人教2011版四年級美術上冊《趣味游樂園》評課稿_第1頁
人教2011版四年級美術上冊《趣味游樂園》評課稿_第2頁
人教2011版四年級美術上冊《趣味游樂園》評課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教2011版四年級美術上冊《趣味游樂園》評課稿一、課程背景《趣味游樂園》是人教2011版四年級美術上冊的教材。本課程旨在通過學習和創作各種游樂園設施的畫面，培養學生對美術的興趣和創造力，提升其審美能力和繪畫技巧。二、課程目標本課程的主要目標是：培養學生對游樂園的興趣：通過學習游樂園設施的畫面，激發學生對游樂園的向往和興趣。提升學生的繪畫技巧：通過學習和創作畫面，培養學生對線條、色彩和構圖的掌握，提升其繪畫表現能力。培養學生的審美能力：通過觀察和分析各種游樂設施的形象，培養學生的審美意識和審美能力。三、課程內容安排本課程共分為以下幾個部分：1.引入在引入部分，教師可以通過引導學生回憶他們曾去過的游樂園，獲得學生對游樂園的直觀印象，培養學生對游樂園的興趣。2.學習畫畫技巧在學習畫畫技巧的部分，教師可以向學生講解畫畫的基本方法和技巧，包括線條的運用、色彩的搭配和構圖的規律。通過示范和練習，引導學生掌握這些基本技巧。3.學習游樂設施的畫面在學習游樂設施的畫面的部分，教師可以向學生展示各種游樂設施的圖片，講解它們的特點和形象。通過觀察和分析，學生可以了解不同游樂設施的形狀、顏色和構造，為后面的創作提供素材和靈感。4.創作作品在創作作品的部分，教師可以引導學生運用之前學習的畫畫技巧，自行創作各種游樂設施的畫面。在創作過程中，教師可以給予學生藝術指導和鼓勵，讓每個學生都能有所創作和表現。5.展示和評價在展示和評價的部分，學生可以將自己的作品展示給全班同學和老師。教師可以組織學生互相欣賞和評價作品，鼓勵他們對自己和他人的作品提出意見和建議，提升學生的審美能力和表達能力。四、教學方法本課程中，教師可以采用以下教學方法：示范教學：通過教師的示范演示，讓學生直觀地了解和掌握畫畫的技巧。情境創設法：通過講解和展示各種游樂設施的圖片，創設出游樂園的情境，引發學生的聯想和創造力。分組合作：在創作作品的環節，可以讓學生分成小組，共同完成一幅畫面，培養學生的團隊合作和交流能力。個體評價：在展示和評價環節，可以給學生指定一位同學的作品進行評價，培養學生的客觀評價能力和責任心。五、教學資源本課程中，教師需要準備以下教學資源：游樂園設施的圖片：包括摩天輪、過山車、旋轉木馬等各種游樂設施的圖片，用于學生觀察和分析。繪畫工具和材料：如鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等，供學生使用。學生作品展示區：準備一個展示區域，用于學生展示自己的作品。六、評價方式本課程中，教師可以采用以下評價方式：書面評價：教師可以給學生提供評價表格，并根據學生的繪畫技巧、創意和表現能力進行評價。互評方式：在展示和評價環節，可以讓學生相互觀賞并評價作品，通過同伴評價的方式促進學生間的交流和互動。七、教學反思本課程旨在培養學生的審美能力和繪畫技巧，通過創作各種游樂設施的畫面，激發學生對美術的興趣和創造力。在實施過程中，教師應根據學生的實際情況靈活調整教學策略，注重個體差異，讓每個學生都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論