不能在我生命里實現人之所以為人，我對不起自己；在為人的生活里不能實現我之所以為我，我對不起生命。這個原則我們應該時時放在心里。——徐志摩

人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻給了人類最壯麗的事業，為人類的解放而進行的斗爭。”

——《鋼鐵是怎樣煉成的》我到底是一個什么樣的人？我的愛好是什么？我將前往何方？這個社會到底是怎樣的？我的價值到底是什么？我給這個社會留下了什么？離開這個世界后有沒有靈魂？人為什么要活著？人應該怎樣活著？人活著應該追求什么目標？怎樣實現這些目標？

關于人生老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲劇；馬克思：人生的價值在于奉獻價值與價值觀請說出下列物品的價值審美價值醫療價值文學價值營養價值共性？人們需要事物滿足價值人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價值請說出下列物品的用途：生活中的各種價值

是否任何事物都具有價值呢？一、人的價值1.價值的含義

是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。思考

價值是一種關系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。糧食、水果等食物可以滿足人們營養需要書本可以滿足人們的精神需要汽車可以滿足人們的出行需要人的價值呢2.什么是人的價值（人生價值）？

人的價值在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。

人的價值和物的價值有何不同?物的價值事物的屬性人的需要滿足人的價值人的屬性他人、社會的需要滿足①滿足②

物的價值是一事物對主體的積極意義，而事物本身是沒有需求的

人的價值不同于物的價值的重要標志在于人以自己的創造來滿足社會和他人的需要的同時，自身也有需要。物的價值與人的價值的區別教師點撥

人的價值是在個人與他人、社會的關系中形成的。離開了社會，不可能形成人生價值。社會價值：個人對社會的責任和貢獻。（貢獻）人的價值自我價值：社會對個人的尊重和滿足。（索取）注意：3、人的價值在于創造價值一、人的價值

教師點撥一是個人對社會的責任和貢獻（社會價值、貢獻對應人是價值的創造者）二是社會對個人的尊重和滿足（自我價值、索取對應人是價值的享受者）人的價值——這是人的真正價值所在他“走”過來，我們以為只是路過.....

接下來的一句話令在場的所有人驚訝，“我要捐款！”,他從碗中捐出了幾個硬幣！

“我還有錢！”，在場的所有人無比感動,難以形容，他以他的方式回報社會!

只要是做自己該做的事，從身邊的小事做起，普普通通的勞動就是貢獻社會和他人。

既然人的價值包括兩個方面，用哪一方面來衡量人的價值呢？想一想評價一個人的價值主要看什么呢？思考：

人可以享受價值，也可以創造價值。那評價一個人價值的大小是以什么為標準呢？為什么？

雷鋒

比爾.蓋茨微軟創辦人比爾·蓋茨稱，將把580億美元財產全數捐給名下慈善基金比爾及梅琳達·蓋茨基金會，一分一毫也不會留給自己子女，消息在國內外引起巨大反響。如何擁有正確的財富觀？蓋茨曾說過：“名下的巨額財富不僅是巨大的權利，也是巨大的義務。”富豪安德魯·卡內基說：“在巨富中死去，是一種恥辱。”石油大王洛克菲勒則稱：“多掙錢為的是多奉獻。”如何評價人的價值？貢獻還是索取？比爾·蓋茨

崇仁厚德殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺市蠶莊鎮柳杭村村民，"五保"老人。

我們的總理請你參與北川縣長經大忠我們的解放軍我們的志愿者全國各地的百姓們明星義演

主要看他的貢獻，4對人的價值的評價：在今天，人生價值主要看對社會、對人民的貢獻最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。對人的價值的評價教師點撥對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻，看他為社會、為人民貢獻了什么人的價值原理人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻。要求我們在為社會、為人民的貢獻中實現人生價值。探究一：對待同一件事，不同的人選擇不一樣，是什么指導他們這樣做呢？2歲小悅悅連遭2車碾壓，18位路人見死不救！陳婆婆卻毫不猶豫地扶起了她。二、價值觀的導向作用1.價值觀的含義

人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成對事物價值的總的看法和根本觀點。2.社會主義核心價值觀（新增加的內容，必背）二、價值觀的導向作用思考1：價值觀與價值的區別

價值觀：主觀價值：客觀思考2：價值觀與社會存在的關系社會意識社會存在價值觀社會存在反作用導向作用

價值觀作為一種社會意識,是由社會存在決定的，同時它又對社會存在具有重大的反作用,對人們的認識和行為具有重要的驅動、制約和導向作用。山西省一個鋼廠的煙囪正噴出滾滾濃煙上圖：山西省平魯煤礦揚起漫天風塵。流入湖中的污染物使藻類植物大量繁殖。

