最新童年讀后感心得體會700字作文(十二篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家帶來關于學習心得體會范文，盼望會對大家的工作與學習有所關心。

童年讀后感心得體會700字作文篇一

阿廖沙那凄慘、令人憐憫、令人憐憫的童年故事生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年非常艱苦，幼年時期父親就去世了，然而他的母親因經濟的原因無法養活他，所以只好送到他外祖父家度過童年。在這本書中，我很鄙視和善慈愛的外祖母，她胸懷寬敞，她猶如一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，賜予了阿遼沙頑強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。假如在我們這個世界里誰都能關懷別人、關心別人，那還會消失爭吵、打架之類的大事?他只上過三年學，十一歲便自己闖蕩，開頭了自食其力的生活。但是這一切都沒有影響到他對美妙生活的無限憧憬，他依舊在艱苦的環境中苦苦追求自己的抱負，艱苦的條件使他意志磨練得更加頑強。他喜愛學習，在工作之余，他利用這些時間自學，閱讀了大量的書籍，最終通過自己的努力成為一名令人敬重、受人仰慕的偉人。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有誕生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，由于我有一段美妙的童年。

記得魯迅說過：“珍惜時間是我勝利的最大秘訣。”所以，我開頭認仔細真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天漸漸積累而來的。都是要一點一點地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的絢爛。

時代在不斷進步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美妙的生活必需有所付出，才會長期，有所爭取，才會得到。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難以信任，竟然會發生那樣的事，有許多事情我很想辯駁，否則，由于在那‘一家子蠢貨’的生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們在黑暗的那一邊也看到一種叫光明的東西隱隱發光。只要對光明有盼望，那一點點光明就會變成無限大，直至占據一切黑暗。我想，這也是高爾基所想表達的情感。

在歡樂中，在哀痛中，高爾基的童年匆忙走過。高爾基用他布滿苦難的童年向我們詮釋一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信念，光明總會來臨。在人生中總會有一些事情令您感到苦痛甚至無望，但眼前的黑暗總會過去，光明總會到來，只要保持不滅的信念，做一個和善、樂觀、富有憐憫心的人，光明必會到來。看完了《童年》后，我感到一個人無論在什么樣的年月，什么樣的社會，只要他具備純凈的靈魂、樂觀向上的態度和向命運抗爭的精神，就肯定會成為一個真正的偉人。

童年讀后感心得體會700字作文篇二

在我們每個人的記憶中，童年往往是最美妙的。對于我來說，童年是我最珍貴的保藏。可是高爾基的童年，是一段凄慘遭受，一段不公正的人生!

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感愛好。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(其次、第三部《在人間》和《我的高校》)，它向我們藝術地展現了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年月的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了兒時的凄慘遭受，覺得我是幸運的，我比他幸福，我擁有一個幸福美滿的家庭，疼我愛我的爸爸媽媽，還有關懷我的同學，老師可是在3歲時，父親病故，母親就帶他回了娘家。可外公卻是個自私、貪欲而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的進展打斷了外公的發財夢，從今破產以至家庭生活特別困難。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

小小年紀的阿廖沙真可憐，和我們一般大，卻要患病我們擔當不起的苦痛，老天為什么這么不公正!莫非十九世紀的俄國社會就這么黑暗嗎當我一次又一次讀到阿廖沙所受苦痛時的情節都歷歷在目，這時我的心也在痛。恨不得立刻就進入他們的時代，找到阿廖沙，再把他解救出來。帶到我們21世紀，帶到我們家，和他一起生活，使他也成為我爸爸媽媽的孩子，讓他也有一個暖和的家。每天一起上學放學，在校內里仔細學習學問。然后我們一起吃美味可口的飯菜，一起看好玩的電視，一起過多姿多彩的生活。也成為一個有父母疼愛，有老師，同學關懷的孩子。

我真盼望我的夢能實現，讓19世紀的俄國社會不再黑暗，永久光明!讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛!

從中我也明白了，我們現在的生活是多么的幸福。與阿廖沙相比，真的是一個在天堂，一個在地獄般的生活。我們還有什么理由不好好學習呀!

書中還告知我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、樂觀的態度對待學習和生活!

