—幼兒園教師工作計劃幼兒園老師的工作計劃1

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉快的環境氣氛下學習，沒有壓力地玩著學，激發他們學學習的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認識。充足地調動同學的學習主動性，引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注意培育養成幼兒井然有序的課堂常規；使他們在輕松快樂、歡樂活潑的狀態下進行主動地學習。

二、保育方面

三位老師共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題按時處理。連續強化常規教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規章。強化對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

一、指導思想

1、幼兒發展目標

本人一來以都是持著同一種看法，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊重的看法去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導者。為了讓班級的各項能夠順當的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級老師溝通班級的幼兒情況。發現問題，按時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

經過中班一學年的教育，幼兒對音樂，語言，數學等等學科產生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向伙伴或老師表達自己的意愿或簡潔的事情，能朗誦詩歌，復述簡潔的故事等等；在藝術方面：幼兒能依據曲調進行簡潔的歌詞創編，學會用歌聲的`速度，力度及改變表達感情。能辨別進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比擬飽滿，能正確區分顏色，涂色較勻稱，學會初步的構圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作；在健康方面：懂得了很多健康學問，喜歡參與體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還把握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴峻，自控力量較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。（2）大多幼兒能主動、集中留意力參與各種活動，但缺少主動性，比方不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。許多幼兒缺乏自信。

2.制造性的發展

經過一學期有計劃的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力發展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒制造力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的制造性。如在制造性活動中從單獨地玩耍到如今能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有肯定的制造性。

3.社會性的發展

幼兒的生活獨立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。伙伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規章，學會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區分是非力量，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學期教育重點。

二、工作目標。

1、連續認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發展需要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用為子課題進行研討，促進幼兒身心健康地發展。

3、強化幼兒安全教育，老師間親密協作，防止事故發生。

4、主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發展情況，使幼兒歡樂的成長

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，專心去觀看孩子，把安全落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。

2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育錘煉，保證幼兒有充足的戶外活動時間?；顒又校變簩W會伴著活動量的改變而增減衣服。并能按時整理和整理區域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動手力量及服務意識。

5.連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性盛行病的預防。幼兒的自我保健意識和力量要強化。為幼兒提供自我服務的時機，形成良好的衛生保健習慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

四、教育工作

1.連續以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的浸透。

2、結合我園各項教育活動，強化幼兒信息力量方面的培育。

3、連續重視班級常規管理，進一步強化幼兒的生活、學習、游戲習慣的培育，并做好平常的浸透教育。

4.在日常生活中引導幼兒堅持運用一般話，提高運用一般話的力量。

5.在日常生活中留意浸透愛心教育和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質，激勵幼兒能發表自己的看法及建議。

6.能主動地、認真地進行數學操作活動；觀看、比擬、推斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

7.進一步強化良好教育環境的創設，注意表達幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時間，依據孩子的愛好，生成各游戲活動，幫忙孩子形成初步的合作力量，大膽表現交往的力量，初步解決問題的力量。

9.結合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

10.連續發揮本園多媒體教學的優勢，主動在各幼教網站搜集協作主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。

11.為幼兒提供多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創設探究的相關環境，培育我班幼兒堅強、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長工作

完成家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最根本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。

1.充足利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、主動地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氣氛。

2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。連續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動按時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氣氛。

3.實踐過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充足體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。

4、晨間接待與放學時，常常性地與家長在取得聯系，做到家園了解。

六、安全工作

1，鍥而不舍地對幼兒進行安全和自我愛護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）.同時老師常常檢查并消退教室內一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發生.

2，留意對班內異樣兒童的特別護理，如對體質較弱簡單驚厥的小好友――顏佳明老師就會賜予特別照料，并教育小好友關懷他，幫忙他.

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡潔的自我愛護力量.

七、班主任工作根本要點

1.布置班級活動。依據學校德育工作布置，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氣氛。依據同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）布置合適學前班兒童特點的教室環境。

（3）讓同學參與班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的時機和成就感。培育同學的參與意識，提供顯示同學才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達同學的主體地位，開掘創新精神。

3.指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。

通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和看法，并經常同他們交換看法。特別要充足調動家長的主動性，取得共識，協作稚嫩園教育好孩子。

幼兒園老師的工作計劃2

為進一步貫徹落實《吉林市老師專業發展促進工程實施看法》的文件精神，落實我區各學科全員培訓計劃，加快我區幼兒老師專業化發展進程，進一步提高全區幼兒老師對幼兒園主題活動的`實施力量，使全區幼兒老師能更好的深化挖掘教材，結合教學實際設計、制作幼兒園主題書，促進我區幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區將開展20XX年暑期幼兒老師培訓，詳細布置如下：

