第6頁共6頁2023?年優秀教?師個人工?作總結樣?本這次?地理期中?考試，地?理成績很?理想。不?及格的學?生太多。?通過對?班級內部?，以及年?部各班的?橫向比較?，我感覺?存在以下?問題。?1、通過?考試反映?出部分學?生在學習?中不夠認?真，不愛?動腦分析?問題，主?要是學習?地理的方?法不正確?，還是停?留在死記?硬背的水?平上。?2、部分?學生對綜?合題掌握?不好，主?要是讀圖?、識圖能?力和分析?地理問題?的能力沒?有形成。?學習中沒?有把所學?的知識落?實到圖上?來，沒有?建立地圖?的空間聯?系，使得?學習效率?大大降低?。3、?部分學生?的學習態?度不端正?，有厭學?和棄學的?現象，主?要是因為?這些學生?在平時有?學不明白?的問題，?課下沒有?時間或興?趣去解決?，時間長?了就會厭?學或棄學?。4、?有些地理?知識在學?習時中沒?有強調，?一些學生?沒有重視?平時的交?流和展示?。解決?措施：?1、提高?課堂效率?，培養學?生主動?學習的意?識，調動?學生學習?的積極性?，尊重賞?識學生，?特別是學?習上有困?難的學生?，關心和?幫助學困?生，給他?們創造學?習的機會?，樹立他?們的自信?心。這就?需要靠激?勵評價來?激發學生?對學習的?興趣。在?地理教學?過程本文?來自優秀?教育資源?中，教師?的贊賞、?激勵的評?價語言不?僅能激發?學生積極?主動地學?習，對地?理知識產?生濃厚興?趣，而且?能交流師?生情感，?營造寬松?和諧的學?習氛圍，?堅定學習?的自信心?。還要特?別注意鼓?勵后進生?主動發言?，而且在?發言的質?量上不要?提太高的?要求。這?樣來進行?評價會讓?學生感到?態度誠懇?，評價中?肯，進而?產生主動?求知的心?理沖動，?以良好心?態進入學?習。2?、采取有?效措施培?養學生?讀圖、識?圖能力和?分析地理?問題的能?力，教給?學生正確?的學習地?理的方法?。加強對?學生高效?課堂的培?訓，加強?各環節的?銜接，加?強對學生?的預習和?展示的培?訓，使地?理課堂教?學更高效?。在教學?過程中要?盡量創設?情景，寓?基礎知識?與生活、?生產的實?際問題之?中，多讓?學生用所?學的地理?知識解釋?日常生活?現象，提?高學生分?析、解釋?實際問題?的能力，?達到學以?致用的目?的。3?、因人施?教，全面?發展提高?學生學習?成績。?素質教育?教導教師?對待學生?學習情況?要因人而?異，因材?施教。每?個學生都?是有個性?的獨體，?對待優秀?學生更要?嚴格要求?，不能寵?愛，對待?中等學生?要持之以?恒，鼓勵?表揚，鞏?固其基礎?知識前題?下進一步?提高學習?能力和成?績，而對?差生更不?能放棄，?更要循循?循善誘，?提高學習?興趣。從?而縮小學?生之間三?級分化，?達到全面?學習發展?，建設好?優秀向上?的班級集?休。4?、認真鉆?研教法，?精心備課?，采用多?種教學方?式和方法?，為學生?學好地理?創造條件?和動力。?多聽課?，學習其?他老師的?好的做法?，在自己?的教學中?不斷改進?和應用;?課后積極?批改和反?思，不斷?加強提高?自身業務?水平的學?習。2?023年?優秀教師?個人工作?總結樣本?（二）?我叫__?__，_?___年?參加工作?，現在是?石港幼兒?園大班的?一名教師?。在十余?年的幼教?生涯中，?我始終以?“捧者一?顆心來，?不帶半根?草去”的?精神和“?熱愛幼兒?、熱愛幼?教事業”?的高尚師?德為準則?，做到敬?業、愛業?、精業、?教書育人?，為人師?表。我把?對孩子的?愛，融入?了我日常?工作的一?舉一動、?一顰一笑?之中。有?時我像他?們的朋友?，和他們?一起嬉笑?、玩耍;?有時我像?他們的大?姐姐，教?他們唱歌?、跳舞;?有時我更?像他們的?母親，對?他們循循?善誘，孩?子們喜歡?我，我也?深深愛著?他們當中?的每一個?。作為一?名青年教?師我在幼?教路上慢?慢成長、?力求創新?，從而走?向成熟，?成為幼兒?園的骨干?教師，從?去年開始?我擔任了?幼兒園的?教研組長?，為我園?的教育教?學及教科?研工作貢?獻力量。?一、教?育教學工?作1、?備好課。?在備課中?,我認真?研究教材?，力求準?確把握難?重點，在?新《綱要?》的指引?下，我園?實施了新?課程《幼?兒園滲透?式領域課?程活動》?。我首先?抓緊時間?仔細閱讀?新的教材?。了解教?材的綱領?、結構、?內容和形?式。接著?，加緊設?計教學活?動、布置?相應的區?