2021年廣東省汕尾市陸豐利民中學高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.根據右圖所示，能表示細胞有絲分裂的一個細胞周期的是（

）

A．甲→甲

B．乙→甲C．甲→乙

D．乙→乙參考答案：A2..單克隆抗體的制備操作至少要進行幾次細胞篩選（

）A.1次

B.2次

C.3次

D.4次參考答案：B3.4．細胞內合成RNA聚合酶的場所是A.細胞核

B.核區

C.核糖體

D.內質網參考答案：C4.多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。PCR過程一般經歷下述三十多次循環：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是（

）A．變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現B．復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D．PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高參考答案：C5.右圖為某種群數量增長速率變化曲線，圖中bc段時間內可出現（

）A．種群數量增加，種內斗爭加劇B．種群數量減少，種內斗爭減弱C．種群數量會因為有毒廢物的沉積而減少D．種群數量減少，趨于環境容納量參考答案：A6.由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子，含n條肽鏈，其中z條是環狀多肽。該蛋白質分子中含有的肽鍵數為A．m－z＋n

B．m－n－z

C．m－n＋z

D．m＋z＋n參考答案：C略7.下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是()A．構建重組質粒過程中需要的限制性內切酶和DNA連接酶都具有特異性B．愈傷組織的分化產生了相同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩定遺傳參考答案：B8.2011年5月中旬，一場“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國蔓延并不斷擴散至各國，歐洲一時陷入恐慌。經科學家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經系統等。對這種可怕病原體的描述，敘述正確的是

A．一根黃瓜上的所有EHEC可以看做群落

B．EHEC細胞中含有四種脫氧核糖核苷酸C．實驗室中培養EHEC必須用活的動植物細胞

D．用顯微鏡觀察正在分裂的EHEC細胞,可看到染色體參考答案：B9.在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787∶277，上述實驗結果的實質是（

）A．高莖基因對矮莖基因是顯性

B．F1自交，后代出現性狀分離C．控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上

D．等位基因隨同源染色體的分開而分離參考答案：B10.用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結果如圖所示，下列說法不正確的是()A．通過預實驗可以確定實驗濃度梯度位于2ppm～6ppm之間B．NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppmC．該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不屬于植物激素參考答案：B11.自然多倍體形成過程的順序是(

)①減數分裂過程受阻；②染色體數目加倍；③通過減數分裂形成染色體加倍的生殖細胞，再通過受精作用形成加倍的合子；

④有絲分裂受阻。A．①②③B．②③④C．④②③D．①②④參考答案：C12.有關生物技術安全和倫理問題的觀點不合理的是A．對于轉基因技術，我們應該趨利避害，理性看待B．我國禁止生殖性克隆和治療性克隆，提倡設計試管嬰兒C．我國不發展、不生產、不儲存生物武器、并反對其擴散D．對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權參考答案：B13.做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備，結果實驗現象不明顯，其原因是A．反射弧發生變化

B．傳出神經受阻C．感受器受到抑制

D．高級中樞對低級中樞有調節作用參考答案：D14.右圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況。如果一個類型A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，將會得的遺傳病可能是（）A．鐮刀型細胞貧血癥 B．苯丙酮尿癥C．21三體綜合征 D．白血病參考答案：C15.所謂“實質性等同”是指

A．轉基因農作物中的成分完全沒發生改變B．轉基因農作物中的部分成分沒發生改變C．轉基因農作物中只要某些重要成分沒有發生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”D．“實質性等同”是對轉基因農作物安全性的最終評價參考答案：C略16.下列關于糖類的敘述，正確的是（

）A單糖的組成元素是C、H、OB多糖的組成元素是C、H、O、N、PC蔗糖水解后可以產生2分子相同的單糖D淀粉和纖維素都是由葡萄糖、果糖等多種單糖分子形成的參考答案：A17.下列關于性染色體說法正確的是（

）A．女兒的性染色體必有一條來自父親

B．性染色體只存在于生殖細胞中C．女性卵細胞內只有X染色體

D．男性精子中只有Y染色體參考答案：C18.下列物質中，暗反應階段所必需的是A.葉綠素

B.ADP

C.ATP

D.O2參考答案：C19.鵝細小病毒（GPV）可引起鵝和鴨急性敗血癥，GPV是單鏈DNA，它相鄰的堿基C和G是通過下列哪項連接起來的：（）A.氫鍵

B.－脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖－C.磷酸二酯鍵

D.－磷酸－脫氧核糖－磷酸－參考答案：B單鏈DNA，相鄰的堿基C和G是通過－脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖-連接，B正確。20.用15N、32P、35S標記噬菌體，讓其去侵染細菌，在產生的子代噬菌體組成結構中，能夠找到的放射性元素為（）

