有效的方法。畢業學校②先說一下象形字。題③見圖180厘1無 ④簡條表實形狀產了形字骨文牛（圖2簡化了的牛頭正面形是牛頭線條化的一個表現殷墟54號墓出土的銅牛尊為水牛的形象，雙耳上豎。牛尊身軀布滿了紋飾，非常漂亮，可謂國寶級文物。⑤萬效1001jī察，所以才能夠造出這樣的象形字。

）（3分）品析并寫出第③段畫橫線的句子中加點詞的表達效果（3分）殷代的戈，戈把長度801米左右。（3分）依據選文第⑦段回答，“為”字反映了股商時期怎樣的自然狀況和史實？（2分）（三）名著閱讀（5分）按要求完成問題。下列語句屬于肖像描寫的一項是（1分）（（）地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊（）（羅曼·）打出去，這是心同此理。”（閱讀語段，回答問題（4分）名醫大概的確有些特別，據輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。（選自《朝花夕拾》）（2甲同學：這段話可以看出名醫用藥特別，有故弄玄虛之感。乙同學：“名醫大概的確有些特別”，我覺得這話有趣，其中“的確”強調他用藥形成輿論，很有影響力。見解 ②在初中教材中，也學到了魯迅與醫學有關的課文。請寫出篇名及與他留學生活有關的一件事。（2分）三、綜合性學習與寫作（58分）（一）綜合性學習（8分）閱讀下面某同學的讀書摘記，并完成任務。【摘記一】李蘭娟，中國工程院院士，我國唯一一位傳染病學科的女院士。13歲的李蘭娟哽咽【摘記三】2003年，“非典”（SARS）爆發李蘭娟迅速行動，有效控制浙江的疫118732020128日，李蘭娟的實驗室分離出新型冠狀病毒的毒株。并說明設計此問題的目的是什么？（4分）

（4分）示例：從“2020年春節，73歲的李蘭娟再次臨危受命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作”角度，發起“愛國敬業，勇于擔責”的倡議。（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）教育里的愛。作文（2）品讀《謹言箴》，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。大意：大意：花言巧語取悅他人，煩擾自身。閑言碎語打發日子，攪亂心神。傳播沒有根據的聽聞，聰明的人會笑話你被驚擾欺騙。（笑話你的人鄙視你，即使你發了誓愿仍會被懷疑。（時謹言箴曾國藩巧言悅人，自擾其身。閑言送日，亦攪女神。解人不夸，夸者不解。道聽途說，智笑愚駭。駭者終明，謂女賈欺。笑者鄙女，雖矢猶疑。尤悔既叢，銘以自攻。銘而復蹈，嗟女既耄。（）讀過這則材料，你會發現，這里有許多觀點值得深思，對青少年的成長有豐富的啟示。比如，在生活中，應該有思想，不驕傲自大；有判斷力，不道聽途說；有作為，不虛度時光；有錯誤要及時改正……1文體不限。500字。文字和標點書寫規范、整潔。文中不得出現考生姓名以及畢業學校名。行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。PAGEPAGE11/11PAGEPAGE10/112020年吉林省初中畢業生學業水平考試語文答案解析一、【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：晝夜。【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：梨花。往來無白丁【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：鴻儒。【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：燕歸來。B【解析CABCDAABCD（）B【考點】文化常識，成語意思，文言翻譯（1）shùjī（2）D（3）B【解析】（1）束（shù）縛：捆綁，使受到約束限制。羈（jī）絆：意思為被身邊的物事纏住手腳。尾用感嘆號，表達贊嘆。故選DACDB【考點】改病句二、（一（甲【譯文】（（只文學家或政治家或史學家（100781日－1072年9月22日（（）（1030年【考點】文學常識（1）【解析】（1）醉翁之意不在酒：醉翁的意趣不在酒上。意，意趣，情趣。（2）蔚然深秀（1）（2）【考點】內容分析”（【考點】語言表達安定和樂，這是太守勵精圖治、治理有方的結果，表達太守與民同樂的情懷。【考點】內容分析（乙）【譯文】【答案】C【解析】這道題考查對詞語的理解。例句：負，背。A負，背；B負，背；C憑借；D負，背；故選C。【考點】詞語的理解////【考查能力】劃分文言句子節奏直接）（（（）（（（（【考點】寫作手法的理解（二（甲穿著一件白色羽絨服，兩肩寬闊，整個人像球一樣圓。【考點】比喻的表達效果及遷移運用1）石）它不光算珠是石的，連排檔、盤框也是石的。這是一塊雕出來的石算盤。（2）黃楊木大算盤，這是老師自己動手做的，黃楊木的珠子，足有碗底那么大。珠桿上扎著雞毛，用來固定珠子。?【考點】文章內容的了解【考點】人物描寫方法及作用（）【解析】本題考查對文章內容的分析。由?【考點】對文章內容的分析（乙為（801541（jī（密）