一、培訓內容及形式

培訓內容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現狀分析。

2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3、主題活動應如何開展。

4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。

5、主題書的制作。

培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓，集中學習。（4學時）

第二階段聽課、互動反思、溝通研討。（4學時）

第三階段講解主題書制作要求及經驗展現溝通。（4學時）

第四階段動手制作電子版主題書，通過作業等形式進行考核。（4學時）

二、培訓時間、地點

1、培訓時間：20XX年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

2、培訓地點：昌邑區藝術小學。

三、參培人員

區屬各幼兒園、學前班老師全員參與

四、培訓要求

1、參培老師準時參與培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。

2、參培老師要認真聽講，做好記錄，并主動進行研討互動。

3、因故不能參培的老師，需學校領導出具請假證明。

4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。

五、報名時間及聯系電話

各學校、幼兒園要于7月5日前，將參培老師報名表上交進修學校綜合部。

聯系人：老師進修學校綜合部曲靜電話：XXXXXX

幼兒園老師的工作計劃3

孩子進入小學后會遇到很多新問題，如結交新好友、保持較長時間的留意力、按時完成老師布置的任務、獨立解決各種問題，等等。以往我們更關注孩子進入小學后的課堂學習，而無視他們在小學的一日課間活動?，F實上，假如孩子入小學后能合理布置課間活動，就能較快順應新的環境，融入新的集體。為此，我們把課間活動作為幼小連接教育研討的重點之一，認真分析幼兒園課間活動與，小學課間活動存在哪些差異，這些差異可能會給孩子入小學帶來什么不適，孩子需要為即將到來的小學課間活動作哪些準備，等等。針對上述問題，我們通過對剛入學的一班級同學課間活動和大班幼兒課間活動的觀看以及對一班級老師的訪談，發現兩者在活動時間、活動空間、活動內容、老師管理方法上存在差異。對此，我們探究了一些指導策略，如引導幼兒合理布置活動時間，進行無玩具的課間活動，轉變幼兒現有的'活動空間、交往范圍等，為幼兒順應小學的課間活動作好準備。

1、合理布置時間和內容

以往幼兒的課間活動根本是在老師的提示中進行的，他們還沒有力量自己布置喝水、休息、入廁、游戲等。所以，我們先在大班下學期將課間活動定為15分鐘，然后組織幼兒商量怎樣合理布置。比方課間要先解決入廁、喝水等問題，然后可以玩一些清靜的游戲，離開座位活動身體或遠眺遠處，不要進行猛烈活動。在此基礎上．我們通過溝通經驗，觀看多媒體課件，總結出合理調整課間活動量和活動內容的方法，最終讓幼兒學會自理、獨立。

2、嘗試無玩具課間活動

在幼兒園里，孩子們習慣了有玩具的課間活動，在無玩具的課間活動中他們會顯現怎樣的情況呢對此，我們進行了觀看，發現離開玩具后，有些幼兒很興奮，他們在操場上盡情地奔跑嬉鬧，存在著許多安全隱患。有些幼兒則表現得無所事事，不明白該做什么。為了幫忙幼兒在無玩具的情況下能有序、安全地進行課間活動，我們實行了以下策略。

（1）豐富游戲內容

首先，引入多種徒手游戲，豐富幼兒的游戲經驗。如，老師先組織幼兒玩猜拳跳步、老鼠鉆洞等好玩的民間游戲，接著激勵幼兒搜集徒手游戲，建議他們把在家、在電視上學到的各類游戲引入課間活動，如繞圈接力、老鷹捉小雞、系手絹、跨步競賽等，使幼兒在沒有玩具一的課間活動中也能依靠各種游戲玩得盡興。

（2）拓展活動空間和交往范圍

小同學的課間活動范圍較大．學校的戶外場地都是他們的活動空間。為了讓幼兒更快地順應即將到來的新環境，我們打破現有的班級活動場地的界限，確定了平行班統一課間活動的方案．即每周布置三天，各班幼兒均可到另外班的活動場地上進行課間活動，老師分塊管理。在活動過程中，幼兒顯現了以下幾個比擬普遍的問題：第一，不懂得就近找廁所；第二，對集中的信號反應較慢；第三，進入一個新的群體中找不到游戲伙伴，等等。針對空間擴大帶來的問題，我們先給幼兒自我調整、獨立解決問題的時機，再過度介入、指導。比方，在解決第一個問題時，我們先讓幼兒發表自己的看法，有的幼兒說：“我不明白離我最近的廁所在哪里?！蔽覀円庾R到這個問題非常關鍵，所以在商量后立刻讓幼兒查找分散在1～3樓的全部廁所，然后用記號標注在幼兒園方位圖上。