A．可在外殼中找到15N、35S

B．可在DNA中找到15N、32P

C．可在外殼中找到15N

D．可在外殼中找到15N、32P、35S參考答案：B21.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少?B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C．如果用浸泡法，對這種植物的不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度D．如果用沾蘸法，對這種植物的不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度參考答案：C22.線粒體加大其內膜表面積主要是依靠

A.外膜光滑

B.DNA

C.液態基質

D.內膜折疊參考答案：D23.下列有關生物學概念描述錯誤的是（

）A.生活在—定區域內，同種生物的所有個體是一個種群，如春天池塘里全部的青蛙就是一個種群B.研究生物的種間關系、物種豐富度屬于在群落水平上C.研究生態系統的能量流動應從種群水平上進行,能量流動具有單向的、逐級遞減的特點D.生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力參考答案：A【分析】生活在—定區域內，同種生物的所有個體是一個種群，這里的同種生物必須是同一物種的生物。在群落水平上研究的問題有：物種豐富度、優勢種、種間關系、群落的演替、群落的空間結構、群落的生態位以及范圍和邊界等。生態系統的能量流動是以食物鏈（網）的渠道進行，具有單向的、逐級遞減的特點。生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。【詳解】結合種群的概念分析，由于池塘里全部的青蛙可能并不是一個物質，所以不是所有的青蛙構成一個種群，A錯誤；由于在群落水平上研究的問題包括物種豐富度、優勢種、種間關系、群落的演替、群落的空間結構等，所以B正確；由于生態系統的能量流動是以食物鏈（網）為渠道進行，所以研究生態系統的能量流動應從種群水平上進行,能量流動具有單向的、逐級遞減的特點，C正確；生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，D正確。【點睛】熟悉種群、物種、群落、生態系統、生態系統的穩定性等生物學概念是分析判斷本題的基礎。24.有關生態系統結構與功能的陳述,正確的是(

)

A.穩定的生態系統中營養級越高的生物,占據的總能量越少

B.組成生物體的元素只能在某個生態系統內部循環流動

C.信息傳遞在被捕食者與捕食者之間是單向流動的

D.在食物網中一種生物只能占據一個營養級參考答案：A25.下列關于原核細胞與真核細胞的描述中，錯誤的是A．兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、PB．兩類細胞合成蛋白質的場所都是核糖體C．遺傳物質載體都主要由DNA和蛋白質組成D．原核細胞都沒有由核被膜包被的細胞核參考答案：C26.關于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是A．在某種條件下兩種基因的頻率可以相等B．該種群基因頻率的變化只與環境的選擇作用有關C．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環境D．持續選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零參考答案：B27.孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是A.豌豆在自然狀態下一般都是純種，用豌豆做人工雜交試驗，結果可靠，又容易分析B.解釋實驗現象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離C.解釋性狀分離現象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近D.檢測假設階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交參考答案：DA.豌豆屬于自花傳粉、閉花授粉植物，在自然狀態下一般都是純種，用豌豆做人工雜交試驗，所結種子在豆莢中，不易脫落，結果可靠，又容易分析，A正確；B.解釋實驗現象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，B正確；C.解釋性狀分離現象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近，C正確；D.檢測假設階段完成的實驗是：F1測交，故D錯。故選D符合題意。

28.有關下圖的敘述不正確的是

（

）①圖中只有兩條食物鏈

②細菌與狐之間既捕食又競爭

③細菌占有第二、三、四、五營養級

④該生態系統的能量流動是從草固定太陽能開始的A.①②③

B.②③ C.②③④

D.③④參考答案：B29.右圖為胰腺細胞亞顯微結構示意圖，據圖判斷有關該細胞的說法正確的是A.③與蛋白質、脂質、核酸的合成有關B.蛋白質集中在⑦處分揀，①⑦膜成分的更新速度快C.若該細胞處于衰老過程中，④體積會縮小，⑤的數

量會減少D.用3H—尿嘧啶處理細胞一段時間，則含有放射性標記的結構是②③④⑤參考答案：B30.在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中基因型為AA的個體占24％，基因型為Aa的個體占72％，基因型為aa的個體占4％，則基因A和a的頻率分別是（）A、24％、72％B、36％、64％C、60％、40％D、57％、43％參考答案：C31.下圖表示在一定的光照強度下植物A和B在不同CO2濃度下光合作用強度的變化，據圖分析，下列敘述中正確的是

