學校一崗雙責制度在不斷進步的社會中，各種制度頻頻消失，制度是指肯定的規格或法令禮俗。什么樣的制度才是有效的呢？下面是作者為小伙伴們整理的學校一崗雙責制度（通用4篇），盼望能夠給大家的寫作帶來一些的啟發。

學校一崗雙責制度篇一

為進一步落實平安責任制，強化我校班主任、科任老師、職工等的平安工作意識，落實平安一崗雙責工作制度，明確平安工作職責，理順平安監督管理及崗位等工作關系，增加平安意識，避開各類平安事故發生，辦好讓人民滿足的訓練。經學校行政會議討論特制定本制度。

一、提高思想熟悉，明確指導思想：

平安工作責任重于泰山，根據以人為本，構建和諧社會的平安理念，努力維護和實現廣闊師生和學校的平安，切實加強對學校平安工作的領導、協調、監督和實施，增加學校領導、部門、科級組長、班主任、教職員工對平安工作的責任感和使命感，為我校進展制造安定祥和的訓練環境。

二、明確崗位職責的定義：

“一崗雙責”是指學校某一詳細崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和平安管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指詳細崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等狀況，導致本職工作任務未能順當完成或造成平安事故的，要擔當相應責任的一項制度。

三、學校平安領導小組管理職責：

（一）成立平安工作領導小組，落實平安監督管理人員責任

組長：楊俊興（校長）

副組長：

組員：

（二）平安領導小組詳細分工及負責的職責：

1、組長

2、副組長

3、保安隊：負責落實保安門衛平安職責，維護學校平安及保衛常規平安工作。

4、義務平安隊成員：負責在校長、平安主任的指揮下，對學校突發平安事故作初步處理，減低事故的危害性，對損害的人員作初步救治。

四、學校各崗位的詳細平安職責：

1、校長是學校平安工作的第一責任人，校長對學校平安工作負總責。負責把平安工作納入全校訓練事業進展規劃和重要議事日程，全面部署平安工作，討論解決我校平安工作中的重大問題，負責學校平安工作的組織網絡建設，成立學校平安領導小組，布置落實學校平安工作，層層落實平安責任制。

2、平安辦主任是學校平安工作的直接責任人，幫助校長全面管理學校的平安工作，負分管責任，負責貫徹落實平安管理的有關政策文件要求和規定，指導協調所管處室的平安管理監督、檢查和考核，組織開展平安事故的應急救援和調查處理工作，負責出謀劃策，修訂完善學校的平安管理工作制度和預案，落實相關平安管理人員，細化分工，責任到人，組織實施好平安工作考核、兌現獎懲，樂觀支持相關人員開展平安管理工作，落實學校各項活動的平安防范措施等。負責平安辦范圍內的其他平安管理工作。

3、教育處負責同學在上課期間的各類訓練教學活動平安，負責學校試驗室、儀器室、儀器使用、化學藥品存放、體育器材、教學幫助設施等平安管理，保證日常教學的平安訓練與管理，課堂教學秩序的穩定，負責老師上崗考勤的檢查落實，以防上班期間各環節平安事故的發生，負責請假老師課程的支配，杜絕課堂、輔導、活動課等因老師缺席現象而發生平安事故。負責教育處范圍內的其他平安管理工作。

4、總務處負責學校建筑設施、消防、地質邊坡、電力燃氣等建筑、設施、設備平安監督管理工作，要常常督促相關人員對以上項目的平安檢查工作，發覺問題準時修理，重大事項先處置，后向校長領導匯報。學校平安緊急狀態所需的后勤保障（人力、物力、財力）的落實。負責業務范圍內的其他平安管理工作。

5、德育處負責同學思想訓練、平安訓練及平安行為管理工作，支配和管理值周行政、值日老師工作，加強少先隊方面平安管理和實施工作，做好同學平安思想訓練和有關平安措施的落實。幫助校進步行平安緊急狀態應急處置下家長聯系、解釋工作、調解工作。負責業務范圍內的其他平安管理工作。