童年讀后感心得體會700字作文篇三

前幾年讀了《童年》，印象頗深，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感受更深了。

故事生動地再現了十九世紀七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的惡打。但是和善的外祖母到處護著他。幼小的他過早地體會到人間的苦痛和丑惡，小小的心靈因而受到很多打擊。而外祖母和那些似乎外祖母一樣的人，愛護和支持了高爾基。故事生動展現了一個布滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的;是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒有經受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無法想象的苦痛吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪欲、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地熬煎致死這類想都沒想過的“恐怖大事”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就和善的內心，特殊是在外祖母的培育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學

習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他熬煉成長為一個意志剛毅、有抱負有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對學問的渴望，對美妙將來的向往。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，將來將會一片光明。

高爾基凄慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能安靜。但卻鼓舞著我不停的前進，不斷地拼搏和進步!

童年讀后感心得體會700字作文篇四

《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說，故事是由仆人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開頭，阿廖沙到人間謀生為結尾，中間記敘了在外公家發生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮亮地呈現了出來：慈祥的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

光陰匆忙飛逝，猶如流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的奇妙的感覺和記憶里的那些點點滴滴。一刺眼，我已經十三歲了。在這個布滿歡樂和淚水的青澀歲月里，趁著陽光大把地灑下，我回首過去，回首我那一去不復返的童年。

每個人的童年都像一本書，上面是光陰留下的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經有了少許灰塵。當心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進去…

第一頁，一個高大慈祥的背影旁邊倚著一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽著手漫步?????。小時候的我特殊喜愛和牽著手在黃昏漫步?????。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時，我的內心也是暖和的。

翻開其次頁，我低著頭，媽媽嚴峻的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中好像還有晶瑩的淚水。小時候的我有些調皮。總是不經意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批判。于是，委屈的眼淚流進了嘴里，咸咸的，我的內心也是咸咸的。

第三頁，一張紅紅的獎狀。小時候的我喜愛畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙和艷麗的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。得到它，我的內心甜甜的。

第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時候，在天津，我喜愛上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會發出悅耳的聲音。于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開頭我還能仔細練習曲子，可是到后來，更加覺得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開頭訓斥，老師不滿地搖頭。每次彈琴，心理不再是感動歡樂，苦惱和委屈取而代之。窗外的藍天白云無時無刻不在吸引著我的視線，但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。

每個人的童年都布滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜美很多。

童年的味道像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長的道路上，成為一道亮麗的風景線，同時也收進了我的記憶深處。《童年》這本好書，也只有細細品嘗、好好珍惜才能懂得其中的道理、品嘗出其中獨特的韻味。

童年讀后感心得體會700字作文篇五

《童年的隱秘》這本名著對幼兒之謎進行了非常有益的探究和解答。蒙臺梭利列舉了許多在我們生活中常見的例子，具體而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。在讀書過程中，蒙臺梭利對成人進行控訴，在她的論證中，我讀著感到一種愧疚感。的確，直到我們此刻生活中，都仍舊消失著像書中列舉的錯誤的教育孩子的行為。經過讀此書，讓我反省了日常生活中與兒童的錯誤溝通方式，這也對我將來從事教育事業有必需的警醒作用。

經過讀這本書，讓我了解到兒童并不是一個無意識的個體，相反，兒童有著巨大的精神世界，這種精神世界甚至不允許成人去打攪，一旦打攪，兒童則會朝著與自我共性相反的方向進展。大人都自以為是地根據自我的意志行事，不會去討論兒童的感受，這樣就會違反兒童的心理愿望。兒童有自我的秩序模式，成人一旦打亂了這種秩序模式，對兒童則會造成影響。

在老師教學中，老師要時刻留意自我的言行舉止，一個微小的動作都在同學的視線范圍內，正如同學都帶著老師的影子，同學對老師有一種極強的仿照本領。老師寫字的姿態，做事的方式，對人講話的態度等都在無形中影響著同學。