A．植物A是C4植物，因為它在高CO2濃度下有較高的光合作用強度

B．光合作用強度為0時，植物A和B既不吸收CO2也不釋放CO2

C．如果CO2濃度進一步增加．則植物A的光合作用強度始終隨之增加

D．植物B是C4植物，因為在CO2濃度為200PPM時，比植物A具有更高的光合作用效率參考答案：D32.科學家對人類的X、Y兩條染色體進行研究發現，兩條染色體既有同源區段，又有非同源區段（如圖所示）。下列說法哪項不正確A．若某病是由位于非同源區段Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性B．若某病是由位于同源區段Ⅱ的隱性致病基因控制的，則該病發病情況與性別無關C．若某病是由位于非同源區段Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒全為患者D．若某病是由位于非同源區段Ⅰ上的隱性基因控制的，則一個表現型正常女性的兒子患病、正常均有可能參考答案：B33.下列關于遺傳的有關說法中，正確的是()A．細菌的遺傳物質為DNA，其性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律B．細胞質中的遺傳物質是RNA，其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律C．細菌的遺傳物質為DNA或RNA，其性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律D．豌豆的遺傳物質是DNA，其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律參考答案：D34.用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，一般不會影響A胰島細胞合成并分泌胰島素

B植物細胞進行有絲分裂C細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解

D興奮在突觸處的傳遞參考答案：C35.美國亞利桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。下圖是該蜥蜴體溫與體色之間的對應關系。由此表明A.該蜥蜴的體溫控制并決定著體色性狀B.該蜥蜴的體溫能引起體色的可遺傳變異C.表現型相同的蜥蜴，其基因型一般相同D.表現型是基因型與環境共同作用的結果參考答案：DD表現型是基因型與環境條件共同作用的結果，該蜥蜴的體色由基因控制，并受體溫影響，A錯誤、D正確；基因型相同，環境不一樣，表現性可能不同，表現型相同，基因型也不一定相同，BC錯誤。【考點定位】基因型和表現型【名師點睛】表現型是指具有特定基因型的個體，在一定環境條件下，所表現出來的性狀特征的總和．基因型相同的個體，在不同的環境條件下，可以顯示出不同的表現型．基因型不同的個體，也可以呈現出同樣的表現型。36.高等動物生命活動的調節，合理的一項是

A．甲狀腺激素分泌的調節方式只有體液調節20080927

B．胰島分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰島素對血糖含量進行調節

C．人體的反饋調節中，神經調節與激素調節是完全獨立的

D．血液中二氧化碳含量升高，會抑制呼吸中樞的活動參考答案：B37.生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數量變化如右圖所示。下列判斷中，正確的是(

)

A、a種群與b種群為捕食關系，a種群依賴于b種群B、a種群與b種群為競爭關系，競爭程度由強到弱C、a種群為“S”型增長，其增長受本身密度制約D、b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約參考答案：C略38.下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是()。A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的B．興奮由c傳導到e時，發生電信號―→化學信號―→電信號的轉換C．若c處檢測不到電位變化，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質D．電流表①不偏轉，電流表②可能偏轉兩次參考答案：A39.右圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述正確的是A.a端與效應器相連接，b端與感受器相連接B.c處的液體是組織液，其理化性質的改變會影響興奮的傳遞C.刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的D.把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用參考答案：B40.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長，兩者促進植物生長及關系可用下圖表示，請根據圖中信息和相關知識分析下列說法錯誤的是A．赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物B．赤霉素與生長素的化學本質是不同的C．赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現的D．圖中赤霉素對①過程起促進作用，對②過程也應該是促進作用參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）糖尿病已成為現代人常見的“富貴病”，其病因與體內糖類代謝及調節異常有著密切的關系。下圖中①②③代表不同內分泌腺；④⑤⑥代表不同激素；“＋”、“－”分別代表促進和抑制。請據圖示回答下列問題：

（1）從結構（或部位）上分析，①是

，②是

，③是

。（2）激素④和激素⑤在功能上有著相互

作用的關系，激素⑥和激素⑤在功能上有著相互

作用的關系。可見④⑤⑥三種激素對維持血糖濃度的穩定有著重要的作用。激素除了直接感受血糖含量的變化而發揮調節作用外，還可以接受 的控制，間接發揮調節作用。（3）②所分泌的激素⑤增加會

（“促進”或“抑制”）①分泌激素④。參考答案：（1）胰島B細胞

胰島A細胞

腎上腺（髓質）

（2）拮抗

協同

神經系統（下丘腦）

（3）促進42.如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況，據圖分析回答：（1）