為了豐富幼兒的交往經驗。錘煉幼兒的交往力量，我們嘗試讓幾個大班的幼兒共用活動場地，一起游戲。擴大活動空間和交往范圍后，很多幼兒反映．身邊熟識的好友削減了，經常湊缺乏游戲人數。為此，我們開展了主題活動“我的新好友”．讓孩子們發現游戲伙伴就、在身邊。通過屢次體驗，幼兒漸漸由剛開頭時的不懂得與生疏伙伴交往、不懂得獨立處理伙伴間的沖突，轉變為能通過不同的渠道查找游戲伙伴，能說出很多新好友的名字，情愿共享游戲的經驗，等等。

相信幼兒如今取得的經驗會幫忙他們在進入小學后輕松、快樂地度過課間光陰。

幼兒園老師的工作計劃4

為打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，現制定以下工作計劃。

工作目標

一、強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，強化骨干老師隊伍與新老師的管理與培育，全體老師參與評價課程實踐，強化教研。強化保育員業務培訓。并進行年度考核。

二、標準管理。增加教職員工對幼兒園發展前景的信念。創新幼兒園管理機制，連續進行人性化管理。

三、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為標準上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破

四、家園共育。召開期初和期末家長會，連續家訪和家長開放日活動的開展。

五、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

主要工作及措施

1、以“愛崗敬業、制造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“相互幫忙的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節的大氣”，細心打造校內生活中的每一處環境、每一個詳情，主動營造民主、開放的教學氣氛，以人為本的育人氣氛，健康和諧的人際氣氛。

2、標準管理，重視有效的`過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。

3、營造良好的人文環境

（1）強化教研，提升老師專業素養。

（2）強化隊伍。強化骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學力量、科研力量、根本功的培訓和運用現代教育信息技術力量。

（3）強化老師對教育案例、教育教學的反思力量，提高她們的業務素養。多開展互相觀摩活動。

3、組織各類人員外出參與業務培訓

突出特色，協作幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化老師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務看法、全新的工作理念，杰出完成各項工作任務。

幼兒園老師的工作計劃5

本學期是施行“雙項選擇，層級聘任，優化搭配”的層級聘任新方案的第一個學期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學工作，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我來說也是一個新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，依據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的`安全狀況，發現問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，按時排解擔心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。明白當身邊顯現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個小周六上午進行班級模擬自救演習。

4、明白自己單獨在家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，主動創設健康衛生的班級環境：

1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅定落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣，同時，還要做好門前三包工作。

2、班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監督，共同維護好班級的環境。

3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規的培育。

（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀看和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據中班孩子的年齡特點，制定合適他們的體育目標和游戲，主動開展各種有效的體育錘煉活動，增加幼兒身體抵抗力量。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小好友相互幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

4、組織幼兒主動參與三浴錘煉、赤足運動和混齡活動等身體錘煉活動。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深化研討和探究，進一步將雙語教育與幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完好。要完成這個目標，我們首先要轉變教育教學觀念，在雙語教學方面，我們將轉變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸雙語。英語老師在堅持說英語的同時，幼師和保育員老師要把握好和孩子溝通時漢語和英語運用的比例。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的學問敏捷地在主題探究活動中浸透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、主動做好家長工作

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參與到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪，社區外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園老師的工作計劃6

為了樹立文明的行業新風，科學標準地帶好班、上好課，進一步標準廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，奉獻為樂的一流的老師隊伍，為創立特色名校打下堅實的基礎。

一、詳細內容

依據上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為標準》，詳細布置如下：

1、強化宣傳，營造氣氛。

學校要廣泛通過校內網、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳老師行為標準標準和《保教指南》的有關規定。引導老師重視自身的修養，即選擇老師就要全力傾注教育事業。通過宣傳，使每個領導和老師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高老師行為標準意識和職業道德意識。

2、認真學習，增加責任感。

暑期集中組織本園老師進行師德培訓系統學習，平常利用每周一黃昏，引導廣闊老師樹立為人師表、愿意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業、禮貌待人，運用正確的兒童觀面對孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位老師都要對比《老師行為標準》和《保教指南》規定的內容，認真查找師德師風方面存在的`差距與缺乏，寫出自查自糾報告，對問題的詳細表達、危害和產生問題的原因都要作出深化細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導，提高水平。

