學校心育課教學設計：時間獵人爭霸賽設計思想?中學校心理健康指導綱要?(2012年修訂)指出，對于學校中班級的同學，心理健康教育的內容包括初步培育同學的學習力量，增加時間管理意識，關心同學正確處理學習與愛好、消遣之間的沖突。處于學校四班級階段的同學，自主支配的時間較少，時間管理意識較為薄弱，因此將時間管理策略輔導納入心理健康教育課程是特別有必要的。三班級的同學已經能夠熟悉到一天有24小時，初步感知時間的長度，但時間管理的意識還較為薄弱。這是由于學校生階段的學習在很大程度上受到老師和家長的共同干預，為使同學在起步階段獲得較好的開展，家長和老師的關心與催促會使同學制訂明確的學習方案。同學外表上好似能夠較好地調配自己的學習時間，合理支配學習內容，但實際上，假如沒有了家長和老師的催促，讓同學自己支配時間，大局部人會“不知所措〞，不知道如何能更好地支配好自己的時間。三班級是學校階段學習的關鍵期，學會時間管理的策略也能夠為學習任務更加繁重的四、五、六班級的學習打下根底。教學目標學問目標：樹立時間管理意識；理解并把握時間管理策略；情感目標：明確時間管理的目的；主動進行時間管理；技能目標：提高時間管理力量；能將時間管理策略運用到生活和學習當中。重難點重點：樹立時間管理意識；理解并把握時間管理策略難點：提高時間管理力量；能將時間管理策略運用到生活和學習當中。教學過程一、導入：歌名競猜通過“猜歌名〞引入課程主題——時間。請同學聽音樂，想一想這是什么歌曲，聽出來的同學請舉手答復。四首歌分別是“時間就像小馬車、滴答、時間都去哪兒了、光陰的故事〞。那同學們猜一猜今日我們心理課會講什么內容呢？沒錯，今日我們一起來聊聊關于時間的故事。時間就像歌曲中唱的，像一列小馬車，從早跑到晚，跑著跑著就不知道時間去哪兒了。二、創設情境：“時間獵人〞爭霸賽以“時間銀行〞為背景創設情境，帶出本課主題：“時間獵人爭霸賽〞。通過查找三個“壞伴侶〞的特點，獲得時間管理的三個錦囊。今日關于時間的故事叫做：“時間獵人爭霸賽〞。聽起來是個競賽，沒錯，今日每位同學都是時間獵人，全部的時間獵人都一起來參與這個爭霸賽。聽我來給大家講這個故事的序幕。傳奇在很久很久以前，每個人都有一個時間銀行，銀行里面的時間可以像金錢一樣進行交易、買賣。有一個很出名氣的“時間大盜〞，他看不慣“鋪張時間〞的人，經?！敖俑粷毃?，把偷來的時間拿去接濟那些“時日無多〞的人。有個時間大盜偷別人的時間，而且他偷的是鋪張時間的人的時間，把偷來的時間送給時日無多的人，聽起來還不錯，但是這也太擾亂社會秩序了，偷東西是不對的，是犯法的。這個時間大盜偷了許多人的時間，這回他偷了一個大人物的時間。我們來看看發生了什么。有一個叫楚楚的公主，被“時間大盜〞偷走了時間，原本可以活到90歲的她只剩下40分鐘時間。于是，國王召集全國最厲害的“時間獵人〞去追捕“時間大盜〞。哦，原來他偷了楚楚公主的時間，這下國王不容許了，召集了全國最厲害的時間獵人來追捕時間大盜。我們來一起看看，時間獵人是怎么做的。有人舉報說：“時間大盜騎馬向南奔去了〞，時間獵人也抓緊騎馬向南追去。追了三天三夜，最終，追上了時間大盜，時間獵人和時間大盜又打了三百個回合，最終將時間大盜捉拿歸案了?？墒菚r間大盜不愿直接歸還時間，而是提出條件。只有依據我寫的三封信，找出楚楚公主身邊的三個壞伴侶，找到遠離這三個壞伴侶的錦囊，我才會把時間還給公主，否那么的話，你們就等著公主離你們而去吧，哈哈哈·····條件是找出遠離公主身邊的三個壞伴侶的錦囊才可以。在場的時間獵人你們有信念找到解救公主的錦囊嗎？