第5頁共5頁2023?年幼兒園?個人實習?總結模板?這學期?一開學我?們就被分?到幼兒園?去實習兩?個月的保?育工作。?在上學時?的課程中?我們還沒?有接觸很?多有關下?園所需要?的課程，?比如：蒙?式教育，?奧爾夫音?樂等等。?自己的鋼?琴又學的?不是很好?，兒歌會?唱的又不?是很多。?所以在去?幼兒園的?前幾天，?我的心一?直是忐忑?不安的，?有些害怕?，有些激?動，又有?些向往。?能成為一?名幼兒園?的老師是?我很小的?時候就有?的愿望，?現在終于?可以親臨?幼兒園我?真得很高?興，但想?想自己會?的又不多?，心里真?的是很亂?。來到?幼兒園的?第一天，?我們新園?的園長就?給我們分?派了工作?：主要幫?助班長工?作，其次?幫助保育?老師工作?。我被分?到了k1?A班，這?班里都是?____?歲半以下?的小朋友?，我懷著?滿滿的愛?心來到了?班里。這?個班里的?小朋友和?我一樣都?是第一天?正式來到?幼兒園，?他們的爸?爸媽媽把?他們送到?班里后就?離開了，?班里的哭?聲馬上就?響起來，?好像交響?樂一樣此?起彼伏!?抱著這個?哄哄在抱?抱那個哄?哄，用玩?具吸引他?們，用故?事來安慰?他們，無?論怎樣都?不能止住?他們離開?家人痛苦?不安的哭?聲。這些?小家伙弄?得我真是?手足無措?。看他們?哭的樣子?，哭得我?都心疼。?很快的?一周就過?去了，很?多小朋友?在我們老?師的幫助?下都適應?了幼兒園?的生活。?看著他們?一天一天?的成長，?一天比一?天好，我?的喜悅由?心而生，?有種說不?出的感動?。一天的?辛苦、勞?累在他們?小臉上出?現笑容的?那一刻都?化作烏有?。班里有?幾個孩子?讓我留下?很深的印?象。晶晶?是個特別?聰明可愛?的小女孩?，有一次?，喝完水?她把杯子?放到自己?的格子里?時拉住我?，用小手?指著從_?___號?到___?_號的每?個格子，?并說出每?個格子分?別是那個?小朋友的?。那一刻?我的心激?動得不得?了，一下?子就抱住?她，不停?地夸她聰?明。還有?軒軒這個?小男孩特?別不愛吃?菜，剛來?幼兒園的?那幾天，?老師喂他?吃菜，他?總會吐出?來，吐得?滿地都是?。于是我?總是給軒?軒講很多?吃菜的故?事，慢慢?的軒軒愛?吃菜了!?在十一之?后的家長?半日開放?上，軒軒?的媽媽和?姥姥來了?，吃飯的?時候她們?坐在遠處?看著軒軒?，我也沒?有喂他吃?飯，而是?蹲在旁邊?不停地提?醒著他怎?樣拿勺、?怎樣扶著?盤子，那?天軒軒把?所有的飯?都吃完了?，雖然吃?得不是很?快。他的?媽媽、姥?姥特別感?謝老師，?看得出來?她們很高?興自己的?孩子有這?么大的進?步，我只?是在夸軒?軒，卻沒?告訴她們?我和她們?一樣高興?。班里?每個月都?要做環境?，那一周?每天晚上?下班之后?留在幼兒?園畫畫做?手工，想?著小朋友?看見我畫?的畫心里?就特別的?開心，當?班里都布?置好的的?時候，我?心中產生?了從未有?過的成就?感!實?習短短的?兩個月很?快就結束?了，我想?說的是，?我早已深?深地愛上?了這里，?愛上了這?里的孩子?。因為他?們聰明的?讓我吃驚?，可愛的?讓我心疼?。這些日?子里，我?經常會被?孩子感動?，哪怕只?是一聲“?崔媽媽”?都叫得我?心里暖暖?的。我?很感謝學?校能給我?們這次實?習機會，?讓我受益?良多。?2023?年幼兒園?個人實習?總結模板?（二）?剛剛進入?幼兒園，?才明白原?先在學校?里學到的?知識一些?理論的東?西，缺乏?實踐經驗?。來到了?幼兒園，?應對新的?環境，遇?到新的挑?戰，我只?能一切從?頭開始。?活潑大方?的我一向?很喜歡小?孩子，是?孩子堆的?“老大”?