教案系列小班教案：秋風(fēng)吹呀吹教案及反思《小班教案《秋風(fēng)吹呀吹》》這是優(yōu)秀的幼兒園秋天教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培育幼兒的觀看力

2、熬煉幼兒發(fā)揮合作性

3、增加幼兒的身體仿照性

4、熟悉字卡“涼涼的”

5、培育幼兒英勇、活潑的共性。

6、培育觀看，比較力量

活動(dòng)預(yù)備：

扇子若干、資源、干枯的樹(shù)葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫(huà)棒等、錄音機(jī)、磁帶、

活動(dòng)過(guò)程：

1、師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了許多的樹(shù)葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

2、師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹(shù)葉跳舞了，你們認(rèn)真觀看小樹(shù)葉是怎么跳舞的？

3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹(shù)葉，幼兒觀看。

4、師：小樹(shù)葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體仿照）

5、師請(qǐng)孩子們隨音樂(lè)一起仿照，并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)仿照。

6、師：小樹(shù)葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）

7、師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小伴侶每個(gè)人帶來(lái)了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

8、師：請(qǐng)小伴侶們用扇子煽一煽，有什么感覺(jué)？（涼涼的）

9、師出示字卡幼兒跟讀。

10、師：接下來(lái)我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)€嬉戲，請(qǐng)小伴侶聽(tīng)清要求，聽(tīng)我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

11、幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小伴侶這么聰慧，他還要給我們玩?zhèn)€嬉戲，這個(gè)嬉戲需要我們小伴侶兩個(gè)人一起履行，請(qǐng)小伴侶們聽(tīng)清要求，請(qǐng)小伴侶自愿結(jié)組，每?jī)蓚€(gè)人為一組，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，其中一個(gè)小伴侶閉上眼睛，另一個(gè)小伴侶朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小伴侶的小伴侶要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小伴侶交替進(jìn)行，音樂(lè)停止嬉戲就終止，聽(tīng)清了嗎？

12、幼兒嬉戲，師巡回指導(dǎo)。

13、師：誰(shuí)能告知我你發(fā)覺(jué)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過(guò)來(lái)）

14、師：小伴侶可真聰慧，風(fēng)爺爺很興奮，他帶來(lái)了許多的珍寶，我們就玩?zhèn)€《找寶》的嬉戲找到它，不過(guò)我有要求，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，每組小伴侶選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂(lè)響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到未能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小伴侶要相互合作履行任務(wù)，音樂(lè)停止后嬉戲終止，馬上回到座位，我們比比看看哪組小伴侶找的最快最多最好，聽(tīng)清了嗎？

15、幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特殊是力量弱的幼兒。

16、請(qǐng)紅組小伴侶一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小伴侶把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。

17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，未能煽動(dòng)油畫(huà)棒、橡皮比較厚比較重的東西。

18、師：我們小伴侶可真能干，風(fēng)爺爺很歡樂(lè)，它給我們每個(gè)人帶來(lái)了一張畫(huà)我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎？

19、幼兒做資源，活動(dòng)終止。

小百科：秋風(fēng)節(jié)氣，也是生產(chǎn)上的重要節(jié)氣，秋風(fēng)后太陽(yáng)直射的位置轉(zhuǎn)移到南半球，北半球得到的太陽(yáng)輻