三、查找壞伴侶“隨便君〞通過“時間大盜〞的第一封信，找出壞伴侶“隨便君〞的特點，并找出把“隨便君〞趕走的時間錦囊一：定方案，巧支配。時間大盜飛箭傳信來第一封信，信上說：“隨便君〞是楚楚公主身邊的一個壞伴侶。他告知楚楚公主，不管做什么事情都可以隨心所欲。想做什么就做什么。所以楚楚公主周末都在玩，等到上學了才在哭著補作業。你能找到趕走“隨便君〞的時間錦囊嗎？依據時間大盜的第一封信，第一個壞伴侶是“隨便君〞，隨便君哪里做的不對呢？哪位時間獵人找到了問題所在，跟大家來說一說。隨便君：做事隨心所欲、想干什么干什么，缺乏方案，沒有把重要的事情放在第一位。找到隨便君的問題，哪位時間獵人找到了趕走隨便君的錦囊呢？跟大家說一說吧。錦囊就是：制定合理的方案，支配好做事情的挨次。四、查找壞伴侶“小拖拉〞通過“時間大盜〞的其次封信，找出壞伴侶“小拖拉〞的特點，并找出把“小拖拉〞趕走的時間錦囊二：分輕重，知緩急?！泊颂幙梢哉埻瑢W進行角色扮演〕時間大盜飛箭傳信來其次封信，信上說：“小拖拉〞是楚楚公主身邊的其次個壞伴侶。楚楚公主周末都要賴床到十點鐘，剛開頭預備寫作業，“小拖拉〞就讓她先玩會嬉戲，一刺眼午飯時間到了，楚楚公主一點作業都沒寫，你能找到趕走“小拖拉〞的時間錦囊嗎？依據時間大盜的其次封信，其次個壞伴侶是“小拖拉〞，小拖拉哪里做的不對呢？哪位時間獵人找到了問題所在，跟大家來說一說。小拖拉：賴床，玩嬉戲，不寫作業。錦囊是：早睡早起，分輕重，只緩急，先做重要的事情，再做不重要的事情，早上起來，寫作業，給大腦做做運動，午飯以后在玩嬉戲。五、查找壞伴侶“老好人〞通過“時間大盜〞的第三封信，找出壞伴侶“老好人〞的特點，并找出把“老好人〞趕走的時間錦囊三：巧拒絕，會說“不〞。時間大盜飛箭傳信來第三封信，信上說：“老好人〞是楚楚公主身邊的第三個壞伴侶。每當有人請楚楚做事，她知道自己還有許多事情沒做完，但她還是會容許。他既不敢拒絕別人，又不能按時做完自己的事情，經常搞得一團糟。你能找到趕走“老好人〞的時間錦囊嗎？依據時間大盜的第三封信，第三個壞伴侶是“老好人〞，老好人哪里做的不對呢？哪位時間獵人找到了問題所在，跟大家來說一說。老好人：關心別人是美德，我們都是樂于助人的好孩子，可是假如自己的事情都沒有做好，在關心別人的時候也不肯定能幫好，最終搞得自己生活一團糟。錦囊是：我們要學會先做完自己的事情，再去關心別人，假如我們要拒絕別人應當怎么說呢？“對不起，我把這個更重要的事情做完了就去幫你。假如你很焦急，你先去找別人幫你。〞六、美妙的結局通過勝利獵取三個時間錦囊及解救安娜公主的美妙結局，同學在課堂中體驗到成就感，在無形中把握了時間管理的三個策略。這么快我們就找到了三個解救公主的錦囊，你們真的很厲害。給自己鼓個掌吧。我們來看看楚楚公主是怎么感謝大家的。感謝“時間獵人〞解救了我，我以后再也不敢鋪張時間了，而是把握好生命中的每一分每一秒，牢牢地記住“時間獵人〞教給我的三個時間錦囊！楚楚公主很感謝時間獵人。由于教給她三個時間錦囊，同學還記得是那三個時間錦囊嗎？1.制定合理的方案，支配好做事情的挨次。2.早睡早起，分輕重，只緩急，先做重要的事情，再做不重要的事情，早上起來，寫作業，給大腦做做運動，午飯以后在玩嬉戲。3.我們要學會先做完自己的事情，再去關心別人，假如我們要拒絕別人應當怎么說呢？“對不起，我把這個更重要的事情做完了就去幫你。假如你很焦急，你先去找別人幫你。〞最終我們一起來傾聽一首潮語歌曲?一寸光陰一寸金?。教學反思本節課作為時間管