6、各班主任是班級平安工作第一責任人，對所負責班級平安工作負總責，落實《班主任平安責任書》的詳細要求。負責制定和部署本班級平安工作方案和落實措施；班主任負責仔細執行學校平安訓練有關規定，切實加強平安訓練工作。保證平安訓練時間，開展多種形式的平安訓練，進行平安自護自救技能訓練，增加同學的平安防范意識和自救自護力量。班主任及副班主任、科任老師要常常組織本班同學學習平安法律、法規，增加同學自我平安防護的法律意識，樹立“平安第一”的思想。并負責職責范圍內的其他平安管理工作。副班主任要幫助班主任做好班級平安管理工作，班主任請假不在時，副班主任全面履行班主任職責。

7、科任老師負責課堂教學、輔導、相關活動時間的同學平安，杜絕教學事故的發生。幫助班主任加強平安訓練，仔細執行學校規章制度，切實履行平安工作職責，確保課堂教學平安，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開同學，準時清點同學到堂狀況，把握同學動態（包括思想動態），準時發覺各種教學平安隱患，實行相應方式處置和報告。

8、廚師長是學校食品平安衛生工作的責任人，負責食堂的檢查驗收工作（每周菜單、質量驗查、食品留樣、食堂工

學校一崗雙責制度篇二

依據有關文件精神，為進一步落實學校平安工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥當處置學校突發大事。學校每個教職員工，既要對自身業務工作負責，也要對本職范圍內的各項平安工作負責。現結合學校實際制定平安工作“一崗雙責”制。

一、學校平安工作領導小組職責：

組長：（校長）是學校平安管理工作的第一責任人，對學校平安管理工作負總責。聯系德育處、總務處的平安管理工作。

德育處負責人：負責平安辦公室的日常工作。

教務處負責人：訓練教學平安、學校師生心理健康訓練。

辦公室負責人：學校校舍及用電等設施平安。

二、學校各室平安職責

德育處責任人：xxx

負責學校平安工作領導小組辦工室日常工作。學校平安工作協調、資料報送、校外寄宿生，制定學校平安管理工作方案、平安工作總結。協調學校周邊環境平安的治理、交通平安訓練及學校衛生防疫等平安工作。

教務處責任人：xxx

負責學校訓練教學常規平安及師生心理健康訓練等平安工作。

辦公室責任人：xxx

學校校舍、圍墻、食堂、廁所及用電線路等設施的平安工作。

三、教職工各崗位平安管理職責：

教職工為工作崗位職責范圍內平安工作詳細責任人。

1、班主任老師：

加強對同學平安訓練，提高平安意識，把平安工作細化到同學的日常生活、學習的每個環節；正確、準時處理偶發大事，課堂內發覺問題準時處理解決，遇平安事故，在實施搶救工作的同時，準時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必需全程參加管理同學平安；對有平安隱患的人、事、物，要實行樂觀行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應準時報告校領導；關懷班級同學健康成長，實施校外寄宿生平安訓練和管理以及同學來回的平安管理。

2、科任老師：

確保課堂教學平安，杜絕教學事故的發生。幫助班主任加強平安訓練，仔細執行學校規章制度，切實履行平安工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開同學，準時清點同學到堂狀況，把握同學動態（包括思想動態），準時發覺各種隱患，實行相應方式處置和報告。

四、工作制度：

1、實行分部、分包管理制度。領導小組每個成員必需仔細做好所承包的平安穩定工作，教職工對自己所擔當的工作要仔細負責，落實崗位責任制。

2、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，準時發覺問題、解決問題、清除隱患。

3、例會制度：每周五每月月底分別召開平安領導小組會議分析總結，通報本校平安工作狀況，隨時改進工作方法，使平安工作落到實處。

4、責任追究制度：對平安管理工作做出突出成果的教職工賜予表彰嘉獎，對因忽視平安工作、不履行或不正確履行平安職責而導致平安事故的，要依據有關規定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票拒絕”。

紅蓮學校平安工作“一崗雙責”制度

為仔細落實訓練局相關文件通知精神，進一步落實學校平安管理“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥當處置學校突發大事，特制定本方案。學校成立平安管理領導小組，組成人員如下：

組長：楊生花（校長）

成員：各班主任

一、組長職責：

1、組長是學校平安管理工作的第一責任人，全面負責全校平安管理工作，主要職責是：依據學校工作部署，結合實際把平安工作融入到業務工作中，同時討論、同時布置、同時檢查、同時考核；完善詳細管理制度，把平安工作和責任落實到每個人頭上，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法；實施對平安工作日常落實狀況的檢查監督，精確?????把握工作動態，樂觀整改平安隱患。