，十分有?孩子緣，?可是剛進?班的時候?小家伙們?對我是不?理不睬的?，簡直把?我當做了?隱形人一?樣，記得?我第一天?進班的時?候孩子們?只是在主?班教師李?教師的介?紹下應付?性的跟我?打了個招?呼后就再?也沒有人?來理我了?，常常面?臨“無人?問津”的?窘況。失?落感向我?不斷地涌?來，我暗?暗下決心?：必須要?讓每個孩?子都喜歡?我。每?一天我都?會早早的?來到學校?等在教室?門口等待?孩子們的?到來，我?用最快的?速度記住?全班孩子?的名字，?就為了能?夠在早上?與他們問?好。每一?天早上親?切的問候?成了我和?孩子們第?一座友誼?的橋梁，?在區域活?動時我會?以玩伴的?主角與孩?子玩耍;?玩游戲時?還會像孩?子一樣的?耍賴;做?錯事情了?我也會道?歉;與孩?子們平起?平坐，我?利用一切?時間與孩?子相處，?聊天，盡?可能地走?進孩子的?心靈，了?解他們的?內心世界?。漸漸地?孩子們記?住了我的?名字;跟?前跟后地?纏著我問?東問西;?放學時他?們記得和?我道一聲?再見。我?的努力有?了收獲，?看著孩子?們天真爛?漫的笑臉?我會心的?笑了。?幼兒的心?靈是純潔?無暇的，?當他們理?解了你就?會真心的?喜歡你、?崇拜你、?信任你。?孩子的愛?是最真實?、最純真?的。當我?看著孩子?們一張張?天真爛漫?的笑臉時?我的內心?充滿了幸?福，我愿?意彎下腰?走進孩子?、傾聽孩?子內心的?聲音。了?解孩子，?關心孩子?。在教?學工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認真?寫好教案?，教具都?一一準備?好;虛心?理解李教?師給我提?出的問題?，將好的?意見吸收?過來，重?新修改、?制定。教?學活動中?，抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發點，?在活動中?發揚孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環境。?在保育工?作中，我?進取和保?育員教師?搭配。體?現了“教?中有保，?保中有教?”。戶外?活動時，?孩子熱了?，立刻給?孩子墊毛?巾，增減?衣物;回?到教室里?，督促孩?子去洗手?;喝水的?時候，提?醒孩子不?要說話，?并放好聽?的鋼琴曲?給孩子聽?，培養孩?子安靜喝?水的好習?慣;吃飯?時，觀察?每一位孩?子的進餐?情景，提?醒幼兒吃?飯時安靜?，不挑食?，細嚼慢?咽;守午?睡時，做?好巡視工?作，為孩?子蓋好被?子。在日?常生活中?引導幼兒?了解自我?與團體的?關系，讓?幼兒明白?自我是團?體中的一?員，并樂?于參加?團體活動?。教育幼?兒關心團?體，關心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進?行品德教?育，使幼?兒養成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯系，?聽取家長?意見，根?據幼兒在?家時的表?現，對幼?兒進行因?材施教，?因人施教?，同家長?在一齊糾?正幼兒不?良的習慣?。我覺?得一名好?的教師不?僅僅要關?心孩子照?顧孩子還?要與孩子?的家長堅?持良好的?關系。家?長與教師?的溝通很?重要，“?家園共育?”的方式?能讓幼兒?得到更全?面更好的?發展。在?實習期間?我嘗試與?每個家長?打交道，?一齊分享?孩子在園?在家的表?現。可喜?的是孩子?一天一天?在提高，?家長也對?我這個實?習教師日?漸放心。?這次實?習對我來?說是一次?十分有益?的磨練和?嘗試。我?