在師德建設活動中，發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織老師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。

5、強化監督，獎懲并用。

①幼兒園將進一步強化檢查監督機制，發揮網站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴格查處。

②幼兒園要開展同學評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入老師個人考核檔案。

③施行師德＂一票拒絕制＂。對師德考核不合格者，要予以批判教育，晉級評職評優、獎懲首先看師德，施行師德＂一票拒絕制＂。

二、集體培訓日程布置

1、X月X日《幼兒園老師行為標準》的學習、相互實地角色演示。

2、X月X日《保教指南》的學習、案例分析。

3、X月X日《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。

4、X月X日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。

下午集體溝通：你下學期將如何做一個優秀或合格的新世紀幼兒園老師以怎么樣的看法面對和處理一日活動各環節

參與人員：全體老師XX人，另加行政園長、業務分管、保健員共XX人參訓。

講課老師：XX

作業：圍繞《老師行為標準》和《保教指南》，認真反思自己存在的問題和缺乏之處，寫出自查自糾報告。形式不限。

幼兒園老師的工作計劃7

一、指導思想

老師根本功是老師從事教育教學工作所必備的最根本的職業技能。依據上級學前教育工作的需求，結合我校幼兒師資現狀，確定在全校內開展幼兒老師大練根本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學根本力量特地訓練，全面提升幼兒師資業務力量和理論水平，提高幼兒園保教質量。

二、實施步驟

活動時間：20XX年2月XX20XX年12月。

（一）宣傳發動階段（XX年2月）。

我校召開發動大會，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學根本功訓練的必要性和重要性，認真制定訓練計劃，制定出切實可行的具有可操作性、適用性的根本功訓練計劃。組織老師學習達標要求，統一思想，提高認識，營造“大練兵、大比武”的氣氛，將達標要求轉化為每個人的自覺行動，增加老師訓練的自覺性。

（二）組織實施（XX年3月XXXX年12月）。

1.抓好培訓。

我校將有計劃地實行外聘老師和內請骨干老師的方式對園長、老師進行培訓，使園長成為幼兒園根本功訓練活動的指導者和組織者，充足發揮園長在根本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據上級文件要求，有效地組織培訓、指導、檢查。合理布置培訓、學習和訓練時間，有計劃地組織并催促老師實施各項根本功達標訓練，將根本功訓練內容與日常工作、活動緊密結合起來。同時制定相應的獎懲措施，并將根本功訓練及達標情況作為評先樹優、年終考核的重要依據。

2.老師自練。老師是根本功訓練的主體，老師的根本功必需通過個體的反復訓練，持之以恒，嫻熟把握并運用與實際工作。老師要依據幼兒園訓練計劃的總體布置制定合適個人情況的自練計劃，把根本功訓練和日常教育教學實踐活動親密結合起來，同步進行。

3.活動促進。我校將定期組織開展老師根本功競賽，為廣闊老師搭建展現、競爭的平臺，以調動老師根本功訓練的主動性，提高訓練質量。

三、組織領導

開展幼兒老師根本功訓練活動，是落實學前教育三年行動計劃的重要舉施。我校高度重視，切實強化領導，把幼兒老師根本功訓練活動作為提高老師的整體素養，全面提高保教質量的'突破口，認真制定詳細方案，實行有效措施，認真抓好落實。

組長：孫海寧

副組長：王翠蘭

成員：徐冬梅陶小文王慶華

四、培訓內容，訓練要求

繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學。

彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握根本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

舞蹈：有肯定的舞蹈根本功、肢體語言表現力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。

講故事：一般話標準，吐字清楚，形象活潑，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。

教玩具運用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教裝備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。

教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的發展經驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內容的重、難點，制造性地處理教材的活動內容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。

幼兒教育理論及政策、法規：熟知幼兒教育基礎理論和《一日活動常規》根本要求，了解把握幼教政策、法規。

五、培訓時間布置

幼兒園老師培訓、考核時間布置

幼兒園老師的工作計劃8

這學期我帶的是大班，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊急忙綠的學期。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中訂正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹{幼兒園教育綱要}，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據孩子即將升入小學的需要，課恰當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續學習專業學問，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創新意識。

四、班級特色

1、做好充足的心理準備，培育幼兒的常規。

2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氣氛，培育孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的力量，為順應小學打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協作，要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長按時了解幼兒園的所教學問，協作搜集相關的主題資料，豐富相關的學問，按時指導催促孩子完成作業，增進親子關系。

