幼兒園小班活動教案：粽子里的故事?大班端午節(jié)活動教案粽子里的故事活動目標1、理解故事內(nèi)容，感受嬉戲的歡樂。

2、養(yǎng)成認真傾聽的習慣，能用語言清晰連貫的表達。

活動預備PPT、3只粽子。

活動過程一、導入1、今日劉老師給你們帶來了一個故事，猜猜看可能是什么故事呢？2、出示PPT，幼兒猜想故事內(nèi)容。

小結(jié)猜了那么多，都很有可能哦，究竟是個什么故事呢？我們來看看。

二、觀賞故事1、出示故事名字《粽子里的故事》吃過粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）小結(jié)原來粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時候要吃粽子呢？2、簡潔敘述粽子的來歷每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子。

這是我們中國人的節(jié)日，大家要記住哦。

3、那么《粽子里的故事》會講些什么呢？，我們一起來看看吧。

4、分段觀看PPT，觀賞故事，（在密密的樹林里也就不能把找來的故事講給小伴侶們聽了。

）那怎么辦呢？（幼兒爭論）看看老奶奶是怎么做的。

5、連續(xù)觀賞故事（老奶奶采來一把箬葉誰就能講出好玩的故事來。

）原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。

6、松鼠圖片誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？小結(jié)小松鼠吃了粽子，可是吱吱吱的講不出來7、狐貍圖片小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？小結(jié)小狐貍吃了粽子，哩哩哩的講不出來。

8、連續(xù)觀賞故事（接著只好搖搖頭。

）小結(jié)小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真焦急。

9、連續(xù)觀賞故事（小松鼠，小狐貍她肯定把這些故事講給小伴侶們聽。

）小結(jié)粽子里面藏了許多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小伴侶聽。

三、吃粽子1、老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來的粽子也很奇妙，來吃吃劉老師帶來的粽子，講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一聽話（吃吧、吃吧、吃了粽子講故事。

）誰聽見了奶奶用了哪兩樣東西包粽子？（箬葉、米）誰能把故事里說的什么樣的米、什么樣的箬葉講清晰？3、出示粽子二靜靜話（我愛你）（吃吧、吃吧、吃了粽子講故事。

）靜靜話是什么意思？（輕輕講，專心聽）（為什么會傳錯？靜靜話是很難的，要專心聽、認真聽、嬉戲才能玩下去，我們等會兒到教室里連續(xù)玩。

）4、出示粽子三祝愿（相互）（吃吧、吃吧、吃了粽子講故事。

）我們立刻要離開幼兒園，離開我們的好伙伴，上學校去了，那你有什么祝愿的話要跟好伴侶說嗎？你收到了什么祝愿？你祝愿了誰？四、延長孩子們，再過幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽。

大班觀摩課《粽子里的故事》觀后感經(jīng)常聽到有關(guān)于應彩云（特級老師）這個洪亮的名字，不管是有關(guān)于她的課程或是她的個人魅力，始終盼望有機會可以直觀的聽聽她的課，感受她的教學風格、個人魅力，并學習、借鑒她的教學方法，學為己用。

事愿人意，前幾天，很榮幸的接到園部給我的觀摩學習的機會。

觀摩學習的內(nèi)容非常的豐富，其中就有應老師的繪本教學課程。

次日，我和幾位老師一同去往上虞（應老師本次開課的地方），我如饑似渴似的，一路上想著可以在這個周末好好的飽餐一頓了。

課程表一發(fā)下來，果不其然，內(nèi)容非常的豐富。