第頁共頁2023年學生曠課檢討書300字優秀(十四篇)學生曠課檢討書300字篇一你好！我是您的學生宋xx，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深化認識。剛踏入校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，教師！我犯的是一個嚴重的原那么性問題。我知道，教師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務，但是我卻連最根本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，教師的'教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深化的認識到事已至此的重要性。如今大錯既成，我深深懊悔不已，深化檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓教師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，假設有事情一定先向您請假，進步自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深化認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到教師的原諒，并且向教師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心承受教師的批評和教導，同時希望教師在往后的光陰里監視我，提醒我，我一定不會在讓教師絕望了。此致敬禮！檢討書：20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇二班主任教師：曠課的原因是這樣的：那音樂課太無聊！教師又不教我們學一些歌，只是一遍又一遍的放歌。于是我產生了曠課的念頭，就直接不去上音樂課了。晚上睡覺的時候我就懊悔，想我繆立琴在老班心中是個多么乖巧的`孩子，竟然犯這么大的錯誤！我想著想著就自己呼自己兩耳巴！我哭，感到非常懊悔。一閉上眼，全是老班那絕望的神情和憤怒的樣子，我拉一下被子，把頭埋進去，準備就悶死算，但又轉念一想，沒跟老班認錯懺悔來，咋能死？所以我頭伸出來。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，教師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深化的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深化檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓教師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大的不良影響，以后我不會在無故曠課了，我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，假設有事情一定先向您請假，進步自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視。此致敬禮！檢討人：日期：年月日學生曠課檢討書300字篇三尊敬的領導：今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深惡痛絕以及自我深化反省。早在我剛踏入學院大門的時候，您就已經三令五申，一再強調學習的重要性不得曠課。然后我卻一而再再而三的在您眼皮子底下投機取巧地翹課，我兀自行走在懸崖邊上而不自覺，殊不知只是您對我睜一只眼閉一只眼。而今時至一年，林導的諄諄教導言猶在耳，而我卻深陷翹課的囹圄不能自拔。直到前天林導的一通，如同當頭棒喝，深夜鐘鳴，又如醍醐灌頂，讓我幡然悔悟。此事雖小，卻說來話長。恰逢五一假期臨近，仿假設久旱逢甘霖，平日煩躁不定的心也似找到了宣泄點般放縱，一發不可拾掇。學校已明文規定五一三天假期的詳細時間，而我卻為了貪圖多半天的假期，選擇性無視了當天下午的計算機課，以致釀成追悔莫及的翹課悲劇。曾經在林導面前信誓旦旦地立下發奮讀書的目的，而今卻背約負盟。計算機課是表達大學生綜合才能和素養的課。我不僅翹掉了計算機教師嘔心瀝血為我們準備的知識大餐，不僅是翹掉了一節生動活潑興趣盎然的計算機課，更是翹掉了教師對我的殷殷期盼，我愧對恩師，更愧對關愛我的林導啊!事后我進展了深化的自我剖析。我首先犯了一個嚴重的原那么性的問題，那就是沒有誠信。殊不知身為法學院的學生，將來的法律人，老實信譽原那么乃是重中之重，更遑論老實守信是中華民族的傳統美德，是大學生應該具備的優秀品質，身為炎黃子孫我背信棄義而不自恥，實在是罪大惡極。其次，身為一個大學生，最根本的責任就是好好學習知識，全面進步素質，將來成為社會的棟梁，為祖國的建立做奉獻。更何況本該是嚴謹務實的法學院學生，我卻痞性難改，翹課成癮，屢次上教師的黑，更是教師辦公室的常客。成績平平拉低學院平均智商。更該當批評的是我終日無所事事，過著行尸走肉般的大學生活，無疑在浪費國家糧食，難道我將來要成為社會的渣滓，祖國的蛆蟲嗎?不!俗話說千里之堤毀于蟻穴，我不能再這樣墮落下去，在日新月異競爭劇烈的21世紀，在國際局勢多變動亂的多極趨勢中，我要為中華之崛起而讀書。再次，我思想上也不夠端正。學校安排的課程無論是專業課還是非專業課都有其合理的緣由，我們都應認真學習。而我卻妄自尊大，目空一切，自以為純熟掌握了計算機知識而無視計算機課，殊不知我所學到的知識不過是滄海一栗，冰山一角。在教師眼中我不過是只跳梁小丑，我卻還沾沾自喜，實在可笑。學海無涯，我明白了我要走的路還很長。雖然我只是一名普通同學，但我也是共青團員啊。事無巨細，見微知著，我作為一名大學生翹課偷溜，給全班作了壞典范，給教師留下壞印象，造成了一系列惡劣的影響。我對不起寄予我厚望的江東父老，我對不起我那本團員證，我對不起當年在胸前飄揚的紅領巾。我，我，我懊悔啊~!!!如今大錯鑄成，我雖追悔莫及但也于事無補。我寫下這份血淚的檢討書，目的不為求得林導原諒。我知道您大人不記小人過，宰相肚里能撐船，早就再次寬容了我。這份檢討書，只為自省，只為給自己一個交待。我相信浪子回頭金不換，我自此一定由內到外，重新做人。首先我為犯下的錯誤深化的悔過，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴重的影響，經過教師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而如今，我卻曠課了。