PEP人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit3Lookatme!》PartALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)

2.找不同。Spotthedifference.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)操練鞏固，讓學(xué)生在語(yǔ)篇中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。】自建語(yǔ)篇1.介紹自己的五官。Let’sintroduceourselves.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自建語(yǔ)篇，讓學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。】七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：五官單詞的認(rèn)讀和運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用五官單詞介紹自己的五官和身體部位。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.繪本故事。2.五官單詞圖片和實(shí)物。3.習(xí)題練習(xí)。4.學(xué)生自建語(yǔ)篇板書(shū)。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)ND單詞教學(xué)模式，創(chuàng)建多個(gè)語(yǔ)篇，讓學(xué)生在語(yǔ)篇當(dāng)中感受單詞含義，并將單詞運(yùn)用于語(yǔ)篇當(dāng)中。通過(guò)繪本故事引入本課五官話題，語(yǔ)篇呈現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：ear，eye，nose，mouth，face。然后進(jìn)行語(yǔ)篇導(dǎo)建逐一認(rèn)識(shí)五官單詞。利用習(xí)題進(jìn)行語(yǔ)篇評(píng)價(jià)，最后以介紹自己五官的形式讓學(xué)生自建語(yǔ)篇。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生興趣高漲，積極參與課堂活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。但是，需要注意的是，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，讓學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用中得到更好的提高。DesignIntent:Throughtheseexercises,studentswillimprovetheirabilitytointerpretimagesandenhancetheirabilitytolisten,speak,andrecognizefacialfeaturesvocabulary.2.DeconstructLet'sdo.1)Studentslistentotherecordingandfillinthetext.2)StudentstrytoreadLet'sdoaloud.3)Followtherecording.DesignIntent:BydeconstructingLet'sdo,studentswilllistenwithapurpose,improvetheirabilitytointerpretimages,andenhancetheirjudgmentskills.3.Let'sfindout.DesignIntent:Byaskingstudentstofindthedifferencesbetweentwopictures,studentswillimprovetheirabilitytointerpretimages.Self-BuiltDiscourse1.Studentsintroducetheirownfacialfeatures.DesignIntent:Byintroducingtheirownfacialfeatures,studentswillapplythenewvocabularylearnedinthislessonanddemonstratetheirabilitytousefacialfeaturesvocabularyindiscourse.2.Homework:Introduceyourfacialfeaturestoyourparents.Homeworkassignment.7.Teachingresources:facialf