第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年繼續(xù)教?育個(gè)人學(xué)?習(xí)自我總?結(jié)樣本?教師繼續(xù)?教育是教?師教育的?重要組成?部分，是?提高教師?整體素質(zhì)?和促進(jìn)教?師專業(yè)化?的有效途?徑，也是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?經(jīng)過今?年繼續(xù)教?育培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)，使?我在教育?思想、教?育理論及?業(yè)務(wù)能力?等方面受?益頗多。?我深切地?認(rèn)識(shí)到了?時(shí)代在更?新，隨著?社會(huì)在不?斷的進(jìn)步?，教育教?學(xué)工作更?重。要，?適應(yīng)素質(zhì)?教育的需?要，必須?不斷的全?面提高自?身素質(zhì)，?而現(xiàn)代教?育觀念的?樹立，正?是教師的?立教之本?，確立現(xiàn)?代教育觀?。本學(xué)?年的繼續(xù)?教育，培?訓(xùn)內(nèi)容多?，涉及的?知識(shí)面廣?，具體收?獲如下：?1、通?過師德培?訓(xùn)，使我?認(rèn)識(shí)到，?成為一名?合格的教?師容易，?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師，?必須注重?細(xì)節(jié)，充?滿師愛，?從細(xì)微處?入手，充?分了解、?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生。?學(xué)習(xí)一些?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事?跡后，更?加堅(jiān)定了?我從事教?育行業(yè)的?信心和決?心。2?、時(shí)代在?不斷的進(jìn)?步、發(fā)展?，對(duì)教師?也有了更?高的要求?，為了提?高個(gè)人教?學(xué)水平，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，領(lǐng)悟新?課標(biāo)精神?，努力做?好教學(xué)工?作，保質(zhì)?保量完成?教學(xué)工作?。本學(xué)年?，我認(rèn)真?的備課、?編寫教案?，設(shè)計(jì)適?應(yīng)學(xué)生的?教學(xué)方法?，開展的?有效的教?學(xué)。在教?學(xué)中我把?學(xué)生放在?首位，發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。3、?聽取了我?縣及專家?的新課改?培訓(xùn)，樹?立了課改?意識(shí)，_?___到?了教學(xué)實(shí)?踐中。我?充分認(rèn)識(shí)?到當(dāng)前我?國(guó)進(jìn)行新?課程改革?的迫切性?和重要性?。新課程?改革，教?師的觀念?改變是關(guān)?鍵，首先?要改變?cè)?有的教育?方式和教?學(xué)模式，?即改變以?前“教師?講授學(xué)生?接受"教?師指導(dǎo)學(xué)?生參與”?的全新的?教學(xué)模式?，倡導(dǎo)自?主.合作?.探究的?學(xué)習(xí)方式?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的參與度?。4、?學(xué)習(xí)了各?種先進(jìn)的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。使?我深切感?覺到，做?為一名教?師，不僅?要有崇高?的奉獻(xiàn)精?神、高標(biāo)?準(zhǔn)的師德?，也需有?先進(jìn)完備?的教學(xué)策?略與方法?。今后我?繼續(xù)以新?課程改革?為契機(jī)，?以新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念為?指導(dǎo)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念個(gè)人工?作總結(jié)，?從規(guī)范入?手，有目?的，有計(jì)?劃，有步?驟地進(jìn)行?課程改革?實(shí)驗(yàn)，加?強(qiáng)課堂教?學(xué)改革研?究，提高?自身教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?。5、?在教學(xué)中?學(xué)習(xí)、反?思。我認(rèn)?真教學(xué)，?每月堅(jiān)持?寫教學(xué)隨?筆和教學(xué)?案例，在?反思中學(xué)?習(xí)，反思?中進(jìn)步。?只有通過?不斷的反?思，才能?使自己的?