人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Lesson6》教學設計_第1頁
人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Lesson6》教學設計_第2頁
人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Lesson6》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Lesson6》教學設計一、教學目標通過本節課的學習，學生能夠辨認并模仿單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard的發音。能夠正確運用單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard問和回答別人在不同交通工具上的活動。能夠了解并掌握約定句型Whatareyoudoing?I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.及其變換。二、教學重點單詞bicycle、motorcycle、scooter和skateboard的發音和運用。問和回答別人在不同交通工具上的活動。約定句型Whatareyoudoing?I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.及其變換。三、教學準備教師準備PPT。準備卡片，上面寫有bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞。準備CD、多媒體設備輔助教學。四、教學過程1.Warming-up教師利用圖片和實物讓學生回答一些與交通工具、運動相關的問題，導入本節課的主題。2.Presentation通過播放CD，教師給學生展示bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞的發音和圖片。通過將這些單詞列在黑板上，教師幫助學生掌握單詞的拼寫和讀音。3.Practice3.1掌握單詞教師拿出卡片，上面寫有bicycle、motorcycle、scooter和skateboard等單詞，可以先示范一下并邊讀邊指。接著交給學生，讓學生跟讀并幫助他們糾正發音。3.2問和回答別人在不同交通工具上的活動教師可以通過PPT等多媒體方式，向學生展示一些圖片，對學生進行提問，例如：“Whatareyoudoing?”，學生回答“I’mridingabicycle/motorcycle/scooter/skateboard.”通過反復演練，幫助學生掌握這些句型。3.3對話練習教師可以讓學生組成兩人一組進行對話練習，讓學生用約定句型在不同的情境下進行問答練習。例如：A:Whatareyoudoing?B:I’mridingamotorcycle.A:Whatishedoing?B:Heisridingascooter.4.Review通過設計一些小游戲，來鞏固學生本節課所學內容。例如將圖片貼在墻上，讓學生快速辨認單詞。5.Homework首先，讓學生回顧并復習本節課所學內容。完成一些和本節課主題相關的作業，比如作文描述一下自己最喜歡的交通工具，用本節課所學的句型來書寫。五、教學反思首先，通過詞匯和句型的整合，本節課所掌握的知識點更加全面。教學方法豐富多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論