早在我踏進校門,教師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：(說明曠課的經過和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的`認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深化的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深化檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對別人的尊重不夠,以后我將對教師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散,假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：1、讓教師擔憂我的平安。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時非常關心保護每一個學生的教師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深化檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假如我對教師有更深的尊重，我會提早半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。3、平時生活作風懶散。假如不是因為懶散、粗心大意、記憶力程度低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?4、平時和舍友交流缺乏，未能做到真正意義上的團結同學，試想，假設我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時分開宿舍?假設我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡?假設更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?據上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真抑制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤學生曠課檢討書300字篇四尊敬的教師：您好!我是你的學生xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深化認識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很屢次沒有請假又沒有去上課，是因為比方我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向教師請假是不充分的，而且假如屢次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經過深化的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：假如我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的`課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對教師和同學的不尊重，而且讓教師也很擔憂。試問：假如全班大局部同學都不去上課，那么作為教書育人的教師得到了應有的尊重了嗎?而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓教師擔憂的問題，試想：假如教師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么教師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對教師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。我的曠課假如沒有受到處分很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大不良影響。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深化的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并希望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心的承受教師的批評和教導。同時希望教師在往后的光陰里可以監視我，提醒我。我一定不會再讓教師絕望了。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇五尊敬的導員：您好!我如今已經嚴重的認識到了自己的錯誤，不知不覺我已經曠課了十三節，對于曠課造成的影響，我的責任很大，在此我要做深化的檢討。在20xx年xx月xx日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕受騙晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離校回家了。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率，以保證學生的平安。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。到學校之后，輔導員教師狠狠批評了我，我也深化認識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：1.讓學校，教師擔憂我的平安。本該按時出現的我未能按時出現，阻礙了學校，教師正常的學校活動，還讓教師擔憂，分心。給學校，教師的工作造成了不良的后果。2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。3.影響個人素質綜合程度的`進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，違犯父母，教師的意愿，實乃不該。我知道，對于學生，不觸犯校規，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。我也會通過這次事件，進步自己的思想認識，強化責任措施，請教師相信我，給我一次時機，我一定會好好表現。