二、教職工各崗位平安管理職責

1、班主任老師：

加強對同學平安訓練，提高平安意識，把平安工作細化到同學的日常生活、學習的每個環節；正確、準時處理偶發大事，課堂內發覺問題準時處理解決，遇平安事故，在實施搶救工作的同時，準時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必需全程參加管理同學平安；對有平安隱患的人、事、物，要實行樂觀行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應準時報告校領導；關懷班級同學健康成長。

2、科任老師：

幫助班主任加強平安訓練，仔細執行學校規章制度，切實履行平安工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開同學，準時清點同學到堂狀況，把握同學動態（包括思想動態），準時發覺各種隱患，實行相應方式處置和報告。

三、工作制度：

1、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，準時發覺問題、解決問題、清除隱患。

2、例會制度：每月月底召開平安穩定領導小組會議分析總結，通報本校平安穩定工作狀況，隨時改進工作方法，使平安穩定工作落到實處。

3、責任追究制度：對平安管理工作做出突出成果的老師賜予表彰嘉獎，對因忽視平安工作、不履行或不正確履行平安職責而導致平安事故的，要依據《關于重特大平安事故責任追究的規定》的有關規定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票拒絕”。

學校一崗雙責制度篇三

為了進一步強化我校的平安管理工作，堅固樹立“平安責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成平安工作“全員參加、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥當處置學校突發大事，特制定“一崗雙責”制度實施方案。

一、指導思想

學校平安工作堅持“平安第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅固樹立“抓預防就是抓平安、除隱患就是保平安、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位平安意識明顯增加，學校平安管理更加細化到位，校內存在的各類平安隱患能夠準時被發覺、準時被發覺、準時被消退，努力形成形成學校平安工作全員參加、齊抓共管、人人盡職的平安工作局面，徹底杜絕各類平安責任事故，確保廣闊師生員工生命財產平安和學校的平安與穩定。

二、組織機構

（一）領導小組組成人員

成立鎮中心學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：

組長：楊秀清

副組長：肖景榮、田士建

成、員：各班主任及其他任課老師

（二）領導小組成員分工

1、組長：是學校平安工作第一責任人，負總責，主抓全校的平安管理工作，確保學校的平安管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，平安經費有保障、平安工作考核公正、公正、公開、獎懲兌現，樂觀支持相關人員開展平安訓練管理工作，樂觀化解教職工之間的沖突沖突，確保干群、老師員工之間的關系融洽。

2、副組長：是學校平安工作的的詳細責任人，負分管責任，詳細負責學校的平安管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的平安管理制度和預案、落實相關平安管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好平安工作考核、兌現獎懲、樂觀支持相關人員開展平安訓練管理工作、落實學校各項活動的平安防范措施等，樂觀化解教職工之間的沖突沖突，確保干群、老師員工之間的關系融洽。

3、組員：是學校條塊方面平安工作的詳細責任人，負分管責任，詳細負責條塊內的平安管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的平安管理工作制度和預案、落實相關平安管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工平安考核工作的公正、公正、公開、樂觀支持教職工開展平安訓練管理工作、貫徹落實學校各項平安工作制度、措施等，樂觀化解教職工之間的沖突沖突，確保教職工之間的關系融洽。

三、工作目標

1、平安意識：仔細組織學習貫徹《訓練法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學校人身損害事故處理條例》等一系列關于學校平安工作的法律法規，學校領導和老師平安意識強，平安工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校內。

2、學校管理：學校無重大平安責任事故，無校舍平安事故和重大財產失竊大事，同學無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良大事，學校周邊環境狀況好，同學非正常死亡率為零。

3、平安保障：學校訓練活動場地設施設備無平安事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

4、平安訓練：加強師生的平安訓練、法制訓練和心理健康訓練，開展針對有效的活動，切實增加師生的平安意識，提高自護自救力量。

四、工作措施

1、仔細學習，增加意識

為了使廣闊老師增加平安意識，明確“一崗雙責”的詳細要求，學校將通過行政會和老師會，宣揚發動，組織全體老師反復學習《未成年人愛護法》、《中學校幼兒園平安管理方法》、《預防未成年人犯罪法》、《老師法》、《中學校老師職業道德》等有關法律法規，增加老師的責任感、使命感，同時還將學習《校內同學平安責任認定條例》和上級有關部門的文件精神，通過深化學習，使廣闊老師從思想上提高熟悉，增加責任感。