一、班況分析：

我班大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培育，我班的幼兒已經順應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動中主動舉手發言，清晰的答復問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動為集體服務，主動關懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務力量也有了很大的提高，學會了自己X脫衣褲。但在學習愛好、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有獨特的發展。

二、班級目標：

1、養成孩子間互相學習的好習慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感。

3、連續認真學習新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是獨特力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

三、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

（1）連續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；

（2）依據本班幼兒學習與發展的詳細情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延長至區域活動中，保證使每個幼兒都有充足操作的時機；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學、合理地浸透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知力量。

（3）為了讓幼兒在活動區中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高力量，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研討。

（4）強化藝術表現力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，主動大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。

2、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中浸透與幼兒年齡相順應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環境教育主題活動。依據幼兒年齡特點和實際情況，充足挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保學問。

（2）把環境教育浸透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培育幼兒良好的環保行為。

（3）注意幼兒環保實踐。制造時機，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。

（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為標準，保持幼兒園及四周環境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環境。

4、安全、保健方面：

（1）創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，按時排解擔心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護意識。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險時會大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發現、早治療"。

5、家長工作方面：

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長，認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。

（2）主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

（4）進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有獨特地發展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個幼兒和家長心。

四、詳細工作按排：

八月份：

1、做好各項開學準備工作。

2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。

九月份

1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《長大的我》教學活動。

3、進行環境布置。

4、抓好班級各項活動、常規訓練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。

6、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長記錄。

8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

9、對幼兒安全教育，預防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。

3、開展節日活動：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進社區：重陽節的禮品。

（走進敬老院）

5、連續抓好常規教育，培育孩子起床整理床被的習慣。

6、填寫幼兒成長記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學活動。

3、連續抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長會，家長學問競賽活動。

5、填寫幼兒成長記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學活動。

3、開展游園活動，歡慶“圣誕節”。

4、師生共同創設環境。

5、填寫幼兒成長記錄。

6、對幼兒進行交通安全學問教育。

元月份：

1、對幼兒本學期所學技能賜予正確的評價。

2、填寫幼兒成長記事。

3、做好本學期的各項總結工作。

4、對幼兒進行寒假安全學問教育。

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，強化政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的.形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面：

1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創設輕松、快樂的學習環境，結合主題強化環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作布置，努力嘗試英語教學，讓幼兒在快樂游戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康發展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中，強化安全教育，提高幼兒自我愛護意識。

一、指導思想：

依據縣教育局、鎮教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，連續學習《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小連接工作，提高辦園質量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題按時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規學問，防火滅火學問、火場逃命等學問向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強化教育創新，用特色辦園思想和實踐創立辦園亮點

1、切實強化對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強化園內環境建設：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動材料，依據幼兒好奇好動的特點，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。

（3）室內留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀看探究，為幼兒提供活動和表現力量的時機與條件。

（四）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去

利用每周三的政治學習和業務學習，強化師德教育。強化對老師愛崗敬業的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、強化老師專業理論學問和專業技能的學習。

（1）激勵老師利用業余時間進修本科學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，強化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網，不斷汲取新信息。

（2）教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開商量。組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時機，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。

（3）主動參與鎮以上優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題研討題目，期間認真觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并相互溝通。留意老師資料的標準管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學習、汲取和實踐新《綱要》思想時經常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，按時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網頁，不斷更新，保持活力。

2、連續抓新教材培訓工作，學期初組織骨干老師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對老師培訓，讓老師全面吃透教材，把握本質，落實到教育活動中。

3、各班要努力為孩子創設多種智能領域的學習區域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區域，自己去發現材料的結構、結論和規律，真正實施幼兒的自主創新。

4、在上學期課題研討的基礎上，課題組力爭使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本X尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中老師應以公平的看法喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯系單”。

四月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。建立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。

以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

三、保證措施

1、充足利用下午放學后一小時對老師進行業務培訓。

2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗老師的業務水平。

3、通過老師聽評課活動提高保教質量。

4、組織好幼小連接的各項工作。

這學期我帶的是大班，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊急忙綠的學期。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中訂正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹{幼兒園教育綱要}，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據孩子即將升入小學的需要，課恰當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續學習專業學問，提高專業水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創新意識。

四、班級特色

1、做好充足的心理準備，培育幼兒的常規。

2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氣氛，培育孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的力量，為順應小學打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協作，要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長按時了解幼兒園的所教學問，協作搜集相關的主題資料，豐富相關的學問，按時指導催促孩子完成作業，增進親子關系。