教學(xué)水平?、教學(xué)能?力有所提?高。6?、多讀書?，讀好書?。認(rèn)真閱?讀學(xué)校訂?閱的教育?教學(xué)刊物?，認(rèn)真寫?讀書筆記?。除此之?外，我還?利用課余?時(shí)間多讀?書、讀好?書，領(lǐng)悟?書中的精?髓，吸取?書中的養(yǎng)?分，充實(shí)?自己。?繼續(xù)教育?為的是素?質(zhì)教育，?素質(zhì)教育?離不開繼?續(xù)教育。?在今后的?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)中，?我將繼續(xù)?努力。?2023?年繼續(xù)教?育個(gè)人學(xué)?習(xí)自我總?結(jié)樣本（?二）本?學(xué)期我做?到在反思?中揚(yáng)長(zhǎng)，?在審視中?甄別，在?前瞻中創(chuàng)?新。時(shí)刻?把工作與?思考相結(jié)?合，在思?考中工作?，在工作?中思考，?創(chuàng)造性地?開展工作?。一、?取得的成?績(jī)我注?重個(gè)人素?質(zhì)的培養(yǎng)?，不貪名?利，切實(shí)?提高自身?理論水平?和業(yè)務(wù)水?平，力求?為學(xué)生創(chuàng)?造的教育?，為學(xué)生?的發(fā)展提?供方便。?提高自己?的教育能?力，學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)?、學(xué)習(xí)育?人方法、?學(xué)習(xí)教學(xué)?技術(shù)，從?書本中學(xué)?、從網(wǎng)絡(luò)?中學(xué)、從?他人身上?學(xué)，從教?學(xué)實(shí)踐中?學(xué)，學(xué)習(xí)?使我自強(qiáng)?、讓我發(fā)?展。我在?工作中務(wù)?實(shí)求真，?將所學(xué)知?識(shí)充分應(yīng)?用于教學(xué)?實(shí)踐，以?人為本，?尊重學(xué)生?個(gè)性，引?導(dǎo)和啟發(fā)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，鼓?勵(lì)學(xué)生學(xué)?會(huì)思考，?學(xué)會(huì)自我?增長(zhǎng)和應(yīng)?用知識(shí)，?學(xué)會(huì)懷疑?和創(chuàng)新。?“教書?者先強(qiáng)己?，育人者?先律己”?，作為一?線教師，?我在努力?提高自己?的政治思?想素質(zhì)同?時(shí)，時(shí)刻?注重引導(dǎo)?學(xué)生樹立?各種正確?觀念，教?育學(xué)生學(xué)?會(huì)求知、?學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)創(chuàng)?造，培養(yǎng)?學(xué)生成為?與時(shí)俱進(jìn)?的新型人?才。我?每星期抽?出一定時(shí)?間認(rèn)真閱?讀教育教?學(xué)雜志和?理論專著?，及時(shí)積?累專題研?究的第一?手資料，?嘗試進(jìn)行?教學(xué)案例?的分析，?完成教學(xué)?案例兩篇?。不斷學(xué)?習(xí)科學(xué)文?化知識(shí)，?具備豐厚?的文化底?蘊(yùn)，使自?己的知識(shí)?得心應(yīng)手?的運(yùn)用于?教學(xué)活動(dòng)?中。并通?過撰寫多?篇論文，?把自己的?專題研究?從實(shí)踐層?面提升至?理論層面?。二、?存在問題?及解決措?施今天?是一個(gè)開?放的信息?社會(huì)，信?息的渠道?非常廣泛?，還包括?社會(huì)考察?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)、課題?研究、觀?摩學(xué)習(xí)、?學(xué)術(shù)討論?、實(shí)踐和?行動(dòng)研究?等。此外?，學(xué)習(xí)的?內(nèi)容也不?僅僅局限?于教材和?教學(xué)法，?而應(yīng)該是?更廣泛的?知識(shí)領(lǐng)域?。所以要?全方位的?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)，以?適應(yīng)千變?萬化的世?界。三?、今后工?作方向?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?只有把握?時(shí)代脈搏?，緊跟時(shí)?代潮流，?開拓進(jìn)取?，努力創(chuàng)?新，勇立?潮頭。教?師是人類?永恒的職?業(yè)，但社?會(huì)對(duì)教師?條件的選?擇并不永?恒，時(shí)代?對(duì)教師的?要求越來?越高。教?師良好的?素質(zhì)并非?與生俱來?，而是通?過接受學(xué)?校教育、?繼續(xù)教育?即終身學(xué)?習(xí)才能獲?