蒙臺梭利說，成人應當努力了解兒童的需要，這樣他就能夠給兒童供應一個相宜的環境，使他們得到滿意。僅有這樣，才能開創一個教育的新紀元，它將帶給人類真正的幫忙。假如兒童要進展他的共性，成人必需掌握自我，領悟兒童的表示，并且，成人應當把這當作是一種特別的事，使自我能理解和追隨兒童。這讓我想到在老師職業上，老師在課堂教學中，應當以同學為主體地位，敬重同學的選擇。老師能夠跟著同學走，而不是同學完全跟著老師走。在教學中，要注意加強同學的自我實踐本領。同學實踐得來的學問比老師苦口婆心囑咐的學問點要來的深刻。同學在實踐中得到了體驗的歡快，即使發生了錯誤，也不能阻礙他們這種歡快的心境，他們在錯誤中將成長的更快。

蒙臺梭利在書中還講到此刻在我們社會中更加明顯的溺愛問題。蒙臺梭利認為，家庭財寶應當給兒童幸福，而不是一個浪費的環境。此刻“小皇帝”“小公主”許多，上高校了還不會洗自我衣服，不會打掃衛生，甚至要父母陪讀等現象。孩子在父母的溺愛下，躲避現實，全部事都由父母代勞，導致的是抗挫折本領的降低，自我生存本領的薄弱。

在書中，蒙臺梭利還提到，不僅僅是成人對兒童擁有愛，兒童對成人也擁有愛，只是這種愛常被成人無意識地打斷。如一個兒童早晨醒來，會去父母的房間叫父母起床，這是出于兒童對父母的愛，其意是說“新的一天已經來了，快起床享受。”可是成人會以一句“都說不要早早進來我房間吵我”損害了兒童。兒童行為受到打壓，便朝著成人阻擋的方向、成人的意愿進展。在這一個進展過程中，漸漸消逝了兒童原來的愛與共性。老師要充分理解同學，擅長與同學溝通。例如同學幫老師擦黑板，主動幫老師撿粉筆等，這些都是同學出于對老師的愛，這種愛的表達有時得不到老師的回應，則會打擊同學。甚至老師不理解同學“愛”的表達，錯怪同學。同學有時對老師表達愛的方式不盡相同，老師要擅于傾聽同學，關注同學。

《童年的隱秘》不僅僅是對老師們具有深刻的教育意義，同時也是父母的育兒經典。我覺得每個人都應當讀讀這本書，在書中探究兒童的神秘。

童年讀后感心得體會700字作文篇六

《童年的消逝》是尼爾·波茲曼(1931——20__)，他是世界聞名的媒體文化討論者和批判家，生前始終在紐約高校任教。二本書的主要內容講的是為童年的消逝供應一個解釋這種現象和以發生的理論。

本書分為兩個部分。第一部分主要表述“童年”這個概念的起源;詳細地說，就是童年起初不需要存在，而后卻進展成不行避開的存在，它們各自的傳播條件是什么。而其次部分則將我們置身于現代時空，企圖揭示從谷登堡(gutenberg)的印刷世界轉換到塞繆爾?莫爾斯(samuelmorse)的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結構已經難以為繼，并且實際上已經沒有意義。

這本書寫得很通俗，在書中回顧了童年產生的歷史，童年的進展和命運，最終揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。

書中舉出了許多例子，說明白印刷術、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的主要因素之一，電視是人創造的，創造的當時并沒有預料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現在看來，這一現象好像更明顯。

而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現代文化進行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發出了“救救孩子”的呼聲。

在大眾文化的批發復制鏈條上，兒童是被忽視的一環。大眾文化是拒絕啟蒙、消解啟蒙、對抗啟蒙的文化。

所以我們我能有什么方法能讓童年不消逝呢?

答案就去漸漸的查找去吧!

童年讀后感心得體會700字作文篇七

本書敘述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家。惋惜外公是個自私、貪欲而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的進展打斷了外公的發財夢，從今破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出家門，從今還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……

感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙時間。對于我來說，童年是我最寶貴的保藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應當是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶!

據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的高校》中的第一部。它向我們藝術地展現了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了兒時的凄慘遭受，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關懷著，愛護著。在學校，有老師的教育和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。或許，這就是他勝利的秘訣吧!這本書告知我們要頑強英勇、正直自信。

步入學校的我回憶起童年是多么美妙的時間啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。或許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而埋怨著，可假如你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動關心媽媽工作!這本書告知我們，要珍惜現在!