寧夏一個煤礦周圍的河流已經完全變黑了。

長期以來人們片面的追求經濟效益，將自然看作是食品、原料和資本的源泉,導致對自然資源利用的不夠合理，使自然生態系統呈現衰退的趨勢。我們為何會破壞環境？我們怎樣解決環境問題？

近些年來人們開始關注環境問題，認識到了人要與環境和諧相處。例如我國就頒布了《中華人民共和國環境保護發法》,對環境實行依法治理和科學化管理。倡導義務植樹活動,啟動了“三北防護林”工程、荒山綠化工程等。片面追求GDP的發展觀全面、協調、可持續的科學發展觀

問題：這兩種我國經濟發展中形成不同的認識，受什么觀念的支配？這兩種不同的觀念的后果是什么？2.價值觀的導向作用（1）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。B、影響人們改造世界的活動；A、影響人們對事物的認識和評價；林黛玉席勒村姑客觀事物是“事實”，人們承認某事物不等于對它給出“評價”。“今天下雨了”，這是事實；由于價值觀不同，人們對同一個事物會作出不同的評價，”好“與”不好“的爭論常常發生，就源于此。人價值觀②選擇片面注重經濟價值觀①認識科學生態價值觀自然界就要滿足人的需要破壞自然的行為人要和自然和諧相處保護自然的措施

結論：價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。正確價值觀①產生正確的認識錯誤價值觀產生錯誤的認識②采取正確的辦法價值觀采取錯誤的辦法

價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。注重經濟價值價值觀價值觀影響著人們改造世界的活動工業明膠代替食用明膠服務于患者的價值觀誠實守信遭到法律的制裁和人民的唾棄消費者滿意，利潤隨之而來價值觀選擇結果正確錯誤成功失敗價值觀2.價值觀的導向作用（1）價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向作用.

①價值觀影響著人們對事物的認識和評價；②價值觀影響著人們改造世界的活動。真實姓名：范美忠

人送綽號：范跑跑

畢業院校：北大歷史系

工作單位：都江堰光亞學校語文教師

綽號由來：

在地震發生那一刻，棄學生不顧第一個跑出了教室。

結果：引起全國人民熱議，遭到各方譴責。譚千秋

5月12日地震發生時,譚千秋正在教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二(1)班的學生緊緊地掩護在身下。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在講臺上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。

他的英雄事跡迅速傳播開來，全國人民紛紛向他致敬，對他進行悼念！

同一場地震，同一場災難，面對著公義與私利、生與死，在同樣的條件下作出了不同的選擇。結果，第一種人活在別人的譴責中，第二種人永遠活在別人的心中。為什么他們作出了不同的選擇？原因：（2）價值觀是人生的重要向導要樹立正確的價值觀，樹立社會主義核心價值觀，堅持社會主義的集體主義價值觀思考

結論二：價值觀是人生的重要向導正確價值觀作出正確的人生選擇錯誤價值觀作出錯誤的人生選擇對社會作出貢獻價值觀人生誤入歧途瀘州95后少年直播自殺曾稱不想死網友:你必須死廣西官方披露女子跳河風波：過往船只不理2.價值觀的導向作用（1）價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導向作用.

①價值觀影響著人們對事物的認識和評價；②價值觀影響著人們改造世界的活動。（2）價值觀是人生的重要向導

尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦價值觀的導向作用原理價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用；價值觀是人生的重要向導。要求我們堅持正確的價值觀，樹立社會主義核心價值觀和集體主義價值觀。人的價值原理價值觀的導向作用原理價值與價值觀（1）價值的基本含義

（2）人的價值在于創造價值（3）對人的價值的評價標準（1）價值觀的基本含義（2）價值觀的導向作用A、對人們認識和改造世界的活動具有導向作用B、對人生道路的選擇具有導向作用人的價值價值的導向作用課堂小結

1.愛因斯坦說：“我評定一個人的真正價值只有一個標準，即看他在多大程度上擺脫了‘自我’。”對這句話的正確理解是（）A.人生價值的大小是看社會對他滿足的程度B.人生價值的大小取決于自我價值實現的程度C.人生的真正價值在于完善自我D.人生的真正價值在于對社會的貢獻B2.馬克思說過：“憂心忡忡的窮人甚至對美麗的景色都無動于衷；販賣礦物的商人只看到礦物的商業價值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學的感覺。從歷史唯物主義角度看，這段話說明（）A.主觀能動性的發揮受主客觀因素的制約B.價值觀人皆有之C.不同的人對待同一事物往往具有不同的價

值觀D.社會意識對社會存在具有能動的反作用C3.哲學上講的價值是（）

A.凝結在商品中的無差別的人類勞動