一、班況分析：

我班大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培育，我班的幼兒已經順應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動中主動舉手發言，清晰的答復問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動為集體服務，主動關懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務力量也有了很大的提高，學會了自己X脫衣褲。但在學習愛好、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有獨特的發展。

二、班級目標：

1、養成孩子間互相學習的好習慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感。

3、連續認真學習新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是獨特力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

三、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

（1）連續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；

（2）依據本班幼兒學習與發展的詳細情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延長至區域活動中，保證使每個幼兒都有充足操作的時機；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學、合理地浸透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知力量。

（3）為了讓幼兒在活動區中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高力量，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研討。

（4）強化藝術表現力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，主動大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。

2、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中浸透與幼兒年齡相順應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環境教育主題活動。依據幼兒年齡特點和實際情況，充足挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保學問。

（2）把環境教育浸透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培育幼兒良好的環保行為。

（3）注意幼兒環保實踐。制造時機，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。

（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為標準，保持幼兒園及四周環境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環境。

4、安全、保健方面：

（1）創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，按時排解擔心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護意識。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險時會大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發現、早治療"。

5、家長工作方面：

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長，認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。

（2）主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

（4）進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有獨特地發展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個幼兒和家長心。

四、詳細工作按排：

八月份：

1、做好各項開學準備工作。

2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。

九月份

1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《長大的我》教學活動。

3、進行環境布置。

4、抓好班級各項活動、常規訓練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。

6、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長記錄。

8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

9、對幼兒安全教育，預防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。

3、開展節日活動：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進社區：重陽節的禮品。

（走進敬老院）

5、連續抓好常規教育，培育孩子起床整理床被的習慣。

6、填寫幼兒成長記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學活動。

3、連續抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長會，家長學問競賽活動。

5、填寫幼兒成長記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學活動。

3、開展游園活動，歡慶“圣誕節”。

4、師生共同創設環境。

5、填寫幼兒成長記錄。

6、對幼兒進行交通安全學問教育。

元月份：

1、對幼兒本學期所學技能賜予正確的評價。

2、填寫幼兒成長記事。

3、做好本學期的各項總結工作。

4、對幼兒進行寒假安全學問教育。

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，強化政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面：

1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創設輕松、快樂的學習環境，結合主題強化環境與教育的互動與結合。

3、創設良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作布置，努力嘗試英語教學，讓幼兒在快樂游戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康發展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

3、在日常生活中，強化安全教育，提高幼兒自我愛護意識。

一、指導思想：

依據縣教育局、鎮教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，連續學習《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小連接工作，提高辦園質量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題按時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規學問，防火滅火學問、火場逃命等學問向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強化教育創新，用特色辦園思想和實踐創立辦園亮點

1、切實強化對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強化園內環境建設：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動材料，依據幼兒好奇好動的特點，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。

（3）室內留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀看探究，為幼兒提供活動和表現力量的時機與條件。

（四）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去

利用每周三的政治學習和業務學習，強化師德教育。強化對老師愛崗敬業的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、強化老師專業理論學問和專業技能的學習。

（1）激勵老師利用業余時間進修本科學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，強化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網，不斷汲取新信息。

（2）教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開商量。組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時機，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。

（3）主動參與鎮以上優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題研討題目，期間認真觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并相互溝通。留意老師資料的標準管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學習、汲取和實踐新《綱要》思想時經常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，按時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網頁，不斷更新，保持活力。

2、連續抓新教材培訓工作，學期初組織骨干老師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對老師培訓，讓老師全面吃透教材，把握本質，落實到教育活動中。

3、各班要努力為孩子創設多種智能領域的學習區域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區域，自己去發現材料的結構、結論和規律，真正實施幼兒的自主創新。

4、在上學期課題研討的基礎上，課題組力爭使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本X尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中老師應以公平的看法喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯系單”。

四月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。建立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。

以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

三、保證措施

1、充足利用下午放學后一小時對老師進行業務培訓。

2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗老師的業務水平。

3、通過老師聽評課活動提高保教質量。

4、組織好幼小連接的各項工作。

幼兒園老師的工作計劃9

一、班級情況分析

我們班現有36名幼兒，通過上學期的學出自己的想法、看法，明白主動。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中訂正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行強化教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹《幼兒園教育綱要》，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及外鄉文化和時勢信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入小學的需要，可恰當的教孩子一些生字，書寫簡潔的字，并強化10到20的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握