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄珍貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的苦痛。相比之下，我們現在的社會是多么美妙!我認為，假如我們在這樣的好環境中鋪張時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是勝利的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀!所以我們不是更應當去努力嗎?這本書告知我們，要把握將來!

童年讀后感心得體會700字作文篇八

前兩天，我的同桌借我了一本書，名字叫做《童年不嬉戲》。我很奇怪???，由于我們的童年都是在嬉戲中度過的，為什么童年不能嬉戲呢?童年除了做嬉戲還能做些什么呢?我帶著心中的疑問翻開了書的第一頁——

原來，這是一個戰斗時代的故事。這本書的仆人文浩12歲父母相繼被日本兵殺害，只能和哥哥相依為命。有一天，他們被人們接去了教養院。在那里，都是同他們一樣的孤兒。孩子們以為日子會這么平凡的過下去，但他們都沒料到，戰斗會提前進入他們的世界。有一天，鬼子進村了，文浩和另一個孩子——水根荒亂中逃入一個礦井。他們倆走啊走，困在礦井中，找不到出去的路了。文浩的身體越來越弱，但礦井之下沒什么吃的，水根便抓來一窩老鼠，讓文浩吃。但文浩堅決不吃生鼠肉，水根無奈之下，只好自己把老鼠吃了，然后拖著文浩，走了四天四夜，最終走出了礦井。在他們經受了種.種磨難，最終戰勝了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日，文浩不忍心看鬼子欠下的血債都一筆勾銷了，所以他和哥哥想把鬼子的炮樓給炸了，誰知在炸藥包炸響的那一刻，卻把他和哥哥炸飛了，炮樓還立在那。結果哥哥為了愛護文浩，犧牲了，文浩也炸成了重傷。

雖然我們現在和那時的年月不同，但心還是系著祖國的，由于母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的宏大母親，由于我們每個人的生命、歡快和幸福都與祖國母親的安危息息相關，緊密相連，我們與祖國同呼吸，共命運。以前的戰斗時代是需要打仗的人，而現在新時代的社會，則需要的是各種各樣的人才。

我們如今學習就是為了有朝一日，成為祖國的棟梁之才，造福祖國，為國增光。

現在，我國的科技發達了，不再受人欺侮，受人凌辱了，我們已經摘下了“東亞病夫”的帽子。我國的載人飛船勝利放射，飛向太空，在航空飛船上，屢次消失“神州女一號”，比如：劉陽、王亞平，她們身姿勇敢，王亞平還進行了航空授課。我國的“蛟龍號”可以深化海底幾千米，我們還研制出了原子彈等防衛武器。但現在這一切的一切輝煌，都是我們的先輩用血肉換來。

我們都很喜愛我們的祖國。每當我觀察艷麗的國旗在陽光下飄揚的時候，我的心里便洋溢著愛祖國的情意。我愛我的祖國。它是東方的一只雄獅。許多時候，媽媽教育我，說：“你現在肯定要好好讀書，爭取報效祖國，你不知道原來的戰斗是多么可怕呀!”所以，我肯定要好好讀書，仔細寫作，將來成為祖國的棟梁之才。

讀了《童年不嬉戲》這本書，使我感悟頗多。我們肯定要用將來填補原來空虛的記憶。讓祖國更加強大!

童年讀后感心得體會700字作文篇九

幸福的童年都是相像的，不幸的童年各有各的不幸，當我懷著感動的心情讀完高爾基的《童年》時，我的心如同澎湃的海潮，久久不能安靜，我深刻體驗到了字里行間的感情顏色，邪惡中看到和善，黑暗中看到光明，冷酷無情中見到人性的光茫，悲劇氣氛中感受到堅韌毅力，戰勝堅韌的力氣。

《童年》敘述了一段沉重的童年往事，仆人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的心，正體驗著人生的酸甜苦辣，愛如暖和的陽光豐富了他，使他布滿了力氣去面對苦難。

