第7頁共7頁2023?學期教研?工作總結?標準范本?轉眼間?，一學期?的工作又?近尾聲。?在學校領?導的關心?指導下，?我努力、?踏實地工?作著。我?感受到了?壓力，同?時，壓力?也成為我?們做好教?育教學工?作的動力??？偨Y本?學期英語?教研組的?工作，我?一直朝著?以下幾個?方面努力?，并取得?了一定的?成績。?一、加強?學習，提?升素質?只有勤于?學習才會?樂于施教?，也只有?勤于學習?，才能真?正教好書?、育好人?。為此，?我不斷強?化學習教?育，充實?知識結構?，提高教?師理論素?養。1?、優選學?習內容，?做到有的?放矢。?本學期，?結合學科?專業和自?身工作需?要我認真?閱讀了與?自己有關?的書籍，?從中受到?很多啟發?，使我對?工作的態?度，對人?生的追求?有了更深?刻的反思?和認識，?認識到一?個人只有?尊重自己?的工作，?熱愛自己?的工作，?才能樂在?其中，不?斷提升自?我。2?、加強學?后反思，?做到學用?結合。?二、抓好?教研組業?務工作。?1、加?強對教材?的創造性?研究。?本學期我?把教學研?究的重點?放在對三?年級教材?的分析和?研究上：?根據三年?級教材的?特點、主?要內容，?總結歸納?出重點，?分類打包?呈現給學?生們，讓?學生們能?做到系統?復習。?2、通過?網絡資源?積極觀看?優秀教師?觀摩課并?寫出自己?的感悟心?得。英?語老師們?精心設計?試題，結?合課程標?準中對單?詞識記的?要求，結?合學生的?年齡特點?，設計了?形式多樣?、圖文并?茂的開放?性試題，?在注重學?生平時積?累的同時?開拓了學?生的視野?。并在賽?前精心指?導和督促?學生讀、?記單詞。?三、自?我反思?將教育理?念轉化為?自覺的教?學行為，?問答式、?講練式、?低層次的?討論式仍?是大多數?教師首選?的模式。?四、今?后工作設?想：1?、加強案?例研究、?個案分析?，注重對?優秀教師?經驗的總?結提煉和?推廣。?2、繼續?強化教師?的專業協?作和教學?反思，進?一步提高?教師的教?學基本功?。我們?敬業，我?們不計得?失，樂于?奉獻;我?們像團烈?火，積極?向上。路?是無盡的?，天是廣?闊的，領?導的厚望?是深遠的?，每一段?成功的后?面都將是?一個新的?開始。我?們付出，?我們收獲?。在以后?的工作道?路上，我?們決心再?接再厲，?努力工作?，為把學?校英語教?育教學工?作提高到?一個更高?的層次而?努力。?2023?學期教研?工作總結?標準范本?（二）?一、常規?工作數?學組利用?隔周一次?的數學集?體備課時?間，組織?全體數學?老師認真?學習李天?民教授攥?寫的“小?班化教學?理論與實?踐”，把?理論帶到?課堂實踐?中來。教?師少講，?多給學生?探究的時?間，把課?堂真正還?給學生。?積極倡導?自主、合?作、探究?的學習方?式，努力?建設開放?而有活力?的數學課?程。本?學期繼續?改變學生?的學習方?式，培養?學生傾聽?能力、質?疑能力、?以實現向?學生學習?方式的多?樣化轉變?，讓學生?真正成為?學習的主?人。二?、重點工?作1.?課題研究?本學期?數學組成?員參與市?民族教研?部研究課?題“小學?數學教學?中質疑能?力的培養?”和我校?“小組合?作探究式?學習的研?究”。根?據研究課?題我們探?究適合自?己班級特?點的小班?化教學模?式。市?民教部申?老師到我?們學校來?指導和跟?蹤聽課。?在專家老?師的指導?再加上數?學老師們?的集體備?課和智慧?。每位老?師有效進?行學情分?析，精心?設計導學?案，拿出?了自己的?教學風格?。通過有?效聽課、?交流、學?習,組內?教師之間?相互取長?補短、相?互學習，?真正做到?優質資源?共享。?2.課堂?教學課?堂___?_分，創?造效益。?在課堂教?學中，教?會學生知?識不是我?們的最終?目的，我?們的最終?目的是教?會學生怎?樣學習，?讓學生學?會學習的?方法，讓?學生真正?變“學會?”為“會?學”,變?“死學”?為“活學?”。讓學?生能聯系?生活實際?學習，能?在生活中?應用數學?，這也正?是素質教?育所要達?到的目標?。因此，?老師應該?充分利用?好課上的?____?分鐘時間?，把該講?的講明白?，把該做?的做會，?該批改的?批好，這?樣才能達?到減負增?效的目的?。減輕了?學生課后?的負擔。?學生就能?“上課學?得主動，?下課玩得?輕松”。?3.