化學課堂教學工作總結3篇化學課堂教學工作總結1

轉瞬之間，一年的光陰又將匆忙逝去。回眸過去的一年，在___(改成初中化學教師崗位所在的單位)初中化學教師工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒〞的看法努力做好初中化學教師崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和看法。

在各級領導們的關懷和同事們的支持幫助下，我在初中化學教師工作崗位上主動進取、勤奮學習，仔細圓滿地完成今年的初中化學教師全部工作任務，履行好___(改成初中化學教師崗位所在的單位)初中化學教師工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致確定。現將過去一年來在___(改成初中化學教師崗位所在的單位)初中化學教師工作崗位上的學習、工作狀況作簡要總結如下：

一、扎實做好教學常規工作。

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都力求弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動等。

4、作業全批全改，通過學生的作業反饋，準時了解學生對于所學學問的把握狀況，從而在習題課中做到對學問的查缺補漏。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及改變的化學用語，是學習化學的重點工具，也是學生學好化學的基礎。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學試驗。借此來幫助學生的記憶，同時有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步把握這些學習化學的重要性。

三、加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗能力，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，我盡力上好每一節化學試驗課，課前預備十分細致周密，提前都會做上幾遍來熟識試驗步驟及規范性，所以，課堂上演示試驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰，到達了應有的教學效果。

四、存在的問題：

就化學科來說，上學期的化學試驗開展得較少，學生動手操作試驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎學問學生把握得不堅固，缺乏必要的訓練，考試下來的成果也不十分理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙于應付完成教師布置的作業，很少有時間復習、預習，也沒有時間思索學習的內容，因此學習習慣和學習方法相對較差。

化學課堂教學工作總結2

在___中學為期___天的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我時，我留意學生的表情反應，思索以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生〞。同時，我在預備了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節課，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，特別不錯!看著這一群學生的笑臉，自己覺得好快樂，這也許就是作為老師的那一點點的傲慢吧!

我也會常常聽我們組同學的課，吸取他人的優點，并奇妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都仔細備課、試講、修改?并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議;每上完一節課，我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改良的地方等。實習期間我總共上了3節新課、5節習題課，這使我的教學能力大大提高，并得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲感謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海和深感作為教師需要寬敞的學問面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的學問，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的學問應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟識教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

班主任工作。由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了許多管理班級方面的閱歷。比方：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提示學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任楊老師了解班級狀況。楊老師想問題很周到，他已把班級全部的資料都為我預備了一份。

在一個多月里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。清掃衛生方面女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應當給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還細心預備并召開了以“愛國愛校〞為主題的主題班會。通過這次活動，激發了大家對祖國的喜愛對學校的喜愛，培育了他們的集體榮譽感。愛校的表現就是好好學習，這次班會激發了他們更加寵愛學習。在這次實習中，我充分體會到“愛心〞在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。記得一次，一位學生不當心拐到腳，這個學生當時就哭了，我抓緊幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有出現腫脹，然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他特別感謝我，以后上我的課都比較投入，還常常和我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關懷愛惜學生，學生也會專心對你的。

時間過的特別快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是做事要仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。

化學課堂教學工作總結3

本學年度，我擔任了高一化學的化學教學。如今就高一下學期化學教學工作，我想做一個總結：

一、有計劃的支配高一第二學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一周我就為高一下學期的化學教學制定了本學期的教學工作計劃。我認為一個完好，完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以肯定要十分重視，并要努力做到保質、保量完成。在以后的教學過程中，堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學狀況，做到準時發覺狀況，準時思索，準時解決。

二、定時進行備課，解決疑難問題：

我認為備課是特別重要的一項工作，課備得好，才有可能講的好，讓學生能更好地理解學問點，敏捷的運用學問點。

在每上一節新課之前，我都會遵循這樣一個大致的程序：

先把課本仔細的看一遍，把課本上的重難點劃出來，認真分析。然后結合著《特別學案》上的“基礎自主梳理〞，把“基礎自主梳理〞上的填空題都做一遍。

接著看《特別學案》上的“名師點撥〞，我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節前面的“名師點撥〞，因為它把這一節中最精華，最重點的學問全部都排列了出來，并做了細致的解釋，對于把握本節的重難點很有幫助，并且有許多學問是書本上并沒有提到，但是學生又必需要把握才能夠做對題目的。

所以深刻理解這部分學問很有必要。同時這也是我要求同學們必需要好好看的地方。第四步是做特別學案上的習題，弄懂每一道題目的考察意向，我深深的明白這樣一點：自己會做題目沒有用，必需要會講題目，讓學生能理解和聽懂才是一個老師在教學上的勝利。

三、注重課堂教學，主動調動學生的學習主動性：

課堂教學是老師的實戰場地，也是師生之間的互動平臺。在課堂上，是老師最簡單捕捉到學生心理改變的場所。對于化學這門課來說，由于它屬于理科范疇，而淮海中學的學生有許多是理科成果都特別不理想的，他們本身對于理科學問的學習帶有肯定的抵觸心情和消極看法，認為理科太難，所以上課的主動性大打折扣。

四、注重課后作業和復習：

課后作業是檢驗學生學問是否把握的很重要的方法，從課后作業上可以反映出許多