嚴峻急躁的外祖父由于家業的衰敗，變得吝嗇，貪欲，專橫，殘暴，慈愛而和氣的外祖母，有著仿佛圣徒一樣的寬大胸襟，粗野，自私的舅舅，愛喝酒鬧事，整日因爭奪家產而斗毆，還有愁悶的媽媽，樂觀淳樸的小茨岡，以及正直的老人格里戈里等，尤其是聰慧能干，和善開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅除黑暗與孤獨，她是正義，憐憫窮人與弱者，高爾基從酷熱的浪漫主義者，為我們描繪一幅俄國小市民階層的風土人情的真實圖畫，表現了當時人民戰勝苦難的力氣與決心。高爾基的童年是那么凄慘，和他比起來，我就幸福多了。

我生活在魚米之鄉—南京，這里風景如畫，而且擁有著豐富的文化底蘊，“六朝古都”的南京，雖沒有上海繁華，青島美麗，可我們卻是那樣的獨一無二。

我坐在寬敞的教室，和氣的老師，溫順的父母，讓空氣中布滿了愛的芳香。

我生活在一個人道主義的國家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，更沒有層出不窮的暴行與丑事，有的只是書香四溢的校內，我們成了一個莘莘學子，充實的生活在瑯瑯的讀書聲中開頭，老師熱心的為我們傳授學問，同學們相互探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤一一汲取更多，更好的學問。在學問的海洋中，我結束了歡樂的童年，漸漸走向成熟。

《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的高校》中第一部，那是一段由一個真善美的天才所敘述的殘酷，凄慘的生活中的故事。

讀完《童年》感到兒時的凄慘遭受，覺得自己現在是幸福的，想要什么，就有什么，假如有人欺侮你，大人會伸張正義毫不遲疑狠狠教訓那人一番，可是高爾基呢?與我們恰恰相反，有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人”，就是這樣的環境，造就了高爾基，成就了高爾基，在如此污穢和邪惡的天地里，他那顆光明和博愛的心沒變，沒有變得骯臟，而變得更加開朗，光明，或許這就是勝利的秘訣吧!《童年》這本書告知我們要頑強英勇正直自信!

“池塘邊的榕樹上，知鳥在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟識的《童年》又在耳邊響起，童年已經過去，步入高中的我回憶起童年是多么美妙的時間啊!

讀了高爾記的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的童年，什么叫珍惜童年!

童年讀后感心得體會700字作文篇十

童年的是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的的童年。童年是美妙的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。

我很喜愛《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人敬佩，我真的應當向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小仆人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特殊機智，真的很讓人嫉妒啊!要不是阿廖沙的其他兩個舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么和善可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。

講到這里，我真的應當為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是由于錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲安慰。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。

阿廖沙的外公，一個脾氣奇怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會大阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈愛的外祖母，生活不會太慘。

假如，我遇到這樣凄慘的童年，我會怎么辦呢?或許，我會躲避，而有人說，我會像阿廖沙那樣英勇的面對，但是，假如真的發生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經習慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣頑強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。

我真的不敢信任有人會這樣頑強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應當是我們讀書最大的收獲了吧!

童年讀后感心得體會700字作文篇十一

高爾基說過：越在困難的環境里，我越能感受到我的頑強。他的長篇小說《童年》向我們展現了他戰勝困難的過程和當時社會的黑暗。

文中的仆人公阿遼沙，童年時患病了非人般的屈辱，像是在黑暗中生活。他為什么能戰勝這種困難，一方面取決與他的吃苦耐勞，另一方面，是書籍，書籍影響著他。

在他的生活中，很早就學了適應，走上了社會。現在，許多同學離開家幾天就想家，這就是缺乏治理力量，雖然我們的生活不行他那樣困難，但他的品質實在值得人們學習。

現在我們面臨著一個很大的問提，學習成果上不去，高爾基沒上學，都能成文學家，我們家學校有吃有穿有老師有住處，學起來比他簡單多了，但我們缺乏的就是他那種刻苦鉆研的精神，假如每個人都像高爾基那樣學習，那中國遍地都是高爾基。

再學校住校時，有人衣服都不，會洗，這個小困難克服不了的話，什么都是垃圾。高爾基在我們這年齡時，不僅接觸了社會，假如不會洗衣服，他還能活過那幾年?還能寫書?還能成為