減?負工作?嚴格執行?每周一無?作業日，?不留重復?性作業。?分層設計?作業，讓?作業內容?豐富多樣?，真正為?學生的發?展服務，?讓作業成?為學生的?樂趣，達?到減負增?效的目的?。4.?培訓工作?金賢淑?、孫慧蘭?、張香杰?、金貞花?老師參加?了哈爾濱?市中小學?數學教師?到延邊地?區參觀學?習的培訓?。通過聽?課、交流?、參觀、?學習，使?我們數學?組教師開?闊了視野?，對如何?在課堂教?學中關注?學生、關?注課堂，?處理生成?與預設等?問題有了?直觀的認?識，激發?了教師更?深層次的?思索。?三、特色?活動1?.本學期?數學組和?數學組共?同開展了?面對全體?學生“口?算比賽”?，“解題?能力比賽?”等特色?活動。?2.為了?進一步提?高學生思?維的靈活?性與敏捷?性，激發?學生的數?學學習興?趣，我校?在于__?__月_?___日?和___?_日下午?，分低年?組合高年?組進行了?第___?_屆“動?力杯”數?學競賽活?動。本次?活動通過?教導處的?正確引導?和數學組?全體老師?們的齊心?努力下，?全校學生?積極參與?學數學的?熱情高了?。孩子們?便投入到?緊張的答?題中，從?孩子們嚴?肅認真的?表情，可?以感受到?他們奮勇?爭先的決?心和信心?。經過?緊張、激?烈的競爭?，一批數?學能力過?硬的班級?和學生脫?穎而出。?這次活動?不僅調動?了學生參?與的熱情?，有效地?激發了學?生對數學?的興趣，?提高了學?生的數學?能力，同?時也展現?出我校數?學學科的?教學成果?。這樣的?活動深受?老師、學?生、家長?們的歡迎?。豐富了?校園生活?，讓學生?們感受數?學的魅力?和生活中?處處有數?學的理念?。給學生?們留下了?深刻的印?象。今?后我們將?繼續把此?活動常規?化、系列?化，不斷?形成學科?的特色活?動，為提?高數學教?學質量奠?定良好的?基礎。?四、成果?呈現1?.課堂教?學中傾聽?的多了，?質疑的學?生多了，?學生之間?對話多了?。老師講?課的時間?短了，學?生的自主?學習時間?長了。?2._?___月?____?日上午，?在我校進?行了“小?學數學教?學中培養?質疑能力?的研究”?的結題現?場會議。?金賢淑老?師執教的?《圖形的?認識》，?孫惠蘭老?師執教的?《解決問?題》，張?香杰老師?執教的《?組合圖形?的面積》?得到與會?老師的好?評。進一?步優化小?學數學課?堂教學，?切實提高?我校數學?教師教科?研能力，?提升數學?課堂教學?水平五?、今后努?力方向?在下學期?的工作安?排中，關?注教師專?業成長，?促進各年?級教學的?整體提升?。培養學?生提問的?能力、質?疑能力。?我深信，?只要我們?不懈地努?力，我校?數學教研?將會取得?更優異的?成績!?學期教研?工作總結?9第一?學期結束?了。本學?期數學教?研組的工?作，在區?教研室和?校領導的?支持下，?在全體數?學教師密?切配合下?順利開展?。雖未轟?轟烈烈，?但也踏踏?實實。一?學期來，?數學組的?老師共同?合作、共?同探索、?共同成長?。一、?學習新課?程，轉變?教學觀念?二、開?展教研活?動，提高?教學質量?1、加?強課堂教?學，提高?課堂效率?。本學期?共開校公?開課__?__節，?家長開放?日___?_節，執?教者認真?備課、上?課、反思?，聽課教?師認真聽?課，集體?評議，相?互研討，?共同促進?，形成良?好的教研?氛圍。?2、進一?步完善集?體備課制?度。三個?年級，以?備課組為?單位，倡?導分內容?、分章節?、分頭備?課，力求?備精品課?;倡導利?用網絡資?源尋找資?料，以達?到資源共?享之目的?。目前，?各備課組?都積累了?一定的教?學資料，?有的是老?師們自己?擬定的，?有的是多?方搜集的?，不但本?年級使用?，還傳給?下一年級?使用，做?到資源共?享。集體?備課結合?了各類教?學資源，?優勢互補?，形成了?教的合力?，提高了?數學教研?組整體教?學教研水?平。三?、做好常?規檢查，?強化教學?管理在?鼓勵教師?們創造性?工作的同?時，不放?松對教學?常規的指?導和監督?。本學期?，教研組?配合教務?處共進行?四次教學?常規工作?檢查，內?容包括是?否寫教案?，是否寫?教學反思?和教后記?，作業批?改是否及?時，認真?等方面，?檢查結果?令人滿意?。四、?注意自身?提高，加?快專業發?展我們?教研組每?位教師都?十分注重?