第第頁《雨霖鈴》課件(共40張PPT)2022—2023學年江蘇省職業學校文化課教材用書(共40張PPT)

雨霖鈴

柳永

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。

別離詩

概念

由于道路崎嶇難行，交通工具落后，古人別離動輒數年，相會無期，因而古人更重離別。文人士大夫們離別時，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），這類詩歌，我們統稱為別離詩。

表達離愁別緒，多迷戀、傷感。

賦得古草原送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

表達深情厚誼，多贊美、留戀。

贈汪倫

李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

表達詩人豁達的胸襟和豪放的氣度。

別董大

高適

千里黃云白日曛，

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，

天下誰人不識君？

表達自己的志向。

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜人吳，

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返

（壯別）

莫愁前路無知己，天下誰人不識君

（慰別）

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人

（酒別）

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月

（慘別）

海內存知己，天涯若比鄰。

（闊別）

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘

（夢別）

有關離別的詩句：

…………

詞牌由來

《雨霖鈴》這一詞調,也作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與愛妃楊玉環悲歡離合的故事。“明皇既幸蜀,西南行,初入斜谷,霖雨彌旬,于棧道雨中聞鈴,音與山相應。上既悼念貴妃,采其聲為《雨霖鈴》曲,以寄恨焉”，創作此曲悼念楊貴妃，寄托哀思。

詞牌名多有淵源，其情調多與內容相應。

寫作背景

柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的時日跟歌伎們一起，過著淺斟低唱的生活。

他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她們在一起的悲歡離合。

《雨霖鈴》便是其中的一首，這首詞寫的是他離開都城汴京時與一位紅顏知已纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。

課文朗讀

寒蟬/凄切，對--/長亭/晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無緒，留戀處，蘭舟/催發。執手/相看/淚眼，竟--/無語/凝噎。念--/去去，千里/煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。

多情/自古/傷/離別，更/那堪，冷落/清秋節!今宵/酒醒/何處楊柳岸，曉風/殘月。此去/經年，應是/良辰好景/虛設。便--/縱有/千種/風情，更與/何人/說

雨霖鈴

柳永

T

疏通詞意

凄切：

驟雨初歇：

煙波：

暮靄：

那堪：

凄涼而悲哀

急雨剛剛停歇

水波渺茫，看遠處有如煙霧籠罩

傍晚的云氣

哪堪。哪能承當、忍受

主旨句是哪一句？從時間角度看，這首詞應如何劃分？

“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”

“傷離別”為線索貫穿全篇。從時間角度看，別時與別后自然分為上下兩闋。

思考：本詞的感情基調是怎樣的？

本詞是一首寫離別之情的詞，感情基調格外纏綿哀怨，傷感低沉。

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

寒蟬：“悲涼”的代名詞。

長亭：離別地點的通稱，是離愁別緒的常用意象。

點明季節、時間、地點和事件，勾勒了一個情人離別的典型環境，給全詩定下了基調：“凄切”。

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

這一句給我們點出了別離的季節（蕭瑟凄冷的秋天）、地點（汴京城外的長亭）、具體時間（雨后陰冷的黃昏），

寒蟬、長亭、日暮、雨歇，

給我們營造了一個凄清蕭瑟的送別氛圍，

為全詞定下凄涼傷感的感情基調。

蟬在詩中多代表高潔(餐風飲露)，寒蟬通常表達悲戚之情，用于離別的感傷。

元代的盧摯《沉醉東風》：“冷清清暮秋時候，衰柳寒蟬一片愁。”

宋代詞人晏幾道《采桑子》：“一寸愁心，日日寒蟬夜夜砧。”

駱賓王《詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深。”以寒蟬高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情。

蟬——悲戚

長亭是陸上的送別之所。古代驛站路上約隔十里設一長亭，五里設一短亭，供游人休息和送別。

李白《菩薩蠻》：“長亭更短亭，何處是歸程？”

長亭——送別

“寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。”

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”

李清照《聲聲慢》

“梧桐樹，三更雨。不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”