2、健全制度，落實責任

（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”平安工作責任狀，進一步明確和強化平安工作職責。校長與全體老師簽定平安責任書。

層層落實責任制度：

我們將學校平安事故分為兩大類，六小類，分別是一般平安事故，較嚴峻的平安事故，嚴峻的平安事故，一般平安責任事故，較嚴峻的平安責任事故，嚴峻的平安責任事故。

各類事故定義如下：

訓練教學方面

①同學在校內消失稍微意外損害（例如奔跑跌跤、擔心全嬉戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。假如班主任訓練到位，指導到位，則定義為一般平安事故；假如班主任沒有盡到訓練責任，在應當消失的場合沒有消失（例如大掃除、出操等），則定義為一般平安責任事故。

②同學在課堂中消失稍微意外損害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械損害、手工課劃傷、試驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。假如當堂科任老師在事故現場，且訓練、指導到位，則定義為一般平安事故，如科任老師不在事故現場或沒有盡到訓練、指導責任，則定義為一般平安責任事故。

③同學在校內消失中度意外損害（例如骨折等）。假如班主任訓練到位，指導到位，則定義為較嚴峻的平安事故；假如班主任沒有盡到訓練責任，在應當消失的場合沒有消失（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴峻的平安責任事故。

④同學在課堂中消失中度意外損害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械損害、手工課嚴峻劃傷、試驗課嚴峻燒傷、燙傷等）。假如當堂科任老師在事故現場，且訓練、指導到位，則定義為較嚴峻的平安事故，如科任老師不在事故現場或沒有盡到訓練、指導責任，則定義為較嚴峻的平安責任事故。

⑤同學在校內消失嚴峻意外損害（例如重傷、死亡等）。假如班主任訓練到位，指導到位，則定義為嚴峻的平安事故；假如班主任沒有盡到訓練責任，在應當消失的場合沒有消失（例如大掃除、出操等），則定義為嚴峻的平安責任事故。

⑥同學在課堂中消失嚴峻意外損害（例如打架、體育器械損害等導致同學重傷、死亡）。假如當堂科任老師在事故現場，且訓練、指導到位，則定義為嚴峻的平安事故，如科任老師不在事故現場或沒有盡到訓練、指導責任，則定義為嚴峻的平安責任事故。

總務后勤方面

①學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致同學稍微損害。假如后勤工作人員檢查、管理準時到位，則定義為一般平安事故；假如后勤工作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般平安責任事故。

②學校財產損失（失竊、損壞等）1000--10000元，因校舍、設施設備損壞導致同學中度損害。假如后勤工作人員檢查、管理準時到位，則定義為較嚴峻的平安事故；假如后勤工作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴峻的平安責任事故。

③學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致同學嚴峻損害甚至死亡。假如后勤工作人員檢查、管理準時到位，則定義為嚴峻平安事故；假如后勤工作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴峻平安責任事故。同學校內食物中毒為嚴峻平安責任事故。

事故處理：

一般平安事故和一般平安責任事故發生后，責任人馬上救治受傷同學，并在10分鐘之內向教育處、總務處、報告，同時通知同學家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故狀況和處理狀況向分管副校長匯報，記錄在案。

較嚴峻的平安事故和較嚴峻的平安責任事故發生后，責任人馬上救治受傷同學，并在5分鐘之內向教育處、總務處、報告，通知同學家長，主任接到報告后應在10分鐘之內向校長匯報，并馬上到達事故現場處理事故。假如發生較嚴峻的平安責任事故，應通過行政會打算追究責任人的平安責任，賜予懲處。

嚴峻的平安事故和嚴峻的平安責任事故發生后，責任人馬上綻開救援工作，并在第一時間向聯合校報告，校長接到報告后馬上到達事故發生現場組織人員開展救援工作。發生嚴峻的平安責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的平安責任外，平安責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

落實定期檢查制度。要嚴格根據“一崗雙責”的要求和“準時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好平安工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向究竟，不疏不漏，不留死角。

健全資料檔案制度。要將上級的平安工作指示、年度方案總結、“一崗雙責”責任狀、日常