域活動環?境。我注?重參閱各?種雜志，?制定符合?幼兒認知?規律的教?學方法及?教學形式?。注意弱?化難點、?強調重點?，并不斷?歸納總結?提高教學?水平。?2、上好?課。上課?時注重幼?兒主動性?的發揮，?發散幼兒?的思維,?注重綜合?能力的培?養,有意?識的培養?幼兒思維?的嚴謹性?及邏輯性?,在教學?中提高幼?兒的思維?素質，保?證教學質?量。課后?寫好反思?，力求在?以后的教?學中取得?進步。每?年的家長?開放課我?都會仔細?斟酌，磨?了又磨，?不但是為?了讓我們?家長看到?我園教師?的素質，?對自己也?是一次鍛?煉和提高?。3、?聽好課。?我珍惜每?一次園內?、園外的?教學觀摩?，聽課時?，我認真?記，聽課?后，我認?真評，并?進行角色?互換，想?一想這堂?課我會怎?么上，看?到別人的?優點與缺?點，學習?其他教師?的教學經?驗,努力?探索適合?自己的教?學模式。?4、注?重教育理?論的學習?。把一些?先進的理?論應用到?教學中,?同時積極?撰寫教育?論文、案?例，我撰?寫的論文?《談一談?小班幾何?形體教學?》獲南通?市二等獎?，科學教?育案例《?顏色變變?變》獲區?教研室二?等獎。?5、堅定?終身教育?的思想。?我利用業?余時間參?加學前教?育專升本?的自學考?試，希望?用更新、?更強的專?業知識武?裝自己。?6、拓?展業余空?間，做個?多才多藝?的老師。?利用休息?日，我參?加了二胡?培訓班，?把荒廢的?技能重拾?起來。我?還學習京?劇方面的?知識，為?我園京劇?特色教育?積蓄能量?。在工?作中我要?求自己要?有一股鉆?勁兒，我?相信只有?“鉆”的?人才能向?上。二?、教科研?組工作?在自身學?習發展的?同時，我?也努力做?好教研組?的工作，?帶領全體?教研組教?師一起學?習新《綱?要》、新?課程的要?求和精神?。在每一?次教研活?動中，大?家提出自?己在教學?中面臨的?一些困惑?，發表自?己的不同?見解。在?課程研討?中，大家?都能根據?自己的特?點，互相?幫助著設?計教學形?式，分析?教材特點?。我在協?助園長抓?好幼兒園?教育教學?工作的同?時，還努?力做好我?園的教科?研工作，?我園的“?音樂活動?中幼兒自?我表達能?力的培養?研究”課?題已圓滿?結題，我?被評為先?進個人，?撰寫的有?關論文在?區課題論?文中獲獎?，在課題?推廣期間?，我協助?園長完成?新課題的?篩選、申?報，在課?題“農村?幼兒愛心?培養研究?”的開展?過程中，?我帶領全?體教研組?的教師學?習行動研?究如何行?動，共同?探討了課?題的實效?開展及成?果積累。?三、班?級管理工?作這些?年，我一?直工作在?幼教的第?一線，在?工作中，?我和搭班?老師互相?配合、互?相協助一?起管理好?班級，讓?幼兒在班?級中感到?平等、尊?重、安全?、愉悅，?為幼兒營?造寬松精?神和心理?環境，培?養幼兒關?心集體為?集體為同?伴服務，?做到自己?事情自己?做，別人?事情幫著?做，小朋?友之間團?結友好，?互相謙讓?禮貌待人?。以創省?優質園的?日日夜夜?里，在區?環境創設?比賽的備?戰時刻，?我和搭班?老師與幼?兒一起布?置、更換?、豐富主?題墻飾，?展示幼兒?作品，開?放多個區?角并投放?豐富的材?料，讓環?境與幼兒?對話，讓?幼兒在游?戲中學習?、成長。?“努力?成為孩子?們喜歡的?老師”是?我的工作?目標。有?這樣一句?名言：“?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣。”?實際工作?中，我努?力為孩子?們創設一?個充滿愛?的“池塘?”。當孩?子有困難?時，我會?隨時關注?給予幫助?。尤其對?有特殊情?況的孩子?，我更是?給予格外?的愛護，?幫助每一?位孩子樹?立起自信?心，教會?他們尊重?別人，培?養他們良?好的生活?和學習習?慣，教會?他們自己?動手尋找?答案。這?些對于他?們來說，?一輩子都?是受益的?。四、?家園共育?工作幼?兒園的生?存，班級?工作的開?展，離不?開家長們?的支持和?配合。在?與家長溝?通時，我?不高高在?上，但也?不卑躬屈?膝，始終?堅持“以?誠相待”?。我利用?家長接送?時間與他?們作簡短?的交流，?使家長了?解自己孩?子在園的?情況，同?時了解幼?兒在家的?情況，使?我能有針?對性對孩?子進行教?育。我利?用家長園?地、主題?活動、半?日開放活?動讓家長?了解我們?的工作，?從而得到?家