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇六尊敬的教師：您好!在此我懷著萬分沉重向您作出深化的檢討。曾經的反省，班長和團支書的批判，我都沒有知道清楚，直到如今，我才知道到過錯的嚴峻。如今有了殷切感悟，痛定思痛往后我決議洗心革面，立志重新做人。上兩個月的考評，都記了我4節的曠課，我很疑惑的，由于有兩次我確實遲到了可是沒有曠課。首次沒怎么留意，第2次時分班長找我談話，我才知道。校園的規定是遲到就算曠課，并且點名時分沒到，就會按上課節數記過。寫這些并不是找理由找托言，由于我知道我錯了。遲到和曠課是一樣嚴峻的。我沒有任何資歷為自個辯白。我的行動現已給班集體抹了黑，給xx系抹了黑，給咱們_院抹了黑。這是一個很嚴峻的疑問。守時守信向來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的待人接物原那么，是個共青團員理應具備的質量，是一個學生應當有的職業道德。今世大學生應當把遵守校規校紀作為最根本的行動規矩。我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反響的疑問可不少，耽誤了學習的時刻。時刻即是生命，我只要仔細反思，尋找過錯后邊的'深化根，認清疑問的本質，才能給集體和自個一個交代，然后得以前進。如今我現已清醒的知道到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事。只需我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何托言，任何理由可以擺脫。我只要仔仔細細考慮人生有多么多事要做，多么多擔子要挑，就沒有理由不遵守時刻了。我信任，守時會變成我自己品質的一局部。下面，我向教師反省如下：一、積極行動，追究責任，知羞而猛進。校園的處分，我認為是應當的，我徹底贊同系領導對我的批判和處理。作業發生了，我只要進展仔細的反思，作出深化的反省和自我批判。二、進一步狠抓落實，大力開展批評與自我批評。如今校園學習氣氛正濃，學習環境出色，而我卻做出這種作業，一方面說明我學習作業不行盡力，另一方面，也說明我對此項作業知道不行。對這次拖了我班優異班風建造的后腿，對此我深感愧疚和痛心。三、知錯就改。經過這次的事，我決議改正自新，好好學習。遵守校規校紀，進步知道，加強時刻觀念。不再遲到，曠課。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇七尊敬的x教師：你好，希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導。真對不起，我的行為讓你絕望了，我的舉動____心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔憂睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。x教師，你知道的`，如今同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可假如我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。x教師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教導，想到父親嚴厲的目光，想到你們絕望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，x教師。你懲罰我吧。請你原諒，我會調控好自己的情緒，好好學習，不會再遲到了。再次感謝教師對我的關心與幫助。我不會讓你絕望的。檢討人：xxx20xx年x月x日學生曠課檢討書300字篇八尊敬的教師：您好!一開學，學校在開學典禮上就明確表示過，不準學生違背校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對教師的不尊重。應該把教師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊急在心。這件事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的`影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違背校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，并愿意承受學校給予的處理。在此，我為我的錯誤向教師誠摯的抱歉!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違背紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。如今我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望可以把這件事以很好地方式解決，可以讓我們像以前一樣的互相幫助，和平友好的學習生活。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深化地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進展警示，使大家都理解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇九尊敬的輔導員：您好!學生主要任務是學習，就像教師每次上課點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應該檢討!我向教師檢討如下：一、積極行動，追究責任，知羞而奮進這次發生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不管是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。事情發生后，我進展了認真的反思，我個人作了深化的.檢討和自我批評。二、進步認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評當前，全院正值全力以赴創立優秀班風的頂峰，我卻傳出了與之極不和諧的腔調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建立的后腿，對此我深感內疚和痛心。我成認，為完成作業而逃課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。當前，全院在開展創立班風活動，做為xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!