溫庭筠《更漏子》

雨——凄涼、愁苦

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。

不舍留戀

催促離開

矛盾

沖突

突出離別難舍

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

神態上，寫出彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情。

2.執手相看淚眼，竟無語凝噎。

離別的場景抓住了特定的動作情態表現人物內心巨大的痛苦：執手、淚眼、凝噎。

凝噎——喉頭發硬，欲語不能。失語乃情感失控之象

白描手法勾勒細節，撥動心弦，引發共鳴。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

詞人想象別后所見：煙波綿延，暮色深沉，天地茫茫。

愁之綿長、濃重、無邊。

詞人離別的愁緒如

千里煙波般的綿長

沉沉霧靄般的濃重

楚地天空般的深沉、蒼茫

比喻

其三種景物與詞人的愁緒有何關聯？

運用了什么藝術手法？

表達了什么情感？（詩歌最常見問題）

3、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

3、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

一個“念”字領起，說明下面所寫的景象只是一種想象，是虛寫。

蘭舟出發暮靄深沉、煙波千里，廣闊無邊的南方。用了“虛景實寫”“寓情于景”的藝術手法，營造了一個迷蒙遼闊的意境，體現了詞人別離時的沉重壓抑惆悵之情。

“念”承接上片內容，寫出戀人分別時彼此留戀難舍，不忍離去的心情。為下片寫離別后的孤獨及苦悶起到過渡作用。承上啟下，過渡自然。

離別環境

離別場面

行程之景

寒蟬

長亭

驟雨

煙波

暮靄

楚天

離別難

離別時難分難舍的心情

無緒催發淚眼無語

融情入景

（實）

（虛）

上闋:

上闕

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

秋蟬的叫聲凄涼而急促，傍晚時分，面對著長亭，驟雨剛停。在京都郊外設帳餞行，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不舍的時候，船上的人已催著出發。握著對方的手含著淚對視，哽咽的說不出話來。想到這一去路途遙遠，千里煙波渺茫，傍晚的云霧籠罩著天空，深厚廣闊，不知盡頭。

下闋詞人擷取中國古典詩詞中常見的哪些典型意象呢？

典型意象：酒、柳、月、風

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。

觀蕭瑟秋景又面對離別，心中感傷更添一層。

傷離別：點明主旨。

今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。

柳：諧音為“留”，暗指別情。

月：象征離合。

風：早晨凄厲的晨風。

酒醒后，觀楊柳，感受曉風襲人，凄清孤苦的畫面形成，突出詞人別離后的孤獨寂寞。

常言借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦惱拋諸腦后，依依惜別時，“飛蓬各自遠，且盡手中杯”，就痛快地一醉而別。

對酒當歌，人生幾何。——曹操

明月幾時有，把酒問青天。——蘇軾

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李白

酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維

酒——愁緒

古人有折柳送行的風俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。

昔我往矣，楊柳依依——《詩經》

柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？

——無名氏《送別》

年年柳色，霸橋傷別。——李白《憶秦娥》

柳——惜別懷遠

古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節。曉風輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。

風蕭蕭兮易水寒，

壯士一去兮不復還！

——《史記·刺客列傳》

昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路.

——晏殊《蝶戀花》

風（曉風）——凄涼

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合

——蘇軾

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

去來江口守空船，繞船月明江水寒。

春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

——白居易

月（殘月）——清冷

此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

經年：年復一年。

風情：情意。男女相愛之情，深情蜜意。

別后的每一年，即使有良辰好景，也引不起欣賞的興致，如同虛設。滿腹情誼，也不知和誰訴說。

進一步寫出詞人離別后慘不成歡的境況。

下闕

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

自古以來，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，我料想即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢？

想象中的別后情景

思念苦

楊柳

曉風

殘月

好景虛設

風情難言

慘不成歡

傷離別清秋節

下闋:

體會詩意

離別前:

離別時:

離別后:

勾勒環境

描寫情態

因情設景

刻畫心理

寒蟬、長亭、驟雨

實寫

（景語）

執手、淚眼、凝噎

煙波、暮藹、楚天

好景虛設、風情難言

（情語）

實寫

虛擬

（景語）

虛擬

（情語）

楊柳、曉風、殘月

表現手法：

情景交融

虛實結合

詩詞小結

從整體上看，這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構思：

先寫離別之前，重在勾勒環境；

次寫離別之時，重在描摹情態；

再寫別后想象，重在刻畫心理。

全詞情景交融，情深意摯，凄楚動人，具有極強的婉約美。

藝術特色：

柳詞之美，美在有景，有物，有人，有

情，惟有情，才使萬物富有神韻。

寫作特點一：

寫作特點二：

情景交融

虛實相生

婉約詞派的特點:

哀怨纏綿

上闋（融情入景）

下闋（以情帶景）

1、實寫：

2、虛寫：

客觀世界中存在的實像、實事、實境。

直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。

1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境

2、想象：設想的未來之境

3、