第5頁共5頁2023?年幼兒園?大班班務?工作總結?模板經?過了從小?班到大班?的層層磨?練，我們?班的孩子?又踏上了?一個新的?臺階。進?入大班階?段，標志?著孩子們?在自理方?面的發展?以及情感?方面的成?熟。為了?更好地完?成大班幼?兒的教育?教學工作?，班上三?位老師和?一位保育?阿姨同心?協力，無?論在學習?還是生活?方面都給?予孩子們?無私的幫?助和細心?的照顧，?讓每一個?孩子都感?覺到班級?的溫暖，?把班級也?當作自己?最愛的家?。現將本?學期班級?情況以及?在各個方?面做出的?工作進行?以下總結?：一、?班級概況?：我班?共有__?__名幼?兒。通過?大班本學?期的培養?及教育，?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的提高?，幼兒學?習的積極?性提高了?，許多孩?子對新奇?的事物能?多探索、?多請教;?有些孩子?還能動腦?動手，完?成一個個?小發明創?造。班上?的三名新?生經過了?半個學期?以來與老?師和伙伴?們的相處?，也基本?適應了本?班的生活?常規。?二、保育?方面：?在幼兒園?一日活動?中，保育?工作也是?十分重要?的。班上?的三位老?師和保育?阿姨密切?配合，使?每一個環?節都相互?協調，把?孩子們的?安全放在?第一位。?一旦發現?幼兒有危?險性行為?，便立即?在幼兒面?前引起重?視，通過?積極的教?育讓他們?都有防范?危險的意?識和能力?。這一學?期無一事?故發生。?幼兒園這?學期針對?防震安全?開展了“?防震安全?演習”，?幼兒在這?次活動中?，學會了?遇到地震?時一些保?護自己的?方法，老?師也通過?這次的演?習，活動?后繼續向?孩子們灌?輸一些有?關防震安?全的知識?。在生活?方面我們?更希望孩?子能做到?“自己的?事情自己?做”，培?養他們從?一些簡單?的生活小?事做起。?從晨間來?園開始，?讓幼兒擺?放好自己?的用品，?并能檢查?自然角中?的植物，?以此培養?幼兒做事?認真的態?度;午睡?時讓幼兒?學會脫衣?，擺放好?衣物;起?床后讓幼?兒自己穿?衣，有困?難時可向?老師尋求?幫助。經?過這一系?列的鍛煉?，在每位?孩子的身?上都產生?了不錯的?效果。?三、常規?工作：?四、教學?工作：?1、在開?展區域活?動中，我?們根據幼?兒年齡特?點、發展?需要投放?活動材料?，根據主?題進展需?要設計了?一些與主?題有關的?區域活動?材料，做?到有計劃?有目的地?投放，并?及時增減?活動材料?。引導幼?兒積極認?真參與區?域活動，?滿足幼兒?發展的需?要。針對?幼兒個別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動材料?。2、?在主題活?動中，根?據幼兒的?興趣特點?，我們設?計了《我?是哥哥姐?姐》《大?中國》《?豐收的季?節》《環?保小衛士?》《生命?的奧秘》?《過冬了?》《勇敢?的人》《?迎新年》?八大主題?，從孩子?們積極參?與程度可?以看出，?這是非常?受孩子歡?迎、適合?孩子發展?水平的主?題活動。?在這八個?主題活動?中，我們?注重了根?據孩子感?興趣的事?物去探究?，調動了?孩子各種?感官參與?，強調孩?子在現實?中發現問?題、提出?問題、解?決問題的?互動過程?，從中滿?足了孩子?好奇心，?孩子們在?愉快的探?索活動中?快樂地收?獲，經驗?得到了一?次又一次?的提升和?運用。?五、家長?工作：?以上是我?們班這個?學期的班?級工作總?結，我們?將在下學?期的工作?中，認真?總結經驗?，結合我?班幼兒的?實際情況?，為幼兒?創設生動?、有趣的?教學活動?，再接再?厲，為給?幼兒一個?快樂無憂?的童年生?活而不懈?努力。?2023?年幼兒園?大班班務?工作總結?模板（二?）俗話?說：十年?樹木，百?年樹人。?孩子的成?長成才是?一個漫長?的過程。?而每一階?段都是一?個量變累?積引起質?變的過程?。這一個?學期以來?，在老師?們播撒的?陽光和雨?露之下，?孩子們每?天都在茁?壯地成長?，每天都?在進步。?而作為一?名幼兒老?師，回顧?這一學期?的工作，?深深地感?覺到有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，下面從?幾個方面?來談一談?本學期的?班務工作?。一、?班級常規?工作二?、生活常?規方面?在日常生?活中，我?們注重加?強幼兒的?衛生習慣?的培養。?在飯前、?便后、手?臟時提醒?幼兒洗手?，養成幼?兒勤洗手?的好習慣?。現在幼?兒已不需?要老師的?提醒，自?己能做到?視情況而?洗手。吃?飯時，我?們在幼兒?桌上放上?盤子，供?幼兒放骨?頭等?，F?在，幼兒?能做到不?挑食，保?持餐桌的?干凈，如?果有個別?幼兒吃飯?掉飯粒，?別的小朋?友就會提?醒他注意?。幼兒的?衛生習慣?已經養成?。同時，?我們還配?合保健老?師，做好?預防接種?和體檢等?工作增強?了幼兒體?質，促進?了幼兒身?體健康成?長。我?們始終高?度重視幼?兒的安全?防范教育?。從身邊?的每件小?事著手，?結合幼兒?自身的生?活經驗和?安全教育?計劃，有?目的有步?驟地開展?有利于幼?兒的各種?活動，時?刻提醒幼?兒意外就?在身邊，?通過以點?帶面的方?法，提高?幼兒的安?全意識，?讓幼兒學?會了一些?必要的保?護措施，?知道簡單?的身體保?護方法，?盡量避免?事故的發?生。使幼?兒意識到?要玩的開?心，但更?要玩的安?全。這在?一定程度?上也提升?了整個班?級的班風?班貌。?四、家長?工作方面?家長和?孩子是我?們教師的?服務對象?，要想教?育好孩子?，家長的?作用是舉?足輕重的?，因此做?好家長工?作一直是?我們堅持?不懈的奮?斗目標。?教師的一?言一行、?一個不經?意的小舉?動或者說?對不同孩?子的不同?表情，都?會在家長?的腦海里?留下深刻?的烙印。?因此，耐?心、細致?、微笑迎?人就成了?我們的工?作方法。?班內許多?幼兒都是?由長輩接?送，對于?一些通知?要求常常?是一知半?解，會追?著你問個?不停，對?此我們會?耐心給他?們解讀通?知，使他?們了解。?對于工作?較忙的雙?職工家長?，我們盡?量找時間?將幼兒近?期的表現?反饋于他?們，使家?長能掌握?孩子的情?