如今我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞缺點，堅持做到不逃課，不早退，并調整好心態，天天向上!萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進展逃課，實在是罪無可恕!我不應該逃課!這一封檢討書，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望教師能給我改正重新做人的時機。教師能給我改正的時機，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。檢討人：xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇十尊敬的教師：您好!我感到很慚愧，作為一個成年人，竟然還會犯這樣的錯誤，給班級抹黑，給自己丟臉，更是表現出了自己素質的淺低。在這里，我首先要對輔導員道個歉，你要管理四個班，大大小小的事情已經夠多了，沒想到我這次逃課被學生會記了名字，后果比往常都要嚴重，您也因為受到了一些影響，很抱歉給您帶來了煩惱。因此，這封檢討是不得不寫了，我在此鄭重的向您致歉，對不起。大學是一個自由的校園，將我們這些長期關押的小鳥放飛于湛藍的天空，讓我感受到了前所未有的新穎，也許也是自己剛剛一個人獨立生活，這種新穎感一直意猶未盡。但是太放縱自己很容易將自己跌入懸崖，這次逃課就是我長期放縱自己，不嚴格要求自己的`后果。假如我對自己有要求我就不會選擇逃課曠課了。大學是我們學習的一個很重要的歷程。有些人讀一個大學把自己讀廢，而有些人卻一步青云，越來越好。截然不同的后果是大學生不同心態的直接寫照。我這次犯錯，讓我清醒的認識到自己的錯誤，也認識到了這個自甘墮落的自己。讓我認識到這個毫無追求的自己。也讓我在這瞬間，突然醒悟過來。這次曠課給我帶來了一道光明，雖然違背了學校紀律，但是犯錯之后領悟到的是平時渾渾噩噩永遠無法體會到的，果然，生活還是需要一些波濤，時時刻刻提醒我們不要去做什么，應該去做什么。“生于憂患，死于安樂”這句話足以表達了我們每個人的成長歷程。假如一個人不會去打破自己，一直安于現狀，不做任何嘗試，那么我想他也不會進步，得不到鍛煉，從而也就一直呆在井底，無法看到更廣闊的天空。這次教訓給我帶來了太多思想的醒悟，希望導員能看在我已經開悟的份上，可以給予我一個輕緩的處分，我相信這次之后，我一定會變成一個遵紀守法，有理想，有思想的好青年。我一定不會辜負導員對我的期待，也不會辜負這幾年的大學光陰，我相信有朝一日，我可以承載一條成功的帆船滿載而歸。也感謝導員這次對我的寬容，沒有對我過多的怪責，我會帶著一份感謝一直往前走，不停下腳步，勇往直前，不會退縮。我會帶著更美妙的明天，奔波到世界的盡頭，實現自我價值，為明天的祖國，為明天的自己，做一次堅持和努力，我相信，我一定會看到那一天的!此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日學生曠課檢討書300字篇十一尊敬的教師：您好！提筆之前，我一直在深深地悔恨，早知如此何必當初類，我知道我錯了對于xx號上午那件事，我如今想起來非常懊悔。雖然懊悔，但是我必須承受事實，英勇的承當起來，我確實是錯了。作為一個學生，我不應該曠課。我錯了，受了學校這么多年教育培養，我還是禁不住玩耍心里的誘惑，我不應該曠課。我錯了，我給班級帶來了很壞很嚴重的影響，真是“一條死魚惺了一鍋湯。“我不應該曠課。守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質，是我們首要遵循的標準。我曠課了一天，雖然僅僅一天課，可反映的問題可不少！我之前一直想沒有籃球賽我就不會曠課了，后來才覺得幼稚，看籃球賽，這不能成為我曠課的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深化根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。現代社會，只有深化認識到自己錯誤的根，才能汲取教訓，痛改前非。曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以在上課的時間走出教室，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不守時了。我相信，守時會成以我個人品格的一局部，總之我不應該不曠課。不應該壞的發揚，好的取短，不應該上課時間跑出去看籃球賽還理直氣壯。讀高中了，還帶著小孩子的倔強跟不明事理，事后不反省自己還心存怨恨跟教師頂嘴，真的很慚愧，希望所有的同學引我為戒，學習不是為家長為教師，他們那么辛苦為了誰？在學習上我們都抱著一種不負責任的態度，要強迫性被動性地讀書，沒有深化認識到學習的重要性，時間的緊迫性。短短數百字，不能表述我對我自己的譴責，更多的`責罵，在我的心理。我很感謝，沒有這次的檢討就沒有我對曠課這種不良行為的反省。不曠課了。我錯了，我不該曠課的。但是，浪子回頭金不換。我希望教師跟同學們能給我改正重新做人的時機。假如組織上仍能給我改正的時機，我會化悔恨為力量。今天，我懷著對家長的愧疚以及對自己的絕望跟懊悔給寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。其時，教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。請教師同學們給我一個時機，我會痛改前非，端正自己的態度，認真學習。此致敬禮！檢討書：學生曠課檢討書300字篇十二尊敬的xxx：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深化認識以及我決定再也不逃課的決心。早在我進入高中之初，我就堅決了好好，努力成才的決心，但是我卻辜負了教師、家長以及同學的關心，我逃課了。我錯了這句話對您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的`文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深化檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想說明我真的知道我錯了的迫切心情。檢討人：xx20xx年x月xx日學生曠課檢討書300字篇十三尊敬的教師:您好!今天的我做了中學生不應該做的事,那就是曠在**課上,我沒有像別的同學一樣坐在座位上安靜的聽講,認真的寫筆記.而是(寫上你為什么逃課的原因).所以我寫下檢討書,檢討我今天的錯誤行為.其實我深知爸爸媽